Prova Específica de Biologia

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO
PROVAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PARA MAIORES DE 23 ANOS
Prova Específica de Biologia
6 de Junho 2014
Duração: 90 min + 30 min de tolerância
1. DIVERSIDADE NA BIOSFERA
A Biosfera e a Célula
1.1. Os hidratos de carbono são compostos orgânicos constituídos de carbono, hidrogénio
e oxigénio, os quais podem ser divididos em três grupos:
a)
b)
c)
d)
e)
Monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos
Monossacarídeos, oligossacarídeos e glicogénio
Monossacarídeos, oligossacarídeos e celulose
Monossacarídeos, oligossacarídeos e glicose
Monossacarídeos, oligossacarídeos e amido
1.2. Os ácidos nucléicos são biomoléculas importantes para a regulação celular. Na sua
composição fazem parte os seguintes constituintes:
a)
b)
c)
d)
e)
Ácido fosfórico, base azotada, açúcar
Ácido fosfórico, base azotada e lípido
Base azotada, açúcar e sulfato
Ácido fosfórico, base azotada e aminoácido
Base azotada, açúcar e aminoácido
1.3. Na figura seguinte esta representada a reacção de dois aminoácidos (glicina e
alanina) originando um dipéptido.
Os números 1, 2 e 3 representam, respectivamente:
a) Grupo amina livre, grupo ácido, livre ligação glicídica
b) Grupo ácido livre, grupo amina livre, ligação peptídica
c) Grupo amina livre, grupo ácido livre, ligação peptídica
d) Grupo amida livre, grupo ácido livre, ligação glicídica
e) Grupo amida livre, grupo amina livre, ligação peptídica
1.4. As proteínas apresentam todas as seguintes funções, EXCEPTO:
a)
b)
c)
d)
e)
Função estrutural
Função enzimática
Função energética
Função de transporte
Função motora
2. OBTENÇÃO DE MATÉRIA
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos e heterotróficos
2.1. No esquema a baixo esta representada um mecanismo de transporte de substâncias
para o interior da célula. O processo representado designa-se por:
a)
b)
c)
d)
e)
Fagocitose
Osmose
Difusão
Pinocitose
Exocitose
2.2. Em três tubos de ensaio (1, 2 e 3) foram
colocados eritrócitos em meios com
concentrações diferentes de NaCl. Após
alguns minutos, foram verificados os
resultados nas células e que estão
representado na figura seguinte.
a)
b)
c)
d)
e)
No tubo 1 o meio é hipotónico
Verifica-se plasmólise no tubo 2
O meio no tubo 3 é isotónico
Ocorre hemólise no tubo 2
Não há alteração do volume das células do tubo 3
2.3. O diagrama seguinte apresenta a
transferência de lípidos e proteínas na
célula. O que é representado pelas letras
A, B, C e D, é respectivamente:
2
a)
b)
c)
d)
e)
Complexo de Golgi, lisossomas, proteínas e lípidos
Lisossomas, complexo de Golgi, proteínas e lípidos
Mitocôndrias, lisossomas, proteínas e lípidos
Mitocôndrias, núcleos, proteínas e lípidos
Complexo de Golgi, lisossomas, proteínas e hidratos de carbono
2.4. Observe os desenhos seguintes
de duas células (vegetal e
animal), feitos a partir de
observações ao microscópio
electrónico.
2.4.1. Identifique as componentes
celulares indicadas pelos
números 1-6.
RESPOSTA:
1–
2–
3–
4–
5–
6–
2.4.2. Diferença entre a célula animal e a vegetal:
a)
b)
c)
d)
e)
Na célula vegetal não aparecem mitocôndrias
O núcleo na célula animal não apresenta invólucro nuclear
A membrana plasmática é exclusiva da célula vegetal
A célula vegetal apresenta parede celular
Os cloroplastos aparecem na célula vegetal e animal
2.5. Na figura seguinte é apresentado esquematicamente um cloroplasto, organelo típico
das células vegetais.
