Análise dos resultados dos exames nacionais de alunos internos

OBSERVATÓRIO DE QUALIDADE DA ESCOLA
2010 - Janeiro
Grupo de trabalho para a auto-avaliação Análise dos resultados dos exames nacionais de
alunos internos 2009
Nota introdutória
Na sequência do trabalho iniciado em 2007, vem agora apresentar-se
uma análise dos resultados dos exames nacionais realizados nesta escola
em 2009. Como afirmado em relatórios anteriores, “não sendo de modo
algum o instrumento de avaliação fundamental das aprendizagens dos
alunos, [os exames nacionais] devem, no entanto, ser utilizados para
detectar problemas e dificuldades em determinadas disciplinas”. Este ano a
comparação foi feita não só com as médias nacionais mas também com as
médias do concelho de Lisboa, cujas escolas se supõem mais próximas da
situação da nossa escola e realizaram mais de 600 exames nacionais ( E.S.
Camões, E. S. Pedro Nunes; E.S. Rainha D. Leonor, E.S. Virgílio Ferreira e
E. S. Vitorino Nemésio).
Na análise realizada seguiram-se os seguintes passos:
1. Evolução dos resultados dos exames nacionais de 2006 a 2009.
2. Comparação das médias dos exames dos alunos internos da escola com
as médias nacionais, do concelho de Lisboa e das “sete escolas de
referência”.
Para esta análise utilizaram-se as estatísticas dos resultados de exame,
disponíveis em formato mdb (Base de dados do Microsoft Access) no sítio
Internet
do
Júri
Nacional
de
Exames
em
http://www.dgidc.min-
edu.pt/jneweb/estat.htm. Todas as comparações foram feitas com as
médias de alunos internos, para garantir que se estavam a comparar
populações em situações semelhantes.
1 1. Evolução das classificações de exames de alunos internos
do 11ºAno
Evolução das classificações de exame de alunos internos
16,00
14,00
12,00
10,00
8,00
6,00
4,00
O gráfico revela-nos as seguintes tendências:
1. Aumento das médias dos exames em todas as disciplinas até 2008 e
diminuição em 2009 (excepto Geografia A).
2. Médias mais elevadas nas disciplinas de Economia A, Geografia A e
Geometria Descritiva.
3. Médias mais baixas nas disciplinas de Física e Química A e Biologia e
Geologia.
2 2. Comparação da diferença entre as médias dos alunos
internos e as médias nacionais
EXAMES 2007-2009
Comparação da diferença entre as médias de alunos internos e as médias nacionais
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00
-1,00
Biologia e Geologia
Geometria
Descritiva A
Economia A
Física e Química A
Geografia A
Alemão (iniciação bienal)
Francês
(continuação bienal)
História A
Matemática A
Português
-2,00
O gráfico evidencia os seguintes aspectos:
1. Resultados acima da média nacional em todas as disciplinas à
excepção das disciplinas, Matemática B, História da Cultura e das
Artes, Biologia e Geologia, Desenho A, e Matemática A nos exames
de 2009.
2. Resultados acima da média nacional em todas as disciplinas à
excepção das disciplinas de Francês e História A, nos exames de
2008.
3. Resultados acima da média nacional em todas as disciplinas à
excepção
das
disciplinas de Desenho A,
Português e Alemão, nos exames de 2007.
3 Biologia e
Geologia,
Desenho A
3. Comparação da diferença entre as médias dos alunos
internos e as médias nacionais e concelhias
EXAMES 2009
Comparação das Médias de alunos internos com as médias nacionais e concelhias
3
2
1
0
Alemão (iniciação bienal)
Francês
(continuação bienal)
História A
Matemática A
Português
Biologia e Geologia
Desenho A
Geometria
Descritiva A
Economia A
Física e Química A
Geografia A
História B
História da Cultura
e das Artes
Matemática B
-1
-2
-3
C.Exame-Méd.Nacional
C.Ex-Méd. Conc_Lisb_Pub
O gráfico referente aos exames de 2009 evidencia os seguintes aspectos:
1. A diferença entre a classificação de exame dos alunos internos e da
média nacional é sempre positiva à excepção das disciplinas de
Alemão, Física e Química A, História B, História da Cultura e das
Artes e Matemática B.
2. A diferença entre a classificação de exame dos alunos internos e da
média do concelho de Lisboa é negativa em nove das catorze
disciplinas (Alemão, Matemática A, Biologia e Geologia, Desenho A,
Geometria Descritiva A, Física e Química A, História B, História da
Cultura e das Artes e Matemática B).
4 4.Comparação com as sete escolas do concelho de Lisboa
com mais de 600 exames
EXAMES 2009
Comparação das Médias de alunos internos com as médias de 7 escolas de referência da região de Lisboa
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Maria Amália
Alemão (iniciação bienal)
Francês
(continuação bienal)
História A
Matemática A
Português
Biologia e Geologia
Desenho A
7 escolas referência
Geometria
Descritiva A
Economia A
Física e Química A
Geografia A
História B
História da Cultura
e das Artes
Matemática B
O gráfico evidencia os seguintes aspectos:
1. As disciplinas que nesta escola estão acima ou acompanham a média
são: Geografia A, História A e Português.
2. As disciplinas que nesta escola mais se distanciam da média das sete
escolas, dentro de valores positivos, são: Matemática A e B.
3. As disciplinas que nesta escola mais se distanciam da média das sete
escolas, dentro de valores negativos, são: Física e Química A,
Biologia e Geologia e História da Cultura e das Artes.
5 5.Médias de exames 2009
Médias de Exame 2009
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Média da escola
Média Nacional
Média Conc. Lisboa (Pub)
O gráfico evidencia os seguintes aspectos:
1. As disciplinas de Francês, História A, Português e Geografia A
apresentam uma média superior à média nacional e à média das
escolas do concelho de Lisboa. As restantes disciplinas encontram-se
abaixo desta média.
2. Com uma média inferior à média nacional e concelhia encontram-se
as disciplinas de Alemão, Física e Química A, História B, História da
Cultura e das Artes e Matemática B.
3. As disciplinas de Francês, Desenho A, História A, Economia A e
Geografia
A apresentam, nesta escola, médias mais elevadas
(superiores a doze valores).
O Grupo de Trabalho da Auto‐avaliação
6 Matemática B
História da Cultura e das
Artes
História B
Geografia A
Física e Química A
Economia A
Geometria Descritiva A
Desenho A
Biologia e Geologia
Português
Matemática A
História A
Francês (continuação bienal)
Alemão (iniciação -bienal)
0