CURRÍCULOS 2015/2016

CURRÍCULOS 2015/2016
Ensino Regular
Departamento: Ciências Sociais e Humanas
Disciplina: FILOSOFIA
Ano de Escolaridade: 10.º
1.º Período
Aulas Previstas: 25 (90 min)
Conteúdos Programáticos:
I – Iniciação à atividade filosófica
1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar
1.1. O que é a Filosofia? — uma resposta inicial
1.1.1. A origem do filosofar
1.1.2. O objeto da filosofia
1.1.3. O método da filosofia
1.1.4. As teorias da filosofia
1.2. Quais são as questões da Filosofia? – alguns exemplos
1.2.1. As questões e os domínios da filosofia
1.2.2. A utilidade da filosofia
1.3. A dimensão discursiva do trabalho filosófico
1.3.1. A estrutura do argumento
1.3.1.1. Os conceitos/termos
1.3.1.2. As proposições
1.3.2. Como reconhecer um argumento
1.3.2.1. Indicadores de premissa e de conclusão
1.3.2.2. A verdade e a validade
1.3.3. O texto filosófico como texto argumentativo
1.3.3.1. A explicação dos textos
1.3.3.2. O comentário
II – A ação humana e os valores
1. A ação humana – análise e compreensão do agir
1.1. A rede conceptual da ação
1.1.1. O conceito de ação humana
1.1.2. Acontecimentos e ações
1.1.3. Intenções e desejos
1.1.4. Motivos (ou razões), fins e projetos
1.1.5. A deliberação e a decisão
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1.1.6. O agente: liberdade e responsabilidade
1.2. Determinismo e liberdade na ação humana
1.2.1. Introdução
1.2.2. As condicionantes da ação humana
1.2.3. A discussão acerca do livre-arbítrio
1.2.3.1. O determinismo radical
1.2.3.2. O compatibilismo
1.2.3.3. O libertismo
2.º Período
Aulas Previstas: 21 (90 min)
Conteúdos Programáticos:
2. Os valores – análise e compreensão da experiência valorativa
2.1. Valores e valoração – a questão dos critérios valorativos
2.1.1. Experiência valorativa e características dos valores
2.1.2. Juízos de facto e juízos de valor
2.1.3. A natureza dos valores
2.1.4. Critérios valorativos
2.2. Valores e cultura – a diversidade e o diálogo de culturas
2.2.1. A dimensão social e cultural dos valores
2.2.2. As sociedades atuais e os valores
3. Dimensões da ação humana e dos valores
3.1. A dimensão ético-política – análise e compreensão da experiência convivencial
3.1.1. Intenção ética e norma moral
3.1.2. A dimensão pessoal e social da ética – o si mesmo, o outro e as instituições
3.1.2.1. O si mesmo e o outro: a pessoa como sujeito moral
3.1.2.2. A relação com os outros e as instituições na sociedade
3.1.3. A necessidade de fundamentação da moral – análise comparativa de duas perspetivas filosóficas
3.1.3.1. A filosofia moral kantiana
3.1.3.2. A filosofia moral utilitarista de Stuart Mill
3.1.3.3. Análise comparativa e crítica das perspetivas morais de Kant e Stuart Mill
3.1.4. Ética, direito e política
3.1.4.1. A relação entre ética, direito e política
3.1.4.2. A origem do Estado
3.1.4.3. Liberdade política e obediência à lei
3.1.4.4. Igualdade e justiça
Distribuição igualitária da riqueza
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A igualdade de oportunidades no emprego
3.1.4.5. A justiça como equidade – a teoria da justiça de John Rawls
3.1.4.6. Justiça global e direitos humanos
3.º Período
Aulas Previstas: 19 (90 min)
Conteúdos Programáticos:
3.3. A dimensão religiosa – análise e compreensão da experiência religiosa
3.3.1. A religião e o sentido da existência – a experiência da finitude e a abertura à transcendência
3.3.1.1. Introdução
3.3.1.2. O sagrado e o profano
3.3.1.3. A finitude e a transcendência
3.3.1.4. A religião como resposta ao sentido da existência
3.3.1.5. Críticas à perspetiva religiosa
3.3.2. As dimensões pessoal e social das religiões
3.3.2.1. A experiência religiosa
3.3.2.2. A dimensão social da religião
3.3.3. Religião, razão e fé – tarefas e desafios da tolerância
3.3.3.1. Relações entre razão e fé
4. Temas/problemas do mundo contemporâneo (Opção por um tema/problema.)
4.1. O racismo
4.1.1. Definição e breve contextualização histórico-cultural do racismo
4.1.2. A argumentação racista e antirracista
4.1.3. Racismo, discriminação, desigualdades e tratamento preferencial
4.2. Desafios da comunicação virtual – as redes sociais
4.2.1. Um maravilhoso mundo novo
4.2.2. Alguns impactos e riscos do mundo online
4.2.2.1. A desigualdade
4.2.2.2. Ataques à privacidade
4.2.2.3. Comportamentos desajustados
4.2.2.4. O ciberbullying
4.2.3. Regular a “aldeia global”?
Os(As) Docentes Responsáveis
Albertino Saraiva de Sousa
José Ferreira Borges
O(A) Coordenador(a) de Departamento
Adriano Fernandes
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