Professor (a): Alice Pacheco BRINCANDO COM AS PALAVRAS

PLANEJAMENTO (Parlendas/Trava-línguas/provérbios/ditos populares)
Professor (a): Alice Pacheco
BRINCANDO COM AS PALAVRAS: PARLENDA
Competências
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Estratégias em Língua
Portuguesa
Oportunizar situações de aprendizagem em que o aluno desenvolva a expressão oral e amplie a
compreensão leitora.

Identificar a finalidade do texto, mobilizando conhecimentos prévios sobre formato do gênero,
tema ou assunto principal.
 Localizar informações explícitas no texto;
 Identificar versos ou rimas em uma parlenda;
 Identificar padrões ortográficos na escrita de palavras.
1) Oferecer aos alunos fichas de leitura que contenham parlendas. Os alunos primeiramente
fazem uma leitura individual e silenciosa. Posteriormente e voluntariamente os alunos podem
ler as parlendas que mais gostaram.
2) Separar a turma em grupos. Cada grupo ilustrará uma parlenda a sua escolha e ensaiarão
um geogral para apresentar as outras turmas da escola.
3) Utilizar a parlenda abaixo para fazer um estudo de compreensão, interpretação, formatação e
ortografia.
Sugestão de algumas atividades:
a) Copiar as palavras que rimam com:
Chinelinho:
Pé:
Peixinhos:
b) Completar a parlenda com outras palavras que também rimem:
Fui passar
Na ...........................
.............................. caiu do pé.
Os ......................reclamaram:
Que ......................... de chulé!
c) Escrever uma parlenda.
d) Escolher uma das parlendas para fazer um caça-palavras:
e) Atividades de ortografia:
Estratégias para outras áreas
do conhecimento
Geografia:
Fazer um estudo sobre hidrografia para definir os conceitos de: rio, riacho, lagoa, mar.
Ciência:
Estudo da espécie de animais aquáticos e vertebrados como os peixes.