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A importância do trabalho interdisciplinar
Nós professores, não podemos mais negar a importância da
interdisciplinaridade nos dias de hoje em sala de aula, cada vez
mais nós professores temos que trabalhar em conjunto –
professores de todas disciplinas sim do núcleo comum , por isso
torna-se necessário o trabalho por projetos e integrando todas as
disciplinas nesse projeto, por exemplo: elaborar um trabalho sobre
a dengue , várias disciplinas poderiam integrar esse trabalho e
contribuir para o desenvolvimento do mesmo , veja abaixo as
contribuições de cada disciplina:
 Língua Portuguesa: produção textual sobre a doença, crítica,
dissertação, confecção de relatórios, correção ortográfica;
 Matemática: levantamento de dados, pesquisas, incidência em
percentual da doença, gráficos e tabelas demonstrando esses
números;
 História: contexto histórico da doença – quando surgiu? Quem
descobriu?
 Geografia: Elaboração de um mapa com legendas indicando os
principais focos da doença nos estados;
 Artes: o desenho do mosquito, produção de peças teatrais;
 Inglês: tradução de textos, vocabulário;
 Ciências da Natureza / Biologia: Higiene, como detectar focos da
doença, cuidados, formas de transmissão, nome cientifico da
doença e do mosquito transmissor.
O Exemplo acima nos dá a clara visão da importância do trabalho
interdisciplinar , temos que ter em mente que todas as disciplinas
andam de mãos dadas – uma necessita da outra para o seu
desenvolvimento – para resolvermos um problema matemático
temos que saber ler e interpretar o problema para isso temos que
saber interpretar textos, pontuar corretamente – é onde entra a
Língua Portuguesa; em Biologia no conteúdo de genética no
ensino médio temos que ter conhecimentos em porcentagens e
probabilidades onde entra a disciplina de matemática; assim como
em Geografia para elaborarmos mapas, gráficos e tabelas temos
que ter conhecimentos matemáticos para trabalhar com escalas,
sistemas de medidas, conhecimentos em porcentagens para
saber interpretar tabelas e gráficos.
Dessa forma nós professores não podemos nossa disciplina como
única, o processo ensino-aprendizagem não pode nem deve ser
fragmentado como que cada disciplina fosse uma caixinha isolada
, o processo é um todo e precisamos cada vez mais abrir nossa
mente para esse fato, pois assim teremos alunos motivados em
sala de aula.
Marcelo Beneti
Professor de Ensino Fundamental, Médio , Técnico nas disciplinas de
Matemática , Geografia e Administração (profissionalizante).