II Cópia autorizada. Sugestões de avaliação Ciências 6o ano – Unidade 1 5 Unidade 1 Nome: Data: 1. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em relação ao Universo, ao Sistema Solar e à Terra, podemos afirmar que: a)A Via Láctea é apenas uma das muitas galáxias existentes no Universo, onde está situado o Sistema Solar. ( ) b)As constelações são agrupamentos de estrelas idealizados pelos seres humanos ao longo do tempo. ( ) c)Orbitando ao redor de Marte e Júpiter encontram-se pequenos astros denominados luas e asteroides. ( ) d)O Sistema Solar é um dos muitos sistemas planetários existentes no Universo. ( ) e)O Sol é a única estrela de nosso sistema planetário. Ele apresenta oito planetas, cinco planetas-anões, satélites naturais, asteroides e cometas. ( ) Cópia autorizada. f)As galáxias, que correspondem a um dos componentes básicos do Universo, são formadas apenas por estrelas, gases e poeira interestelar. ( ) g)A rotação da Terra interfere na circulação atmosférica e no movimento das correntes marítimas. ( ) h)O movimento de translação e a inclinação do eixo da Terra são responsáveis pelas diferentes intensidades de luminosidade e de calor em várias regiões do planeta. ( ) i)A Terra realiza em torno de si mesma o movimento de rotação, que dura 23 horas, 56 minutos e 4 segundos. ( ) j)A Terra executa em torno do Sol o movimento de translação em exatamente 365 dias. ( ) 2. Um viajante solitário no meio do deserto vê dunas no horizonte azul. Ele acredita que o planeta Terra é o centro imaginário do Universo, de onde se observa o Sol, a Lua, os planetas e outros corpos celestes movendo-se sobre o fundo escuro do céu estrelado. Com base em tudo o que foi estudado sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra, é correto o que o viajante pensa? Por quê? 1 3. Um grupo de pescadores acredita que as noites mais claras são as ideais para o tipo de pesca que eles praticam. Durante qual fase da Lua, eles devem realizar a pescaria? Por quê? ( ) O Sistema Solar, do qual fazem parte o Sol, a Terra e a Lua. ( ) As galáxias, como a Via Láctea, a Andrômeda e a Grande Nuvem de Magalhães. ( ) As constelações, como o Cruzeiro do Sul e o Centauro. 5. Uma das frases a seguir está errada. Identifique-a e reescreva-a corretamente, utilizando o conteúdo aprendido. I.A inclinação do eixo de rotação da Terra permite que os hemisférios estejam, sempre e ao mesmo tempo, igualmente expostos ao Sol. II.As estações do ano são determinadas pelo movimento de translação combinado com a inclinação do eixo imaginário terrestre. Ao longo do ano, essa distância altera a quantidade de energia solar que incide sobre o planeta. 2 Cópia autorizada. 4. Dos conjuntos de astros a seguir, marque aqueles que englobam mais de uma estrela. 6. Responda aos itens a seguir: a) Qual é a principal característica da Terra que permite a existência de vida? Ela está associada aos movimentos de rotação e translação? Por quê? Cópia autorizada. b) Explique o que é biosfera. 7. Com base na tabela a seguir, coloque os planetas em ordem crescente de tamanho. Depois, coloque-os em ordem crescente de distância em relação ao Sol. Planeta Diâmetro real médio (em quilômetros) Distância real média do planeta até o Sol (em quilômetros) Urano 51 100 2 871 000 000 Terra 12 800 150 000 000 Júpiter 143 000 778 000 000 Marte 6 800 228 000 000 Vênus 12 100 108 000 000 Netuno 49 600 4 500 000 000 Mercúrio 4 900 58 000 000 Saturno 120 500 1 427 000 000 Fonte: Agência Espacial dos Estados Unidos (Nasa). 