Enviado por jpossiano

#19PE - Laboratório Rotacional

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LABO
RATÓRIO
ROTA
CIONAL
6 minutos de leitura
1 aula para aplicação
A partir do Fund II
1
As Práticas
Educacionais são
enviadas para você via
WhatsApp, então todo
conteúdo é pensado
para sua leitura no
celular :)
As referências do texto
sempre ficarão no final, para
não atrapalhar a leitura.
Este conteúdo é produzido pelo
Sílabe, sua sala de aula online.
2
O QUE TEREMOS PELA
FRENTE?
Contexto
1. Parecido com os laboratórios de
ciências
Teoria
2. Pingando de sala em sala
Prática
3. Rodando os laboratórios
Comentários
Referências
Conheça nosso trabalho!
3
CONTEXTO
De onde partimos? Onde
queremos chegar?
4
1. PARECIDO COM OS
LABORATÓRIOS DE
CIÊNCIAS
Já falamos sobre Sala de Aula
Invertida na #7 PE, as professoras
Leandra Vale e Valéria Alves falaram
sobre Rotação por estações na #10
PE e pra completar a série sobre
Ensino híbrido, hoje falaremos sobre
Laboratório Rotacional!
Lembra
dos
laboratórios
de
ciências?
Então,
o
conceito
é
parecido, a ideia é
trabalhar um mesmo conteúdo de
diferentes formas, para estimular
os
diferentes
estilos
de
aprendizagem (assim como rege
todo o ensino híbrido).
5
Mas antes de entendermos como
colocar em prática, bora falar um
pouco sobre o que está por trás
desta metodologia!
Compartilhe suas práticas
inovadoras com a gente.
A sua pode ser a próxima!
6
TEORIA
Porque toda prática tem
fundamento
7
2. PINGANDO DE SALA
EM SALA
Fonte: Lexia Learning / Lab Rotation
De acordo com Heather Staker
and Michael B. Horn (2012), o
Laboratório
Rotacional
é
um
modelo de rotação em que dentro
de um dado curso ou assunto (por
exemplo, matemática), os alunos
alternam em um horário fixo, ou
8
a critério do professor, entre os
locais dentro da escola.
Pelo
menos
um
desses
espaços
é um laboratório
de
aprendizado
para
aprendizado
predominantemente
online, enquanto as outras salas
trabalham
outras
modalidades
de aprendizagem. O modelo de
laboratório rotacional é diferente
do modelo de rotação por estações,
porque os alunos rotacionam entre
diferentes salas de aula,
ao invés de ficarem
em uma sala de
aula com diferentes
estações
de
aprendizagem.
Neste artigo, eles inclusive citam
9
um exemplo que ilustra bem esta
situação:
“Na Rocketship Education, os
alunos saem de suas salas de aula
para um laboratório de aprendizado
durante duas horas por dia para
aprofundar sua instrução em
matemática e leitura por meio do
aprendizado on-line”.
O termo Laboratório Rotacional
(Lab Rotation) pertence a um
guarda-chuva maior em educação,
o Ensino Híbrido, ou também
conhecido como blended learning
(b-learning). Para Luísa Miranda
(2005) ensino híbrido “é uma
combinação dos recursos e dos
métodos usados face a face e online,
com a qual se procura tirar partido
das vantagens de qualquer um dos
dois sistemas de aprendizagem”.
10
PRÁTICA
Aplique, registre e conte pra
gente como foi!
11
3. RODANDO OS
LABORATÓRIOS
Entendida a teoria, vamos à prática!
A ideia do laboratório rotacional
em si é bem simples. Ela consiste
em criar dois ambientes de
aprendizagem, divididos entre online
e offline. As propostas e o que será
trabalhado em sala fica por conta da
sua criatividade.
#1 PASSO - ESTRUTURANDO OS
CONTEÚDOS
Para
o
espaço
online, é sempre
válido
buscar
o
que já existe na
internet. Plataformas
como Khan Academy e
o YouTube são verdadeiros pólos
12
de bons vídeos educativos, que
costumeiramente
são
rápidos,
dinâmicos e, principalmente, curtos.
Inclusive já fizemos um post no
blog do Sílabe falando sobre os
5 melhores canais educacionais no
YouTube.
Além de usar vídeos, é possível
estimular as diferentes formas de
aprendizado conectando outras
fontes de conteúdo, como imagens,
textos, slides, atividades online e até
jogos!
Para o ambiente offline, você
determina o que será desenvolvido,
mas é válido priorizar a sala de aula
e as interações que nela podem
surgir. Como por exemplo, debates,
Fishbowls (falamos sobre na #4 PE),
monitorias (falamos sobre na #9 PE),
trabalhos em grupo, etc.
13
#2 PASSO - ESTRUTURANDO A
AULA
Pensado o que será trabalhado
em cada ambiente, só fica faltando
acertar os últimos detalhes.
O primeiro deles é o tempo
de permanência dos alunos em
cada um desses espaços. Assim
como no modelo de rotação por
estações, o tempo deve ser fixo e
determinado por você. Lembrando
que, após passado este tempo, os
alunos devem alternar entre os dois
espaços: quem estava no laboratório
de
informática
se
dirige para o outro
espaço
escolhido
pelo professor e viceversa.
14
O segundo é que os dois
momentos
devem
ser
independentes, caso contrário os
alunos podem sentir dificuldades em
iniciar um deles.
Para isso, dependendo da faixa
etária que você trabalha, a ajuda de
um estagiário, ou de um colega de
trabalho é desejável, principalmente
pensando no controle destes
ambientes.
15
COMENTÁRIOS
Espaço dedicado para que os
professores possam fazer suas
considerações
16
Essa atividade é desafiadora pois
demanda um bom planejamento
prévio, envolvendo a análise dos
estilos
de
aprendizagem
dos
alunos e a escolha das atividades e
recursos. Mas ao mesmo tempo vale
a pena, porque conforme o tempo
passa o envolvimento dos alunos no
processo de aprendizagem aumenta.
Nas primeiras vezes, é comum
que os alunos fiquem inquietos,
curiosos para o próximo passo e às
vezes não se concentrem direito nas
atividades. Mas não se preocupe,
comunique que o nome laboratório
não é a toa, que você e eles estão
testando esta nova experiência e
de fato encare este processo
como um experimento, que
terão acertos e erros a serem
melhorados.
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Com o passar do tempo é
normal você acertar mais na mão,
aumentando o engajamento e
consequentemente o aprendizado
dos alunos.
18
REFERÊNCIAS
O conteúdo produzido pelas práticas, pode ser
considerado introdutório para a complexidade de cada
tema. Dessa forma, como de costume, deixaremos sempre
as referências que utilizarmos aqui nesse cantinho, pra
você que gostou e quer cair de cabeça no tema.
Luísa Miranda (2005). Educação online:
interação e estilos de aprendizagem
de alunos do ensino superior numa
plataforma web.
Heather Staker and Michael B. Horn
(2012). Classifying K–12 Blended
Learning.
Lilian Bacich.
Rotacional
Vídeo:
Laboratório
19
CONHEÇA NOSSO
TRABALHO!
O Sílabe é um ambiente virtual
de aprendizagem que facilita feito
para professores. Nele você prepara
aulas com a sua cara, disponibiliza
conteúdos interativos para os
alunos e corrige atividades de forma
automática.
Quero saber mais!
20
ESPERAMOS QUE TENHA
GOSTADO DO CONTEÚDO :)
Aplique, registre e mande um
depoimento para gente!
A distribuição das Práticas Educacionais é livre, desde que gratuita e
citada a fonte/autoria.
www.praticaseducacionais.com.br
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