PROVA DE GEOGRAFIA – 1º PERÍODO GABARITO Aluno (a): Data

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PROVA DE GEOGRAFIA – 1º PERÍODO
GABARITO
Data:
Aluno (a):
Nº:
Unidade: Barra/Botafogo
Ano: 7º ano
Professor:
Nota:
Instruções
Leia os textos e as questões com bastante atenção.
Use respostas completas e letra legível.
Esta avaliação contém 09 questões. Confira o número de questões e a
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É proibido rasurar nas questões de múltipla escolha.
Evite rasuras ou corretivos nas questões discursivas.
Boa Prova!
Questão1. Justifique a seguinte expressão: “O Brasil pode ser considerado um país
de dimensões continentais”. (0,5 ponto)
O Brasil, por sua amplitude territorial, é considerado um país de dimensões
continentais. Tanto no sentido norte-sul quanto no leste-oeste, ele apresenta
grande extensão.
Questão2. A formação do território brasileiro iniciou-se no século XVI, quando os
portugueses ocuparam a parte da América que lhes cabia, de acordo com o Tratado
de Tordesilhas. Sobre esse assunto responda:
I) A partir da ocupação portuguesa, muitas transformações ocorreram no território
que hoje é o Brasil. Cite duas delas. (0,5 ponto)
Seus limites se expandiram, novas atividades econômicas foram sendo
desenvolvidas, e cidades surgiram cresceram em diversos pontos do litoral e do
interior.
II) Qual foi a primeira grande atividade econômica desenvolvida no Brasil no período
colonial a partir da segunda metade do século XVI e que colaborou de forma efetiva
para o povoamento do território?(0,5 ponto)
a) Cultivo da cana-de-açúcar.
b) Cultivo do café.
c) Extração ouro.
d) Exploração do pau-brasil.
III) Cite duas atividades econômicas desenvolvidas no século XVIII que contribuíram
para a ocupação do território brasileiro. (0,5 ponto)
Exploração do pau-brasil, cana-de-açúcar, mineração, pecuária e drogas do
sertão.
Questão3. Explique a diferença entre o conceito de região e regionalização.
(0,5 ponto)
Região: áreas territoriais delimitadas que apresentam características naturais,
sociais ou históricas semelhantes que se diferenciam das características
encontradas em outras áreas. Regionalização: processo de divisão de determinado
território em regiões, a partir da adoção de um determinado critério.
Questão4. A partir das descrições de algumas regiões brasileiras indicadas abaixo,
diga se o critério utilizado foi natural, econômico ou cultural.
a) Região Amazônica. Dominada pela Floresta Equatorial Amazônica, se estende
pelo norte do Brasil e por mais oito países da América do Sul. (0,25 pontos)
Critério natural.
b) Região do ABCD Paulista. Reúne os municípios de Santo André, São Bernardo,
São Caetano e Diadema. Região altamente industrializada e urbanizada.
(0,25 pontos)
Critério econômico.
c) Região da Campanha Gaúcha. Reúne oito municípios no Rio Grande do Sul nos
quais predominam campos naturais com relevo suavemente ondulado.
(0,25 pontos)
Critério natural.
Questão 5. Segundo o geógrafo Aziz Ab’Sáber, ex-professor da USP (Universidade
de São Paulo) citado pelos autores de nosso livro didático “Geografia: Espaço e
Vivência”, o território brasileiro seria dividido em seis regiões ou domínios naturais.
Sobre este assunto responda:
a) O que é uma região ou domínio natural? (0,5 ponto)
Regiões do território brasileiro delimitadas com base exclusivamente nos elementos
naturais.
b) O limite entre uma região natural e outra não é exato ou regular, existindo entre
elas o que chamamos de faixa ou área de transição. Explique o que é faixa de
transição. (0,5 ponto)
Áreas intermediárias entre as regiões naturais que, muitas vezes, agrupam
características de dois ou mais domínios morfoclimáticos.
Questão 6. Observe os mapas abaixo e responda:
a) Indique que critérios são utilizados em cada proposta de divisão regional.
