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SLIDE AULA 1 GRÉCIA

Propaganda
Ciências humanas
Professora: Beatriz Oliveira
1
Grécia antiga
Formação geográfica e suas
origens
DIVISÃO DA HISTÓRIA GREGA
ANTIGA:
✣ Período
Pré-Homérico
(CretoMicênico): (2000 a.C. a 1100 a.C.)
✣ Período Homérico: (1100 e 800 a.C.)
✣ Período Arcaico: (500 a 338 a.C.)
✣ Período Clássico: (entre V e IV a.C.)
✣ Período Helenístico: (338 a 146 a.C.)
3
Características geográficas:
✣ Localização:
península balcânica,
banhado pelo mar
mediterrâneo
✣ Território
vulcanizo,
acidentado = pouco
fértil
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Formação dos povos
✣ O território foi
ocupado por
diferentes povos:
Aqueus, Eólios, Jônios
e mais tarde os
Dórios* = diversidade
✣ * 1º Diáspora Grega
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Período Homérico
✣ Formação dos primeiros Genos = comunidades gentílicas
✣ Autoridade concentrada na figura do Pather
✣ Crescimento Populacional = disputas por terras férteis *
* Segunda Diáspora Grega
✣ Os Genos perdem sua autossuficiência
✣ Cria-se propriedade privada e divisões sociais
✣ Desagregação das unidade gentílicas
✣ União das comunidades = embrião das Pólis
✣ Colonização
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Período Arcaico
✣Formação das Cidades-Estado
✣Organização da “Pólis”
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Esparta
✣ Esparta (ou Lacedemônia): Localizada
na península do Peloponeso.
✣ Cidade-estado com origem na chegada
dos Dórios na região antes habitada
pelos Aqueus.
✣ Educação: Valorizavam ao máximo a
formação física. Buscava-se o soldado.
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Atenas
✣ Descendentes dos Jônios
✣ Localizada na Penísula Ática
✣ Contava com um porto natural (Pireu)
que permitiu um desenvolvimento
comercial.
✣ Educação: Valorizavam ao máximo a
formação física. Buscava-se o soldado.
✣ Economia:
• Modo de produção escravista.
• Primeiramente a base econômica era a
agricultura, posteriormente o comércio
desempenhou papel relevante
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Questões importantes – enem
✣
✣
✣
Conceito de escravidão
A escravidão na antiguidade não é determinada por questões raciais
Os escravos seriam: prisioneiros de guerra, por dividas, temporárias
ou não.
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Questões importantes – enem
✣
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Questão da cidadania – exigências:
Somente livres
De pai e mãe ateniense
Maiores de 18 anos
Nascido em Atenas
Serviço Militar de 2 ano
Possuir bens em Atenas
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Questão importantes - enem
✣ A questão da mulher nessas duas sociedades
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Atenas
Quando amadas, se perfumam
Se banham com leite, se arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas não choram
Se ajoelham, pedem, imploram
Mais duras penas
Cadenas
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Questões importante - enem
✣ O conceito de democracia ateniense
✣ A Democracia não foi o 1º sistema político em
Atenas, antes dele tivemos:
1. Monarquia = Quem governava? Os Eupátridas
2. Oligarquia = Formação do Arcondado /
Desagrada pobres e ricos sem nome
3. Tirania
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Questões importante - enem
✣ Por fim se chega na Democracia depois de uma
série de reformas
1. Draco (621 a.C.) – cria leis escritas
2. Sólon (594 a.C.) – cria instituições que se mantem depois na democracia;
Elimina a escravidão por dívida
3. Clístenes (510 a.C.) – que cria a chamada democracia
4. O que preciso lembrar? A democracia ateniense
é direta e restrita aos cidadãos
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Período Clássico
✣ Apogeu das Polís
✣ Guerras
1º Guerras Médicas (Gregos x Persas)
2º Guerras Médicas ( Liga de Delos –
Atenas x Liga do Peloponeso (Esparta)
✣ Início do Fim da pólis gregas
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Período Helenístico
✣ Conquista da Grécia pela Macedônia
- Felipe II e seu filho Alexandre o
Grande
✣ Unificação política da Grécia
✣ Quando Alexandre morre a gente tem
a divisão do território, inicia aqui os
chamados reinos helenísticos
✣ Disseminação da cultura grega no
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And tables to compare data
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COLOCANDO EM PRÁTICA
ENEM 2019 - A soberania dos cidadãos dotados de plenos direitos era imprescindível para a
existência da cidade-estado. Segundo os regimes políticos, a proporção desses cidadãos em
relação à população total dos homens livres podia variar muito, sendo bastante pequena nas
aristocracias e oligarquias e maior nas democracias.
CARDOSO, C. F. A cidade-estado clássica. São Paulo: Ática, 1985.
Nas cidades-estado da Antiguidade Clássica, a proporção de cidadãos descrita no texto é
explicada pela adoção do seguinte critério para a participação política:
A) Controle da terra.
B) Liberdade de culto.
C) Igualdade de gênero.
D) Exclusão dos militares.
E) Exigência da alfabetização.
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COLOCANDO EM PRÁTICA
ENEM 2015- O que implica o sistema da pólis é uma extraordinária preeminência da palavra
sobre todos os outros instrumentos do poder. A palavra constitui o debate contraditório, a
discussão, a argumentação e a polêmica. Torna-se a regra do jogo intelectual, assim como do
jogo
político.
VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand, 1992 (adaptado).
Na configuração política da democracia grega, em especial a ateniense, a ágora tinha por
função
A) agregar os cidadãos em torno de reis que governavam em prol da cidade.
B) permitir aos homens livres o acesso às decisões do Estado expostas por seus magistrados.
C) constituir o lugar onde o corpo de cidadãos se reunia para deliberar sobre as questões da
comunidade.
D) reunir os exércitos para decidir em assembleias fechadas os rumos a serem tomados em
caso de guerra.
E) congregar a comunidade para eleger representantes com direito a pronunciar-se em
assembleias.
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