2.5.1. Identifique as componentes celulares indicadas pelos números 1-4.
1–
2–
3–
4–
3
2.5.2. Indique qual a afirmação correcta:
a)
b)
c)
d)
e)
A fotólise da água ocorre em 1
A fase da fotossíntese dependente de luz ocorre em 3
Ciclo de Krebs ocorre em 4
Ciclo de Calvin ocorre em 2
Glicólise ocorre em 1
2.6. Em 1881, Engelmann realizou um
ensaio laboratorial clássico para
investigar a relação entre
comprimentos de onda da luz e a
fotossíntese. Neste ensaio, cujos
resultados são apresentados na
seguinte figura, um espectro
luminoso actuava sobre um
filamento da alga verde
Cladophora, colocada em um meio
que continha bactérias aeróbias. A
partir da análise desta figura,
pode-se concluir:
a) Os comprimentos de onda amarelo e verde são os mais importantes para as
reacções fotossintéticas
b) O espectro de absorção dos pigmentos vegetais revela a falta de selectividade
na absorção de luz
c) As bactérias aeróbias possibilitam à alga realizar fotossíntese, mesmo em
ausência de luminosidade
d) A energia luminosa absorvida pela alga é convertida em calor, o que atrai
bactérias e outros microrganismos
e) A aglomeração de bactérias nas regiões iluminadas pelo vermelho e pelo azul
indica maior eficiência fotossintética, com libertação de oxigénio
2.7. A folha das plantas apresenta uma estrutura bem definida (figura a abaixo):
2.7.1. Identifique os elementos constituintes da folha
1–
2–
3–
4–
4
2.7.2. A função das estruturas indicadas na figura é, respectivamente de:
1
2
3
4
Protecção
Fotossíntese
Absorção
Transpiração
Fotossíntese
Protecção
Transporte
Transpiração
Absorção
Trocas gasosas
Protecção
Fotossíntese
Circulação de ar
Transpiração
Transpiração
Transporte
Fotossíntese e
circulação de ar
Fotossíntese e
circulação de ar
a)
b)
c)
d)
e)
Trocas gasosas
Trocas gasosas
3. DISTRIBUIÇÃO DE MATÉRIA
O transporte nas plantas e animais
3.1. Associe os processos fisiológicos, listados na coluna da esquerda, com as estruturas e
elementos relacionados ao movimento da água e solutos nas plantas, na coluna da
direita:
1. absorção
( ) cutícula
2. translocação
( ) floema
3. transpiração
( ) sacarose
( ) estomas
( ) iões inorgânicos
Indique a alínea que apresenta a sequência numérica correcta, de cima para baixo, na
coluna da direita:
a)
b)
c)
d)
e)
2-3-1-3-2
3-2-2-3-1
3-1-3-1-2
2-1-2-1-3
1-2-3-2-1
3.2. Das condições seguintes, a que provoca a abertura de estomas é a:
a)
b)
c)
d)
e)
Baixa humidade do ar à volta da folha
Excreção de iões minerais pelas células estomáticas
Absorção de água pelas células estomáticas
Conversão de glicose em amido nas células estomáticas
Diminuição da concentração de CO2 no ar circundante
5
3.3. A figura ao lado apresenta
esquematicamente os
sistemas circulatórios de
peixes, anfíbios e
mamíferos. Relacione cada
um dos esquemas (A, B e C),
com os grupos de sistemas
circulatórios (coluna I) e os
animais em que aparecem
(coluna II)
I
II
RESPOSTA
1. Circulação dupla completa
a) Mamíferos
A/
/
2. Circulação simples
b) Anfíbios
B/
/
3. Circulação dupla incompleta
c) Peixes
C/
/
4. TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS
Obtenção de energia e trocas gasosas em seres multicelulares
4.1. As mitocôndrias são organelos localizados no citoplasma e extremamente
importantes para o funcionamento celular, pois são responsáveis pela:
a)
b)
c)
d)
e)
Respiração, nas plantas e animais
Fermentação, nos animais
Síntese protéica
Síntese de hidratos de carbono
Fotossíntese nas plantas
4.2. Os compartimentos e membranas das mitocôndrias, contêm componentes que
participam do metabolismo energético desse organelo, cuja função é sintetizar ATP
para utilização celular.
4.2.1. Identifique as componentes mitocondriais indicadas pelos números 1-4.
1–
2–
3–
4–
6
4.2.2. Considere os componentes do metabolismo energético: citocromos, ATPsintase e
enzimas do ciclo de Krebs. Estes componentes estão situados nas estruturas
mitocondriais codificadas, respectivamente pelos números:
a)
b)
c)
d)
e)
1, 2 e 4
3, 3 e 2
4, 2 e 1
4, 4 e 1
2, 3 e 4
4.3. O esquema seguinte, apresenta
de modo simplificado, um tipo
de reacção celular metabólica.