3 8. Complete as lacunas com as palavras do quadro. satélites corpos celestes navegações sextante distâncias astros lunetas Galileu posição telescópios Os astrônomos são os profissionais especializados em pesquisar os e a aplicação dos conhecimentos sobre eles. Porém, desde a Antiguida Terra e dade essa não é uma tarefa fácil, pois os astros estão a enormes nem sempre existiram instrumentos que facilitassem esse trabalho. tarde, no século XVIII, o uso do para estudar os . Mais permitiu estudar a . relativa dos astros, sendo muito útil para a orientação geográfica nas Atualmente, os enormes avanços nos conhecimentos sobre o Universo e seus componentes não seriam possíveis sem a utilização de e . 9. Leia o texto a seguir. “A observação do céu esteve na base do conhecimento de todas as sociedades antigas, pois elas foram profundamente influenciadas pela confiante precisão do desdobramento cíclico de certos fenômenos celestes, tais como o dia e a noite, as fases da Lua e as estações do ano. O indígena brasileiro também percebeu que as atividades de pesca, caça, coleta e lavoura obedecem a flutuações sazonais. Assim, ele procurou entender essas flutuações cíclicas e utilizou-as, principalmente, para a sua subsistência.” AFONSO, Germano Bruno − UFPR. "As constelações indígenas brasileiras". Disponível em: <www.telescopiosnaescola.pro.br/indigenas.pdf>. Acesso em: 17 jan. 2012. Os povos indígenas não reconhecem no céu as mesmas constelações que nós. Escorpião, Cruzeiro do Sul e Órion, por exemplo, não existem na cultura deles. 4 Cópia autorizada. século XVII, passou a utilizar , no Os indígenas brasileiros reconhecem no céu as constelações da Ema, do Homem Velho, do Veado e da Anta. Agora, responda: a)O que são constelações? Cópia autorizada. b)As mesmas constelações são reconhecidas por todas as culturas? Por quê? 10. Por que nosso sistema planetário recebe o nome de Sistema Solar? Quais são os seus componentes? 11. Em relação à movimentação dos astros, relacione a coluna da direita com a da esquerda. (A) Modelo geocêntrico ( ) Aristóteles – século IV a.C. (B) Modelo heliocêntrico ( ) Aristarco de Samos – século III a.C. ( ) Corpos celestes giravam ao redor da Terra. ( ) Corpos celestes giravam ao redor do Sol. ( ) Nicolau Copérnico – século XV. ( ) Galileu Galilei – século XVII. 5 (Esquema sem escala; cores fantasiosas.) Fonte: Funbec. Investigando a Terra. Versão brasileira. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1973. v. 1. a)O que é o movimento de rotação da Terra? Qual é a sua principal consequência? b)O que é o eixo imaginário terrestre? Qual é a principal consequência de estar inclinado em relação aos raios solares? 6 Cópia autorizada. 12. Sobre a figura a seguir, que mostra detalhes do movimento de rotação da Terra, responda: c)O que é o movimento aparente do Sol? Cópia autorizada. 13. Sobre a figura a seguir, que mostra detalhes do movimento de translação da Terra, responda: (Esquema sem escala; cores fantasiosas.) Fonte: Funbec. Investigando a Terra. Versão brasileira. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1973. v. 1. a)O que é o movimento de translação da Terra? Qual é a sua principal consequência? 7 b)O que é órbita terrestre? 14. Sobre as estações do ano, responda: b)Observe a figura a seguir. Identifique para cada uma das situações, indicadas pelas letras A, B, C e D, qual é a estação do ano em cada um dos hemisférios do planeta Terra. (Esquema sem escala; cores fantasiosas.) Fonte: Funbec. Investigando a Terra. Versão brasileira. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1973. v. 1. 8 Cópia autorizada. a)Por que a luminosidade e a temperatura nos diversos locais da Terra não são constantes ao longo do ano? Hemisfério Norte Hemisferio Sul A B C D Cópia autorizada. 15. Qual é a diferença entre satélites naturais e artificiais? Cite exemplos para os dois casos. 9