(0,5 ponto)
Figura 1. Utiliza como critérios a formação histórica e econômica do país,
obedecendo, também, a alguns critérios naturais. Figura 2. Utiliza como critérios os
fatores econômicos, sociais e históricos, assim como os elementos naturais.
b) Indique duas diferenças entre estas propostas de regionalização. (0,5 ponto)
Figura 1. O território brasileiro é divido em três regiões e os limites destas regiões
não correspondem aos limites dos estados. Figura 2. O território brasileiro é divido
em cinco regiões e os limites destas regiões correspondem aos limites dos estados.
c) Podemos afirmar que a divisão regional do Brasil em regiões geoeconômicas é
melhor ou mais correta que a divisão regional do IBGE? Justifique a sua resposta.
(0,2+0,3 ponto)
Não. Cada proposta utiliza critérios diferentes e possui objetivos diferentes, não
havendo assim uma proposta melhor ou mais correta que outra.
d) Diga dois aspectos que caracterizem as regiões oficiais do IBGE Sudeste e
Nordeste. (Atenção: cite dois aspectos para cada uma destas regiões)
(0,5 ponto)
Sudeste: é a região mais populosa, rica e industrializada do país. É a região mais
desenvolvida economicamente. Nordeste: É a segunda região mais populosa do
país. A região enfrenta graves problemas ligados ao clima semiárido do interior e a
situação socioeconômica precária de boa parte da população.
Questão 7. Uma importante informação que podemos obter através do uso de
mapas é a distância entre dois pontos ou lugares da superfície terrestre. Isto é
possível graças a escala que todo cartógrafo calcula para cada mapa. Sobre este
assunto responda:
a) Explique o que é escala. (0,5 ponto)
Relação de proporção estabelecida por quem elaborou o mapa que mostra quantas
vezes o terreno ou área representada no mapa foi reduzido.
b) Observe o desenho e assinale a opção correta: qual a distância real entre as
cidades de Curitiba e Belo Horizonte sabendo que neste mapa 1cm equivale a
250Km?(0,5 ponto)
a) 1.000 km
b) 750 km
c) 500 km
d) 250 km
c) Um turista que queira conhecer alguns de nossos pontos turísticos precisará de
um mapa que lhe permita localizar as principais vias de acesso a estes locais, como
ruas e avenidas. Para atingir este objetivo, terá à sua disposição dois tipos de
mapas com escalas diferentes, mostrados a seguir:
Para que o turista possa se locomover na cidade com mais facilidade, o tipo de
mapa que melhor o orientará é o apresentado na: (0,5 ponto)
a) Figura 1, porque tem uma escala pequena, expressando uma área maior,
menor número de detalhes.
b) Figura 1, que possui uma escala grande, representando uma área menor,
maior grau de detalhamento.
c) Figura 2, que possui uma escala grande, representando uma área maior,
menor grau de detalhamento.
d) Figura 2, porque tem uma escala pequena, expressando uma área menor,
maior número de detalhes.
com
com
com
com
Questão 8. Sobre os fusos horários responda:
I) Para que foram criados os fusos horários? (0,5 ponto)
Os fusos horários foram criados para regulamentar ou padronizar as horas em todo
o planeta.
II) Ao dividir os 360 graus da esfera terrestre pelas 24 horas de duração do
movimento de __________, o resultado é 15 graus. A cada 15 graus que a Terra
gira, passa-se uma hora. Assim, cada uma das 24 divisões da Terra corresponde a
um __________.
Para que o texto fique adequadamente preenchido, as lacunas devem ser
completadas, respectivamente, por: (0,5 ponto)
a) translação e meridiano.
b) translação e paralelo.
c) rotação e círculo.
d) rotação e fuso horário.
III) Um avião sai do Rio de Janeiro (45° oeste), às 18h30min., com destino a
Fernando de Noronha (30° oeste), num voo com duração de 3 horas. Que horas
serão na Ilha quando esse avião aterrissar?(0,5 ponto)
a) 17h 30min.
b) 19h 30min.
c) 22h 30min
d) 21h 30min.
Questão9. Observe o mapa abaixo:
Diga as coordenadas geográficas das seguintes cidades:
a) Vitória.(0,25 pontos)
Latitude: 20º sul / longitude: 40º oeste.
b) Tóquio.(0,25 pontos)
Latitude: 30º norte / longitude: 140º leste.
c) Londres. (0,25 pontos)
Latitude: 50º norte / longitude: 0º.
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