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Goiânia, _____ de _____________________ de 2017.
Aluno(a):____________________________________________________Série: 1º Ano Turma:____
Disciplina: BIOLOGIA
Professor (a): GABRIELE RAMOS
LISTA DE PÁSCOA
1. (PUCCamp/SP) As folhas da carnaubeira, palmeira
característica de algumas áreas da caatinga, são
revestidas por uma espessa camada de cera. Outras
plantas da mesma região também apresentam esta
característica, considerada uma adaptação para
a) impedir ataques de insetos.
3. (UFU MG) A ilustração a seguir representa, com um
esquema tridimensional, a morfologia interna de uma
folha. Analise-a e responda as questões que seguem.
b) atrair polinizadores.
c) diminuir a perda de água.
d) otimizar a respiração.
e) aumentar processos de gutação.
2. (UEPB) Observe o esquema representativo da
estrutura interna de uma folha, em corte transversal e
identifique as estruturas/tecidos numerados.
Adaptado de AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.
"Fundamentos de Biologia Moderna". São Paulo:
Moderna, 2003 e Http://www.ualr.edu/~botany/leafstru
a) Qual é o nome da estrutura apontada pelo número 1
e a que tecido ela pertence?
b) Qual é o nome do tecido apontado pelo número 2 e
qual é a sua função?
4. (UEPB) As trocas gasosas, ao nível das folhas,
ocorrem através de numerosas aberturas epidérmicas
denominadas:
a) parênquimas
b)ostíolos
c) estômatos
a) 1- Epiderme inferior; 2- Parênquima esponjoso; 3Parênquima paliçádico; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6Cutícula.
b) 1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6Cutícula.
c) 1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3Epiderme inferior; 4- Xilema; 5- Drusa; 6- Cutícula.
d) 1- Cutícula; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima
esponjoso; 4- Floema; 5- Estômatos; 6- Epiderme
superior.
e) 1- Epiderme inferior; 2- Parênquima paliçádico; 3Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6Cutícula.
d)células-guarda
e) acúleos
5. (FUVEST SP) As substâncias orgânicas de que uma
planta necessita para formar os componentes de suas
células são:
a) sintetizadas a partir de substâncias orgânicas
retiradas do solo.
b) sintetizadas a partir de substâncias orgânicas
retiradas do solo e de substâncias inorgânicas retiradas
do ar.
c) sintetizadas a partir de substâncias inorgânicas
retiradas do solo e do ar.
d) extraídas de bactérias e de fungos que vivem em
associação com suas raízes.
e) extraídas do solo juntamente com a água e os sais
minerais.
Rua 18 nº 186 - centro
fone: (62)3217-6000
www.colegiodecisao.com.br
6. (FUVEST SP) A maior parte da massa de matéria
orgânica de uma árvore provém de:
a) água do solo.
10. (UFTM MG) Para realizar a fotossíntese, um vegetal
utiliza água proveniente do
a) ar, que é absorvida pelos estômatos das folhas.
b) gás carbônico do ar.
b) ar, que é conduzida pelo vaso floema ou liberiano até
as folhas.
c) gás oxigênio do ar.
d) compostos nitrogenados do solo.
e) sais minerais do solo.
7. (UFAL) Joana plantou diversos grãos de milho no
canteiro de seu jardim. Logo que as sementes
germinaram, ela percebeu que uma das plântulas não
era verde e sim, branca. Após poucos dias esta plântula
morreu.
a) Por que a plântula branca morreu precocemente?
b) Como ela conseguiu viver por alguns dias?
8. (UEMG) Considere a imagem a seguir:
c) solo, que é conduzida pelo vaso xilema ou lenho até
as folhas.
d) solo, que é conduzida pelo vaso floema ou liberiano
até as folhas.
e) solo, que é conduzida pelo parênquima até as folhas.
11. (FGV) O espectro da luz visível, ou luz branca,
compreende comprimentos de onda no intervalo de 390
a 760 nanômetros, da luz violeta à luz vermelha. No
entanto, as radiações do espectro visível não são
igualmente absorvidas pela clorofila.
