Slide 1 - casteliano

Ensinando e Aprendendo com a TIC
Módulo III
Tutora: Maria Aparecida Crivelli
Alimentação Saudável e
Nutritiva
ATIVIDADE3_9_PRODUÇÃO DE PRODUTO
HIPERMÍDIA
Cursistas: Edina Cruz, Patrícia oliveira, Sandra Febbo
Este projeto foi desenvolvido no Centro de Educação
Infantil Esmeralda Carvalho Cunha com os alunos do
Pré II, faixa etária 5 anos.
DESENVOLVIMENTO E RECURSOS
UTILIZADOS
Conteúdo Programático:
•
Palestra com a nutricionista
dirigida às crianças;
•
Colagem de figuras de alimentos
mais consumidos pela família;
•
Identificação de frutas, verduras e
legumes através do olfato e tato,
utilizando a caixa surpresa;
•
Jogo da memória;
•
Atividades sobre a origem dos
alimentos e visita a horta
comunitária;
•
Palestra com a nutricionista aos
pais;
•
Apresentação das crianças aos pais:
encenação de uma música e
teatralização do livro “A Cesta de
Dona Maricota”;
•
Degustação de receitas saudáveis;
recursos materiais:
•
Data show;
•
Câmera digital;
•
TV, DVD e aparelho de som;
•
Pesquisas na internet;
•
http://www.youtube.com/watch?v=c
GUBYsLhfzc&feature=related
•
Revistas, tesouras e cola;
•
Papéis diversos;
•
Fita adesiva;
•
Lápis grafite preto nº 2, lápis de cor,
canetas coloridas, giz de cera, pincel
atômico;
•
Alimentos: frutas, verduras e
legumes.
COMPONENTES CURRICULARES
Com o desenvolvimento deste projeto foram trabalhadas as
seguintes disciplinas: Estudos Sociais, Português,
Matemática e Artes.
Objetivos:

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Orientar a criança na aquisição dos hábitos de boa
alimentação;
Esclarecer sobre o aproveitamento dos alimentos pelo nosso
organismo;
Identificar diferentes tipos de alimentação;
Conhecer as fontes dos alimentos que consumimos;
Apresentar informações sobre animais e plantas que nos
fornecem alimentos;
Conhecer as proteínas e vitaminas existentes nos
alimentos.
AVALIAÇÃO:
• Pedir que as crianças recortem figuras de alimentos e
depois colem num prato confeccionado de cartolina,
construindo um prato que represente uma alimentação
saudável;
• Ligar os alimentos a sua origem;
• Circular figuras de alimentos necessários para uma vida
saudável.
Conclusão:
Após o desenvolvimento deste projeto e de termos
concluído a avaliação, pudemos perceber que houve
mudanças no comportamento das crianças, é claro que
não atingimos 100% das crianças, mas temos
consciência que esse trabalho é igual trabalho de
formiguinha e que não devemos desistir nunca, pois essa
semente poderá ser germinada no futuro.
Referência Bibliográfica
VITOLO, Márcia Regina. Nutrição da Gestação à
adolescência. Rio de Janeiro: Reichmann & Autores
Editores, 2003.
BELINKY, Tatiana. A cesta de Dona Maricota. Editora
Paulinas, 2009.
MARTINS, Cristina. Nutrição e Diversão. Vol. 2.
Nutroclinica, 2001.
LORCA RIVERA, Evelyn Del Carmen. Incentivo à
alimentação infantil de maneira
saudável e
divertida: dicas práticas desde o nascimento. São
Paulo: Editora Metha, 2008.