Antropologia Cultural

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
Curso: Enfermagem
Componente Curricular: Antropologia Cultural
Pré-requisito: Não tem
Carga-Horária: 40 Créditos: 2
Código: 201210
Ano: 2012
Semestre: 1º
Ementa
Homem, cultura e sociedade. Origens da cultura. Etnocentrismo e Relativismo.
Cultura e ideologia. Caracterização e objeto da Antropologia. O campo de estudo da
Antropologia da saúde. Processo saúde/doença numa abordagem antropológica.
Práticas, representações e valores culturais na sociedade contemporânea.
Representações sociais do processo saúde/doença. Representações do corpo e sua
interface com a saúde e a cultura. Representação da dor. Envelhecimento
Objetivos
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Desenvolver no aluno a capacidade de compreensão e reflexão crítica
sobre os desafios contemporâneos da cultura e a posição do homem
na sociedade.
Introduzir e fomentar a discussão antropológica através da apreensão
dos conceitos de cultura, etnocentrismo e relativismo.
Ressaltar a importância do estudo da antropologia como área de
conhecimento no campo da saúde.
Analisar as representações sobre o corpo humano, a saúde e a
doença em grupos sociais diferenciados.
Valorizar as formas alternativas de lidar com a saúde e a doença.
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Conceito de antropologia,
Caracterização e objeto da antropologia;
Antropologia da saúde/ Alimentação e cultura;
Cultura, conceito e origem;
Etnocentrismo e Relativismo.
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Saúde/doença como um processo sócio cultural
Práticas integrativas e complementares em
saúde: medicina popular, terapia comunitária;
homeopatia
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Conteúdo Programático
1ª Unidade
2ª Unidade
CH
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3ª Unidade
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Diversidade dos sistemas de cura
perspectiva cultural
Corpo, suporte de signos e símbolos;
A (des) valorização do corpo
Representação da dor;
Envelhecimento e Saúde
16 h/a
12 h/a
numa
12 h/a
Metodologia
O Curso será desenvolvido basicamente através de aulas expositivas e dialogadas,
leitura, reflexão e discussão de textos, valorizando as experiências vivenciadas pelos
alunos. Atividades em grupo, trabalho de campo e círculos de estudo
Como recursos didáticos, serão utilizados o quadro e o pincel, textos, equipamentos
multimídia (data show).
Avaliação
A Avaliação será realizada de forma contínua, através da observação do professor
quanto à participação dos alunos nas diversas atividades em sala de aula, tais como:
• Exercícios de avaliação individual e de grupo, nos quais será observada
a capacidade de os alunos trabalharem em equipe, como também sua
capacidade de expressar seus pensamentos e idéias em texto escrito.
• Avaliação da participação e do envolvimento dos alunos diante de
questões levantadas pelo professor a respeito da temática apresentada,
analisando a capacidade de liderança, criatividade e iniciativa dos alunos.
• Assiduidade
• Pontualidade na entrega dos trabalhos acadêmicos.
Bibliografia
Básica
ROCHA EPG. O que é etnocentrismo. 2ª Ed. 1985.
LARAIA RB. Cultura, um conceito antropológico.
GIDDENS A. Sociologia. Tradução: Sandra Netz. 4ª Ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
BRYM R et al. Sociologia: sua bússola para um novo mundo. São Paulo, 2006.
SOUZA, G., W. Trabalho de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec, Rio de Janeiro
Editora Fiocruz, 2006.
Complementar
LAPLATINE F. Antropologia da doença. 3ª. ed. São Paulo: Martins Fontes. 2004.
LAPLATINE F. Aprender Antropologia. 3ª. ed. São Paulo: Martins Fontes. 2004.
MINAYO MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São
Paulo: Hucitec, 1996.
MINAYO, MARIA CECÍLIA DE SOUZA. (ORG). Antropologia, Saúde e
envelhecimento. 1ª Reimpressão: 2004. Editora Fiocruz, RJ.
Revista Brasileira Saúde da Família. Ano IX. Edição especial (Maio 2008). Brasília:
Ministério da Saúde, 2008.
LE BRETON, David. A sociologia do Corpo. Petrópolis, Vozes, 2007.
Artigos:
ROMANELLI, GERALDO. O significado da alimentação na família: Uma visão
antropológica. Medicina, Ribeirão Preto, 39(3):333-9, Julho/Setembro de 2006.
COLLAÇO, JHL. Um olhar antropológico sobre o hábito de comer fora. Campos 2003,
4: 171-94.