O processo representado é:
a)
b)
c)
d)
e)
Respiração anaeróbia
Respiração aeróbia
Quimiosíntese
Fotossíntese
Glicólise
5. REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS
Hormonas vegetais e regulação nervosa e hormonal em animais
5.1. A figura apresentada aqui ao lado, esquematiza um neurónio,
célula do tecido nervoso. Sabe-se que, geralmente, a
propagação nervosa é unidireccional. Indique o sentido do
impulso nervoso, relacionando a estrutura celular ao número
correspondente na figura.
a)
b)
c)
d)
e)
1-Dendrites → 3-Corpo Celular → 2-Axónio
2-Dendrites → 3-Corpo Celular → 1-Axónio
2-Axónio → 3-Corpo Celular → 1-Dendrites
3-Corpo Celular → 1-Dendrites → 2-Axónio
1-Axónio→ 3-Dendrites → 2- Corpo Celular
5.2. Relativamente às células nervosas e às suas sinapses, foram formuladas as seguintes
afirmações:
I. Cada neurónio constitui uma unidade formada pelo corpo da célula nervosa e os seus
prolongamentos. A transmissão do impulso nervoso de uma célula a outra é feita a
através de sinapses, nas quais não existe continuidade de citoplasma entre os dois
neurónios.
7
II. A transmissão do impulso nervoso entre dois neurónios é feita através de uma
sinapse, que constitui um ponto de união no qual existe continuidade do citoplasma
das duas células, permitindo que o impulso nervoso passe de célula a célula,
directamente, sem interposição de membranas plasmáticas.
III. Nas sinapses, o impulso nervoso pode ser transmitido indiferentemente em qualquer
sentido, isto é, do axónio para os dendritos ou dos dendritos para o axónio.
Assinale:
a) Se somente I estiver correcta
b) Se somente II estiver correcta
c) Se somente III estiver correcta
d) Se I e II estiverem correctas
e) Se II e III estiverem correctas
5.3. As aves que se alimentam de animais marinhos (por exemplo, o albatroz) ingerem
elevadas quantidades de sal, mas tem capacidade de excretar a maioria deste
composto, por meio de:
a)
b)
c)
d)
e)
Glomérulo de Malpighi
Glândulas do sal localizadas no recto
Guelras
Urina concentrada
Glândulas do sal localizadas na cabeça
5.4. Iluminando-se uma plântula unilateralmente, uma determinada
hormona vegetal tende a migrar de modo a ficar mais
concentrada no lado menos iluminado da planta. Desta forma, a
hormona estimula o crescimento das células desse lado,
provocando o encurvamento do coleóptilo em direcção à fonte
de luz, como mostrado na figura. Este efeito é denominado
fototropismo positivo e é causado pela seguinte hormona:
a)
b)
c)
d)
e)
Auxina
Ácido abcísico
Giberalina
Etileno
Citocinina
6. CRESCIMENTO E RENOVAÇÃO CELULAR
DNA e síntese protéica/Mitose/Crescimento e regeneração de tecidos vs diferenciação celular
6.1. No seguinte esquema, o número 1 corresponde ao processo de
; o
número 2, ao processo de de
; e o número 3 ao processo de
8
. Nas células eucarióticas, os processos representados pelos
números 1 e 2 ocorrem no
.
Assinale a alternativa que preenche correctamente os espaços em branco.