O gráfico apresenta a eficiência de absorção da luz
visível pelas clorofilas dos tipos A e B.
(www.biomania.com.br. Acesso:1O/8/2012. Adaptado.)
Conforme mostrado no esquema, a assimilação de
energia pelos organismos autótrofos está ligada ao
processo
Pode-se dizer que uma planta apresentará maior taxa
fotossintética quando iluminada com luz:
a) branca.
b)violeta.
d)verde.
a) fermentativo.
b)fotossintético.
c) azul.
c) oxidativo.
d)respiratório.
e) vermelha.
9. (UECE) Considere duas plantas da mesma espécie:
uma delas em um ambiente bem iluminado, com
pequena disponibilidade de água no solo e a outra
colocada em um ambiente escuro, com bastante água
disponível. Nessas condições, o comportamento dos
estômatos será
a) fechar nas duas situações.
12. (UNIFOR CE) O gráfico abaixo mostra as curvas de
absorção de energia pelas clorofilas a e b, presentes nas
árvores de uma floresta.
absorção
b) abrir nas plantas bem iluminadas e fechar nas plantas
submetidas à escuridão.
c) fechar nas plantas bem iluminadas e abrir nas plantas
submetidas à escuridão.
400
500
600
700 comprimento
de onda em (nm)
clorofila a
d) abrir nas duas situações.
clorofila b
Considere, também, a tabela que apresenta
comprimentos de onda de vários tipos de luz.
os
d) a acentuação do geotropismo radicular.
Comprimento de onda
em mm
390 - 430
430 -
Luz
violeta
500
e) a inibição da transferência caulinar de seiva bruta.
azul
500 - 560
verde
560 - 600
amarela
600 - 650
laranja
650 - 700
vermelha
A análise dos dados permite afirmar, em tese, que a
maior absorção de energia das plantas seria obtida se
estas fossem iluminadas com luz de cores:
a) verde e amarela.
b)violeta e laranja.
c) azul e vermelha.
d)verde e azul.
15. (UEPA) Se todos os açúcares produzidos pelo
processo ilustrado abaixo em um ano, tivessem a forma
de cubos de açúcar, haveria 300 quatrilhões deles. Se
fossem dispostos em linha, esses cubos se estenderiam
da Terra até Plutão. Isso representa uma imensa
produção de energia. Sobre o processo abordado no
enunciado, observe a imagem abaixo e analise as
afirmativas.
e) vermelha e amarela.
13. (Unievangélica GO) Analise a figura a seguir.
(Fonte: Sadava, Heller, Orians, Purves e Hillis-2009)
I. Os produtos liberados para o ambiente são água e
oxigênio.
A epiderme, tecido de revestimento das plantas,
principalmente na face inferior das folhas, apresenta
estruturas especializadas denominadas estômatos, onde
ocorrem
a) trocas gasosas da planta com o ambiente.
b) impregnação de lignina e grande resistência.
c) diferenciações de tecidos em floema e xilema.
d) rápido e apical crescimento embrionário da planta.
II. O processo ilustrado acima refere-se à respiração
vegetal.
III. Ocorre absorção de dióxido de carbono pelas folhas.
IV. É um processo que ocorre na presença da luz solar.
V. A água utilizada no processo é absorvida pelas
folhas.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a) I e II
b)I, III e IV
14. (UniCESUMAR SP) A emissão contínua de gases
resultantes da queima de florestas e de combustíveis
fósseis tem promovido uma elevação dos níveis
atmosféricos de gás carbônico. Muitos são os efeitos
desfavoráveis associados a essa condição, mas uma
atmosfera rica em CO2 pode ser benéfica para o cultivo
de algumas plantas, como o cafeeiro. Pesquisadores
demonstraram que cafeeiros crescidos em ambientes
com elevada concentração atmosférica de CO2 eram
plantas mais altas, com caule mais robusto, folhas mais
largas e que produziam mais frutos. Com base nessas
informações, pode-se concluir que o motivo principal das
melhorias observadas nos cafeeiros foi
a) o aumento da temperatura ambiental.
c) I, III e V
d)II, III e V
b) o aumento da taxa fotossintética.
e) síntese do gás oxigênio.
c) a redução da transpiração foliar.
e) II, III, IV e V
16. (UNIFOR CE) O processo da fotossíntese inicia-se
com a:
+
a) redução de moléculas de NAD .
b) oxidação de moléculas de água.
c) excitação de elétrons da clorofila pela luz.
d) reação entre água e dióxido de carbono.
