Instituto Federal de Brasília – campus Samambaia Curso: Licenciatura em Educação Profissional para Diplomados Disciplina: Educação e Sociedade Professor: Gustavo Aguiar M. Araújo Email: [email protected] Ementa Estudo da relação entre educação e sociedade. Os diferentes conceitos sobre educação em diferentes momentos da história. A relação escola/cultura(s). A pesquisa como princípio educativo. A educação como experiência. A Pesquisa-Formação-Ação. Avaliações - Av1: Leitura e Apresentação de textos (10 pts); - Av2: Entrega, via e-mail, semanal do relato de experiência (10 pts); - Av3: Publicação da DNEP (10 pts). Média Final = Av1 + Av2 + Av3 = X/3 Metodologia de Ensino Debates sobre leituras; Aulas expositivas; Dinâmicas de Grupo; Áudios e Vídeos. Recursos Necessários Caderno, lápis e borracha; Sonorização; Quadro Branco e Pincel; Datashow e notebook; Bibliografia ALVES, M. Leonardo. 2014. O que é cultura? Antropologicamente falando…Disponível em: https://ensaiosenotas.com/2014/10/08/1076/ BAUMAN, Zygmunt. Ensaios sobre o conceito de cultura. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2012. BAUMAN, Zygmunt. Sobre Educação e Juventude. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2012. DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 12. Ed. São Paulo: Cortez. 2006, 128p ISAMBERT-JAMATI, Viviane. 1965. Educação e Sociedade. Disponível em: http://analisesocial.ics.ul.pt/documentos/1224164140I8jYT5vr0Zz29IH8.pdf JARVIS, Peter. Aprendendo a ser uma pessoa na sociedade LARAIA, R.B. Cultura, um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. LARROSA, Jorge. Tremores. 2014. PLANO DE ENSINO: Encontro 01 – 04/02/2021 - Assíncrona - Introdução à Pesquisa-Formação-Ação (Metodologia da disciplina). - Apresentação do professor, do plano de ensino, da ementa e da bibliografia do curso. - Apresentação das avaliações e da construção dos relatos de experiências na disciplina. PINEAU, Gaston. Emergência de um Paradigma Antropoformador de Pesquisa-Ação-Formação Transdisciplinar. 2005. - Encomenda: “Como você se tornou quem é hoje?” Encontro 02 – 11/02/2021 - Assíncrona - Introdução à relação entre Educação e Sociedade DEMETERCO, S. M. S. A Sociologia e a Educação, 2009. Encontro 03 – 18/02/2021 - Síncrona LARROSA, Jorge. Notas sobre a experiência e o saber de - Diálogo sobre Experiência e Sentido. experiência. 2002 - Encomenda do filme “A Sociedade dos Poetas Mortos” e “O quarto de Jack”. Encontro 04 – 25/02/2021 - Síncrona - Diálogo sobre os filmes “A Sociedade dos Poetas Mortos”, “O quarto de Jack” e sobre os textos; - Diálogos sobre cultura. Encontro 05 – 04/03/2021 - Assíncrona - Leitura; - Início da edição da documentação narrativa em tríades; O que é cultura? Antropologicamente falando… https://ensaiosenotas.com/2014/10/08/1076/ IFB. Cultura brasileira. Rede e-tec Brasil. 2012. DEMO, Pedro. Pesquisa, princípio científico e educativo. 2006. Encontro 06 – 11/03/2021 - Síncrona DEMO, Pedro. Pesquisa, princípio científico e educativo. - Discussão sobre o livro “Pesquisa, princípio 2006. científico e educativo”; - Edição da documentação narrativa em tríades; Encontro 07 – 18/03/2021 - Síncrona - Disucssão sobre o livro “Educação e Juventude” de Z. Bauman. - A Educação e a Sociedade em cada época, o que permanece? Encontro 08 – 25/03/2021 - Assíncrona - Edição da documentação narrativa em tríades; BAUMAN, Zygmunt. Sobre Educação e Juventude. 2013. LEWIS, C. S. A abolição do homem. 1a ed. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil, 2017. Encontro 09 - Assíncrona - Leituras; SUAREZ, Hugo. Fascículos. 2014. PEDRAZA, Jorge. La apariencia, un prejuicio que - Edição da documentação narrativa em tríades; condena... 2005. Encontro 10 - Assíncrona - Edição da documentação narrativa em tríades e publicação; - (Auto)Avaliações do semestre.
