A Gramática da Emília Quando Lobato escreveu A menina do

3º
P82
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T
6
C
11/10/2008
questões.
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A Gramática da Emília
Quando Lobato escreveu A menina do Narizinho Arrebitado em 1921, ele o fez para
que fosse um livro de leitura para as escolas e escreve então a Godofredo Rangel: “Mandote o Narizinho escolar. Quero tua impressão de professor acostumado a lidar com crianças.
Experimente nalgumas, a ver se se interessam. Só procuro isso; que interesse às crianças”.
Aliás, em diversas cartas que manda a seu correspondente de tantos anos, é clara sua
preocupação com o que as crianças têm para ler. Em uma, já de 1916, ele declara: “é de tal
pobreza e tão besta a nossa literatura infantil, que nada acho para a iniciação de meus
filhos”. É por isso que ele pensa – e de fato o realiza – em vestir á nacional as velhas fábulas
de Esopo e La Fontaine, tudo em prosa e mexendo nas moralidades. Lobato quer recriar a
literatura infantil, revendo criticamente seus valores e adaptando-a ao público brasileiro.
Ganhando forma a sua preocupação com a literatura para crianças, Lobato vai
escrevendo sua série fabulosa de livros infantis, mas agora já não mais como livros
didáticos, ao contrário do que fora o Narizinho Arrebitado.
Sua literatura infantil compõe-se de alguns livros que poderiam ser chamados de
paradidáticos se por isso entendermos aqueles que recriam os conteúdos ensinados nas
escolas. Entrariam aí a Geografia de Dona Benta, a Aritmética da Emília, a Emília no País da
Gramática. Quanto a seus livros considerados de pura diversão como O Saci, Caçadas de
Pedrinho, O Pica-pau Amarelo, A Reforma da Natureza, A Chave do Tamanho e outros, não
notamos que apresentem mais fantasia que os seus paradidáticos. Nesse aspecto, uns e
outros não se diferenciam. Tampouco se nota qualquer diferença de profundidade dos
paradidáticos em relação àqueles que refletem interesses que ultrapassam a mera visão
escolar referindo-se seja à astronomia, seja à civilização grega, às grandes descobertas da
humanidade.
Isto é, de um lado Lobato não apresenta às crianças a matéria escolar nos moldes
em que esta é ensinada nas escolas e, de outro, não reflete diferentemente sobre aquilo que
é tido, por tradição, como conhecimento “para as crianças” e sobre o que seria um
conhecimento – digamos assim – mais “erudito”. Ele se põe inteiro em toda a sua obra, ele, o
Lobato pai, o Lobato escritor, o Lobato editor, o Lobato nacionalista.
Muitos estudiosos de Lobato já afirmaram que ele tenha escrito a Emília no País da
Gramática por “vingança” de ter sido reprovado aos quatorze anos de idade na prova de
Português. Realmente, em suas cartas, sempre transparece essa questão. Dezenove anos
depois da reprovação, ele ainda lembra o fato com igual ressentimento: Da gramática guardo
a memória dos maus meses que em menino passei decorando, sem nada entender, os
esoterismos do Augusto Freire da Silva. Ficou-me da ‘bomba’ que levei, e da papagueação,
uma revolta surda contra a gramática e gramáticos, e uma certeza: a gramática fará letrudos,
não faz escritores. E mais tarde: Estou com aquele conto gramatical a me morder a cabeça
como um piolho. Vida, aventuras, males, doenças e morte trágica dum sujeito, tudo por
causa da gramática. Nasce em conseqüência dum pronome fora do eixo e morre vítima de
outro pronome mal colocado.
Não é de se espantar, pois, que um dia, quase vinte anos depois da intenção, em
1934, a desforra de Monteiro Lobato se transformasse num livro para crianças no qual ele
descreve as aventuras de Emília, Pedrinho, Narizinho, Visconde de Sabugosa e Quindim no
País da Gramática. E que o livro se iniciasse com Pedrinho, então porta-voz de Lobato, no
início relutando em ter aulas de português com a avó, nas férias, e depois descobrindo
interesse nelas: Se meu professor ensinasse como a senhora, a tal gramática até virava
brincadeira. Mas o homem obriga a gente a decorar uma porção de definições que ninguém
entende. Ditongo, fonema, gerúndio...
Maria Augusta Bastos de Mattos
01) De acordo com o texto, qual era a intenção de Monteiro Lobato ao escrever o livro A
menina do Narizinho Arrebitado? [1,0 ponto]
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02) Quais são os livros de Lobato considerados apenas como puro entretenimento? [1,0
ponto]
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03) Como Lobato apresenta a matéria escolar em seus livros? [1,0 ponto]
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04) Por que Lobato teria escrito o livro Emília no País da Gramática? [1,0 ponto]
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05) O texto lido pode ser considerado um ensaio? Justifique. [2,0 pontos]
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06) Faça um resumo da comédia “O Noviço”. [4,0 pontos]
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RASCUNHO