CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL THEREZINHA FOSCHERA Rua Sarandi, Nº 301 Bairro Santo Antônio Fone: (0xx45) 3233-12-49. CAMPO BONITO Turma: Pré II B CEP: 85.450-000 Pré II A PARANÁ Data: 09/10/2020 à 23/10/2020 PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Fabieli Sampietro, Treci C. Sandi, Nome do Aluno (a): __________________________________________________ ATIVIDADE 1 UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL É ESSENCIAL EM TODAS AS FASES DE NOSSA VIDA, MAS EM CADA UMA DELAS A ALIMENTAÇÃO TEM UMA IMPORTÂNCIA DIFERENTE. QUANDO SOMOS CRIANÇAS, NOSSA ALIMENTAÇÃO É VOLTADA PARA O CRESCIMENTO DE NOSSOS OSSOS, PELE, MÚSCULOS E ÓRGÃOS. NESSA FASE BRINCAMOS, PULAMOS, APRENDEMOS A LER E A ESCREVER, ENTRE VÁRIAS OUTRAS COISAS, POR ISSO UMA ALIMENTAÇÃO BALANCEADA É IMPRESCINDÍVEL, POIS PRECISAMOS DE ENERGIA NECESSÁRIA PARA TODAS ESSAS ATIVIDADES. É TAMBÉM NESSA ÉPOCA DA VIDA QUE FORMAMOS NOSSOS HÁBITOS ALIMENTARES, OU SEJA, QUE “APRENDEMOS” A GOSTAR OU NÃO DE CERTOS ALIMENTOS. VAMOS LER A HISTÓRIA, A CESTA DE “DONA MARICOTA”, QUE ESTÁ EM ANEXO, E REALIZAR ALGUNS QUESTIONAMENTOS ORAIS: - VOCÊ CONSIDERA SAUDÁVEL? SUA ALIMENTAÇÃO - GOSTA DE COMER VERDURAS, FRUTAS E LEGUMES? QUAIS? 2. DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O ALIMENTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NA HISTÓRIA E COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA O NOME DELE AO LADO. ATIVIDADE 2 LIGUE CADA FIGURA A SUA LETRA INICIAL E AO SEU NOME: ATIVIDADE 3 RESPONDA DE ACORDO COM A HISTÓRIA LIDA: QUAL É A FRUTA PREFERIDA DA SUA FAMÍLIA: ATIVIDADE 4 VAMOS PREPARAR UM DELICIOSO SUCO NATURAL DE LIMÃO COM HORTELÃ: ATIVIDADE 5 PARA ESTA ATIVIDADE VAMOS UTILIZAR UM PRATO DE PAPELÃO QUE SEGUE ANEXO COM AS ATIVIDADES E COLORIR COM MATERIAL QUE VOCÊ TENHA DISPONÍVEL EM SUA CASA. SEGUE TAMBÉM NA ATIVIDADE OS DESENHOS DAS FRUTAS E LEGUMES PARA COLORIR, RECORTANDO E COLANDO NA CESTA DA DONA MARICOTA. PARA COLORIR, RECORTAR E COLAR NA CESTA DA DONA MARICOTA. ATIVIDADE 8 COBRA-CEGA: SERÁ QUE EU CONHEÇO ESSE ALIMENTO? MATERIAL: -ALGUNS TIPOS DE ALIMENTO QUE VOCÊ TEM EM SUA CASA. EXEMPLO: BANANA, MAÇÃ, BATATA, FEIJÃO, ARROZ, CHOCOLATE, ALFACE, TOMATE, CENOURA, CAFÉ, ENTRE OUTROS... -VENDA PARA OS OLHOS. PARA DESENVOLVER ESTA ATIVIDADE É PRECISO VENDAR OS OLHOS DO ALUNO, DISPOR OS ALIMENTOS EM CIMA DA MESA E ATRAVÉS DO TATO, OLFATO E PALADAR, TENTAR IDENTIFICAR QUE ALIMENTO É NOMEANDO-OS. APÓS REALIZAR A BRINCADEIRA, PROCURE CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS DIFERENTES ALIMENTOS QUE PROVARAM A NECESSIDADE DE EXPERIMENTARMOS, PARA SABERMOS SE REALMENTE GOSTAMOS OU NÃO. ATIVIDADES DE REPOSIÇÃO ATIVIDADE PARA SER REALIZADA NO DIA 10/10/20 REFERENTE À REPOSIÇÃO DO DIA 16/04/20. ATIVIDADE 1 LEIA COM SUA FAMÍLIA A PARLENDA “UM DOIS FEIJÃO COM ARROZ”: QUAIS OS NÚMEROS QUE ESTÃO APRESENTADOS NA PARLENDA E REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO. ATIVIDADE PARA SER REALIZADA NO DIA 17/10/20 REFERENTE À REPOSIÇÃO DO DIA 17/04/20. ATIVIDADE 2 COMPLETE A PARLENDA COM AS PALAVRAS ABAIXO: CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL TEREZINHA FOSCHERA Rua Sarandi, Nº 301 Bairro Santo Antônio Fone: (0xx45) 3233-12-49. CAMPO BONITO CEP: 85.450-000 PARANÁ FICHA DE ACOMPANHAMENTO – PRÉ ESCOLAR II 4 Á 5 ANOS ANO LETIVO: 2020 CAMPO PARA REGISTRO DE EXPERIÊNCIAS PARA OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PREENCHER COM A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES REMOTAS. Atividade 1: _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 2: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 3: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 4: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 5: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 6: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 7: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 8: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE REPOSIÇÃO Atividade 1: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Atividade 2: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