a)
b)
c)
d)
e)
Transcrição-replicação-tradução-núcleo
Replicação-tradução-transcrição-citoplasma
Transcrição-tradução-replicação-núcleo
Replicação-transcrição-tradução-citoplasma
Replicação-transcrição-tradução-núcleo
6.2. No esquema seguinte está representada uma das
etapas da síntese de proteínas. Identifique o que
esta representado pelos números 1-5, utilizando
a seguinte lista de palavras ou expressões:
- Ribossoma
- Aminoácido
- Codão
RESPOSTA:
- RNAm
- Anti-codão
1–
2–
3–
4–
5–
6.3. Durante a vida de uma célula, diversas reacções químicas e diversos processos
metabólicos ocorrem no seu núcleo. Por exemplo:
I. Síntese de RNA mensageiro
II. Formação dos ribossomas
III. Replicação do DNA
No núcleo interfásico ocorre:
a) Somente I
b) Somente II
c) Somente I e II
d) Somente II e III
e) Ocorre I, II e III
9
6.4. A respeito da divisão celular mitótica, assinale a alternativa incorrecta:
a) Na metáfase, todos os cromossomas, cada um com dois cromatídios,
encontram-se no equador da célula em maior grau de condensação
b) A célula mãe dá origem a duas células filhas com metade do número de
cromossomas
c) As células filhas são idênticas à célula mãe
d) Ocorre nas células somáticas tanto de animais como de vegetais
e) É um processo muito importante para o crescimento ~dos organismos
7. REPRODUÇÃO
Reprodução assexuada e sexuada
7.1.A reprodução assexuada é caracterizada por formar-se novos seres vivos a partir de
um único indivíduo, não ocorrendo fusão de gâmetas (fecundação). A estrela do mar
regenera um novo indivíduo a partir de pedaços do seu corpo. Este processo de
reprodução assexuada é designada por:
a)
b)
c)
d)
e)
Partenogênese
Gemulação
Fragmentação
Esporulação
Bipartição
7.2.Nos seres vivos, os processos reprodutivos assexuados podem ser de vários tipos
(coluna I). Relacione estes processos com as características encontradas na coluna II.
Coluna I
1. Fragmentação
2. Esporulação
3. Multiplicação vegetativa
4.Gemulação
5. Bipartição
6. Partenogênese
Coluna II
a) Formação de novos seres exclusivamente a partir
do desenvolvimento de gâmetas femininos.
b) Formação de novos seres a partir do
desenvolvimento de certas estruturas vegetativas
(raízes, caules, folhas…)
c) Separação de fragmentos do corpo, originando
cada fragmento um novo indivíduo por
regeneração.
d) Divisão de um ser em dois com idênticas
dimensões.
e) Formação de uma ou mais saliências (gomos ou
gemas) que se desenvolvem e separam, originando
novos seres.
f) Formação de células reprodutoras (esporos), cada
um dos quais pode originar um novo indivíduo.
10
7.3.No esquema seguinte está representada a meiose. Identifique o que esta
representado pelos números 1-5, utilizando a seguinte lista de palavras ou
expressões:
- Cromossomas homólogos separados
- Cromossomas homólogos
- Cromossomas homólogos duplicados
- Separação de cromossomas homólogos
- Separação dos cromatídios
RESPOSTA:
1–
2–
3–
4–
5–
7.4. A ilustração ao lado, reproduz esquematicamente um
momento no processo de meiose. Espera-se que a seguir
ocorra:
a)
b)
c)
d)
e)
Duplicação dos centríolos
Formação do invólucro nuclear
Emparelhamento dos cromossomas homólogos
Aparecimento de pontos de cruzamento (quiasma)
Separação dos cromossomas homólogos
8. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
Unicelularidade e multicelularidade/Mecanismo de evolução
8.1. Em 1960, a bióloga Lynn Margulis apresentava argumentos que validavam a origem
endossimbiótica de alguns organelos (mitocôndria, cloroplasto…) encontrados em
células eucarióticas.
Todas as seguintes afirmações sobre essa origem são verdadeiras, EXCEPTO:
a) Uma célula procariótica teria capturado e internalizado outra célula procariótica
de pequenas dimensões
b) Entre as duas células (hóspede e hospedeira) cria-se uma relação de simbiose,
em que as duas beneficiam com a situação
c) A simbiose torna-se tão íntima que as duas células ficam dependentes uma da
outra, passando a formar um único organismo único e estável
11
d) Este processo teria conduzido uma cianobactéria, após ser internalizada por
uma célula procariótica, a estar na origem dos cloroplastos em células vegetais
e) Uma das provas desse processo endossimbiótico está nas mitocôndrias e
cloroplastos actualmente não apresentarem DNA
8.2. “A estrutura dos ossos, sendo a mesma na mão de um homem, na asa de um
morcego, na nadadeira de um golfinho e na pata de um cavalo – o mesmo número de
vértebras no pescoço da girafa e no pescoço do elefante - , e inúmeros factos desse
tipo, explicam-se na teoria da descendência pelas pequenas e lentas modificações
sucessivas.”
