Enviado por Do utilizador7997

5 semana mat 8º

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JÚLIO MAURER
PADILHA – TAQUARA
FONE: (51) 3542-9012
ATIVIDADES PROGRAMADAS
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: Matemática
PROFESSOR(A): Andréa T. Ew Maurer
ANO: 8º ano
DATA DE ENVIO:11/06/2020
ATIVIDADE N°.:05
Copie as atividades no caderno de matemática, colocando a data acima. Não é necessário copiar o gráfico no
caderno, somente as perguntas.
1- Responda as questões com base no gráfico acima. (caso tenha dúvida nos tipos de gráficos,
pesquise em livros que você tenha em casa ou na internet)
a) Qual o título do gráfico?
b) Qual a fonte das informações apresentadas?
c) Qual a importância da legenda?
d) Qual o tipo do gráfico?
e) O que representa o número em cima de cada barra?
f) O que representam os dados do Brasil em relação as regiões?
g) Escreva um texto que expresse as informações comunicadas pelo gráfico.
2- Para cada resposta abaixo, escreva qual foi sua estratégia para chegar na solução.
a) Qual região do país mais utilizou a Internet?
b) Quais regiões ficaram acima da média brasileira de uso da Internet? E abaixo da média
brasileira?
c) A região que mais utilizou a Internet na área Urbana é a que mais utilizou a Internet no Brasil? Por
quê?
d) Qual região apresentou a maior diferença de uso da Internet entre a área Urbana e a área Rural?
De quanto foi essa diferença?
3- Calcule o valor numérico das expressões, apresente os cálculos. Consulte seu caderno para relembrar.
a) x – y (para x =5 e y = -4)
b) 3x + a (para x =2 e a =6)
c) 2x + m ( para x = -1 e m = -3)
d) m – 2a ( para m = 3 e a = -5)
e) x + y ( para x = 2 e y = 10)
f) a –b ( para a = 3 e b = 6)
2) Calcule o valor numérico das expressões
a) a³ - 5a (para a = -2)
b) x² - 2y ( para x = -3 e y =5)
c) 3a² - b² (para a = -2 e b = -7)
d) 5a² + 3ab (para a = -3 e b = 4)
e) a² + 4a (para a = 5)
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