Antropologia Cultural

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CNPJ: 02.108.026/0001-40
CURSO: FISIOTERAPIA
DISCIPLINA:ANTROPOLOGIA CULTURAL
CARGA HORÁRIA: 40 HORAS
CRÉDITOS: 02
SEMESTRE: 2011.1
PLANO DE ENSINO
Ementa
Homem, cultura e sociedade. Origens da cultura. Etnocentrismo e Relativismo. Cultura
e ideologia. Caracterização e objeto da Antropologia. O campo de estudo da Antropologia da
saúde. Processo saúde/doença numa abordagem antropológica. Práticas, representações e
valores culturais na sociedade contemporânea. Representações sociais do processo
saúde/doença. Representações do corpo e sua interface com a saúde e a cultura.
Envelhecimento.
Objetivos
Geral: Fornecer elementos que proporcionem a compreensão do homem em suas
dimensões social e cultural, relacionando-as ao processo saúde – doença. Compreender as
representações de saúde e doença e, juntamente com os alunos, refletir sobre a prática do
profissional de saúde diante dessas representações.
Específicos:
 Desenvolver no aluno a capacidade de compreensão e reflexão crítica sobre os
desafios contemporâneos da cultura e a posição do homem na sociedade.
 Introduzir e fomentar a discussão antropológica através da apreensão dos
conceitos de cultura, etnocentrismo e relativismo.
 Ressaltar a importância do estudo da antropologia como área de conhecimento no
campo da saúde.
 Analisar as representações sobre o corpo humano, a saúde e a doença em grupos
sociais diferenciados.
 Valorizar as formas alternativas de lidar com a saúde e a doença.
Conteúdo programático
Unidade temática I
 Conceito de antropologia,
 Caracterização e objeto da antropologia;
 Divisões e Campo da antropologia;
 Antropologia da saúde;
 Cultura, conceito e origem;
 Etnocentrismo e Relativismo.
Unidade temática II
 Concepção do processo saúde/doença
 Representações sociais do processo saúde/doença;
 Práticas integrativas e complementares em saúde: medicina popular, terapia
comunitária;
 Novos paradigmas da saúde
Unidade temática III
 Corpo, suporte de signos e símbolos;
 Representação da dor;
 Envelhecimento e Saúde.
Metodologia
O Curso será desenvolvido basicamente através de aulas expositivas e dialogadas,
leitura, reflexão e discussão de textos, valorizando as experiências vivenciadas pelos alunos.
Atividades em grupo, apresentação de seminários, trabalho de campo.
Como recursos didáticos, serão utilizados o quadro e o pincel, textos, retro projetor,
equipamentos multimídia (data show).
Avaliação
A Avaliação será realizada de forma contínua, através da observação do professor
quanto à participação dos alunos nas diversas atividades em sala de aula, tais como:
 Exercícios de avaliação individual e de grupo, nos quais será observada a capacidade
de os alunos trabalharem em equipe, como também sua capacidade de expressar seus
pensamentos e idéias em texto escrito.
 Avaliação da participação e do envolvimento dos alunos diante de questões
levantadas pelo professor a respeito da temática apresentada, analisando a capacidade
de liderança, criatividade e iniciativa dos alunos.
 Assiduidade
 Pontualidade na entrega dos trabalhos acadêmicos.
Bibliografia
Básica:
ROCHA EPG. O que é etnocentrismo. 2ª Ed. 1985.
LARAIA RB. Cultura, um conceito antropológico.
GIDDENS A. Sociologia. Tradução: Sandra Netz. 4ª Ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
BRYM R et al. Sociologia: sua bússola para um novo mundo. São Paulo, 2006.
SOUZA, G., W. Trabalho de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec, Rio de Janeiro Editora
Fiocruz, 2006.
Complementar:
LAPLATINE F. Antropologia da doença. 3ª. ed. São Paulo: Martins Fontes. 2004.
LAPLATINE F. Aprender Antropologia. 3ª. ed. São Paulo: Martins Fontes. 2004.
MINAYO MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo:
Hucitec, 1996.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa em
saúde. Hucitec, 1996.
Revista Brasileira Saúde da Família. Ano IX. Edição especial (Maio 2008). Brasília: Ministério da
Saúde, 2008.