Charles Darwin, A origem das espécies (1859)
Neste extracto da obra de Darwin, é apresentada como evidência da evolução:
a) Os órgãos homólogos
b) Os órgãos análogos
c) Os órgãos vestigiais
d) A selecção natural
e) A mutação
8.3. Uma ideia comum às teorias da evolução propostas por Darwin e Lamarck é que a
adaptação de um ser vivo ao ambiente resulta:
a)
b)
c)
d)
e)
Do sucesso reprodutivo diferencial
Do uso e desuso de estruturas anatómicas
Da interacção dos organismos e seus ambientes
Da manutenção das melhores combinações genéticas
De mutações genéticas induzidas pelo ambiente
9. SISTEMÁTICA DOS SERES VIVOS
Sistemas de classificação/Sistema de classificação de Whtttaker modificado
9.1. O porco doméstico (Sus scrofa) teria a sua origem num processo de domesticação do
javali (Sus scrofa) que terá ocorrido à milhares de anos atrás.
Os dois animais pertencem a diferentes:
a)
b)
c)
d)
e)
Famílias
Classes
Reinos
Espécies
Género
12
9.2. O lobo é designado cientificamente por Canis lupus. O termo lupus corresponde:
a)
b)
c)
d)
e)
À família
Ao género
À classe
Ao restritivo específico
Ao restritivo subespecífico
9.3. A classificação dos seres vivos, proposta por Whittaker em 1969, utiliza cinco Reinos:
Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia (coluna I). Relacione estes reinos com as
características dos seres vivos neles encontrados (coluna II).
Coluna I
1. Monera
2. Protista
3. Fungi
4.Plantae
5. Animalia
Coluna II
a) Organismos eucarióticos multicelulares não
apresentando parede celular. Nutrição
heterotrófica (por ingestão).
b) Seres procarióticos unicelulares solitários ou
formadores de colónias e apresentando
habitualmente parede celular. Nutrição
autotrófica (fotossíntese ou quimiossíntese)
e heterotrófica (por absorção).
c) Organismos eucarióticos multicelulares que
apresentam parede celular de natureza
celulósica. Nutrição autotrófica (por
fotossíntese).
d) Seres eucarióticos multicelulares presentes
em diversas formas e podendo apresentar
parede celular contendo quitina. Nutrição
heterotrófica (por absorção).
e) Organismos eucarióticos maioritariamente
unicelulares, solitários formadores de
colónias ou multicelulares (com reduzido
grau de diferenciação). Podem apresentar ou
não parede celular. Nutrição autotrófica
(fotossíntese) ou heterotrófica (por absorção
ou ingestão).
PERGUNTA FINAL:
Alguns cientistas pensam que explosões nucleares em larga escala poderiam envolver a
Terra com uma camada fina e difusa de poeira, que se manteria na atmosfera durante vários
anos. Explique como esta situação poderia afectar a vida na Terra.
13
COTAÇÃO (0 a 200 PONTOS)
1. DIVERSIDADE NA BIOSFERA
A Biosfera e a Célula
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
2. OBTENÇÃO DE MATÉRIA
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos e heterotróficos
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
4 pontos
4 pontos
6 pontos
2.4.1.
2.4.2.
9 pontos
4 pontos
2.5.
6 pontos
2.5.1.
2.5.2.
4 pontos
2.6. 4 pontos
2.7.
2.7.1.
6 pontos
2.7.2.
6 pontos
3. DISTRIBUIÇÃO DE MATÉRIA
O transporte nas plantas e animais
3.1.
3.2.
3.3.
4 pontos
4 pontos
6 pontos
4. TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS
Obtenção de energia e trocas gasosas em seres multicelulares
4.1.
4.2.
4.3.
4 pontos
4.2.1. 6 pontos
4.2.2. 4 pontos
4 pontos
14
5. REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS
Hormonas vegetais e regulação nervosa e hormonal em animais
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
6. CRESCIMENTO E RENOVAÇÃO CELULAR
DNA e síntese protéica/Mitose/Crescimento e regeneração de tecidos vs diferenciação celular
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
4 pontos
5 pontos
4 pontos
4 pontos
7. REPRODUÇÃO
Reprodução assexuada e sexuada
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
4 pontos
12 pontos
5 pontos
4 pontos
8. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
Unicelularidade e multicelularidade/Mecanismo de evolução
8.1.
8.2.
8.3.
4 pontos
4 pontos
4 pontos
9. SISTEMÁTICA DOS SERES VIVOS
Sistemas de classificação/Sistema de classificação de Whtttaker modificado
9.1.
9.2.
9.3.
4 pontos
4 pontos
10 pontos
PERGUNTA FINAL
11 pontos
15