MUNICÍPIO DE CORUMBÁ SECRETARIA MUNICIPAL EDUCAÇÃO Matemática - 7º ano Bloco II Atividade(s) Conteúdo(s)/Objeto do conhecimento: Múltiplos e divisores de um número natural. 1) Procure no dicionário ou no glossário do seu livro de Matemática as palavras: multiplicação; multiplicador; multiplicando; múltiplo; produto. 2) Com base nos conhecimentos referentes aos múltiplos de um número natural, complete o quadro: M (2) M (4) M (5) M (6) M (7) M (8) M 10) 3) Procure no dicionário ou no glossário do seu livro de Matemática as palavras: divisão; dividendo; divisível; divisor; quociente; números primos. 4) Consulte seu livro didático para rever e escrever no seu caderno os critérios/regras com exemplos de divisibilidade por: 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; e, 9. 5) Escreva os números primos de 1 a 50. 6) Escreva os divisores de: a) D(2) b) D(24) c) D(6) d) D(35) be) D(40) f) D(31) g) D(5) oOo Conteúdo(s)/Objeto do conhecimento: Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações. 1) Analise os números no quadro abaixo e responda o que se pede: -15 +6 -1 0 a) Copie os números inteiros negativos +54 +12 -93 -8 +23 -72 +72 b) Copie o números inteiros positivos c) há algum número que não é positivo e nem negativo? Qual? 2) Leia, interprete as expressões escrevendo-as com os símbolos matemáticos: a) mais sete b) menos quatro c) vinte negativo d) quinze positivo e) mais trinta e dois MUNICÍPIO DE CORUMBÁ SECRETARIA MUNICIPAL EDUCAÇÃO 3) Escreva como se lê os números abaixo: a) -8 b) +6 c) -10 d) +12 e) +75 f) -100 4) As temperaturas acima de 0ºC (zero grau Celsius) são representadas por números inteiros positivos, e as temperaturas abaixo de 0ºC, por números inteiros negativos. Assim, represente as expressões com os números inteiros: a) 5ºC acima de zero b) 3ºC abaixo de zero c) 9ºC abaixo de zero d) 38ºC acima de zero 5) Nas agências bancárias, os créditos são representados por números inteiros positivos, e os débitos por números inteiros negativos. Diante disso, represente as expressões que seguem com os números inteiros: a) crédito de R$ 35,00 d) débito de R$ 780,00 b) débito de R$ 35,0 0 e) crédito de R$ 1.098,00 c) crédito de R$ 50000 6) Traduza as expressões econômicas abaixo, utilizando os símbolos matemáticos: a) lucro de R$1000,00 d) perdi R$ 880,00 b) prejuízo de R$ 5.000,00 e) depósito de R$ 1.600,00 c) ganhei R$ 120,00 f) retirada de R$ 995,00 7) Um comerciante teve um prejuízo de R$ 2.400,00 na venda de xícaras, e outro prejuízo de R$ 1.590,00 na venda de copos de vidros. Pergunta-se: a) Qual foi o prejuízo total do comerciante? b) Represente esse prejuízo utilizando os símbolos matemáticos. 8) Analise cada situação e utilize os símbolos matemáticos para representá-las: a) Uma pessoa tem R$ 1.095,00 em um banco, precisei retirar R$ 800,00. Meu saldo ficará positivo ou negativo? Em quanto? b) Um senhor tem R$ 790,00 em uma conta bancária, retirou R$ 2000,00. Como ficou o seu saldo? Em quanto? oOo