17. (FUVEST SP) A energia entra na biosfera
majoritariamente pela fotossíntese. Por esse processo,
a) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
várias substâncias orgânicas, armazenado como amido
ou, ainda, utilizado na transferência de energia.
b) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
várias substâncias orgânicas, unido a aminoácidos e
armazenado como proteínas ou, ainda, utilizado na
geração de energia.
c) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
substâncias catalisadoras de processos, armazenado
como glicogênio ou, ainda, utilizado na geração de
energia.
d) é produzida energia, que pode ser transformada em
várias substâncias orgânicas, armazenada como açúcar
ou, ainda, transferida a diferentes níveis tróficos.
e) é produzida energia, que pode ser transformada em
substâncias catalisadoras de processos, armazenada em
diferentes níveis tróficos ou, ainda, transferida a outros
organismos.
18. (ENEM) O aquecimento global, ocasionado pelo
aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas
a disponibilização acelerada de átomos de carbono para
a atmosfera. Essa disponibilização acontece, por
exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a
gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico
(CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de
metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa, está
associada à pecuária e à degradação de matéria
orgânica em aterros sanitários.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização
acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à
vida na Terra e importantes para a manutenção do
equilíbrio ecológico, porque, por exemplo, o
incorporar um gene das algas e, por isso, desenvolveu a
capacidade de fazer fotossíntese. É o primeiro animal a
se “alimentar” apenas de luz e CO2, como as plantas.
GARATONI, B. Superinteressante. edição 276, mar.
2010 (adaptado).
A capacidade de o molusco fazer fotossíntese deve estar
associada ao fato de o gene incorporado permitir que ele
passe a sintetizar
a) clorofila, que utiliza a energia do carbono para
produzir glicose.
b) citocromo, que utiliza a energia da água para formar
oxigênio.
c) clorofila, que doa elétrons para converter gás
carbônico em oxigênio.
d) citocromo, que doa elétrons da energia luminosa para
produzir glicose.
e) clorofila, que transfere a energia da luz para
compostos orgânicos.
20. (UFPR) A fotossíntese é o processo nutritivo mais
importante para os seres vivos e consiste na conversão
da energia luminosa em energia química. Um
pesquisador mediu a velocidade desse processo numa
3
2
planta (expressa em mm de O2 liberado / hora / cm de
folhas), e os resultados estão representados no gráfico
abaixo. Nessa experiência, a concentração de dióxido de
carbono (CO2) e a temperatura foram mantidas
constantes.
a) metano é fonte de carbono para os organismos
fotossintetizantes.
b) metano é fonte de hidrogênio para os organismos
fotossintetizantes.
c) gás carbônico é fonte de energia para os organismos
fotossintetizantes.
Se o pesquisador, num segundo experimento, quisesse
aumentar a velocidade da fotossíntese, ele deveria:
a) aumentar a concentração de CO2 e manter a
temperatura constante.
d) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os
organismos fotossintetizantes.
b) diminuir a temperatura e diminuir a taxa de CO2.
e) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os
organismos heterotróficos aeróbicos.
c) aumentar a intensidade luminosa e manter a taxa de
CO2.
19. (ENEM) Um molusco, que vive no litoral oeste dos
EUA, pode redefinir. Isso porque o molusco (Elysia
chlorotica) é um híbrido de bicho com planta. Cientistas
americanos descobriram que o molusco conseguiu
d) diminuir a temperatura e manter a taxa de CO 2
constante.
e) diminuir a umidade do solo e aumentar a umidade do
ar.