01. Identifique os processos de formação das palavras inspiradora e

Ensino Fundamental II – Unidade São Judas Tadeu
Professor (a):
Aluno (a):
Lucas Magalhães
Ano:
Data: ____/ ____/ 2015.
9°
LISTA DE GRAMÁTICA
01. Identifique os processos de formação das palavras inspiradora e simplesmente.
02. Qual é o sentido dos elementos –dor(a) e –mente?
03. Forme verbos a partir das palavras pobre, raiva, cabeça e pedaço, empregando a derivação parassintética.
Veja o exemplo:
rico – enriquecer
04. Identifique o tipo de composição (por justaposição ou aglutinação) ocorrido nas palavras:
a) pernalta
b) vinagre
c) passatempo
d) pontiaguda
05. Identifique a que se referem estas siglas: ONU, FUNAI, IBAMA, RG, IBGE, IPTU, FAE.
Leia a tira a seguir.
06. Observe o 1° e o 2º quadrinhos. Qual é a provável consequência de não se tomar banho por duas semanas?
07. Observe a formação da palavra ecológico.
a) Identifique os elementos que formam essa palavra e o significado de cada um.
b) Por que o homem se diz ecológico?
08. O humor da tira reside na resposta da mulher.
a) O homem foi convincente?
b) O que a mulher pretende dizer ao afirmar que ele é porcológico?
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]
09. A mulher inventa a palavra porcológico imitando o modelo da palavra ecológico.
a) Como a mulher formou essa palavra?
b) Do modo como essa palavra foi formada, qual seria o sentido literal dela, se existisse?
c) Levante hipóteses: Caso houvesse uma área da ciência destinada ao estudo específico dos porcos, que palavra
poderia designar essa área de estudo?
10. Observe a formação das palavras indispensável e insubstituível.
a) Qual é o processo de formação dessas palavras?
b) Qual é o sentido dos afixos in-, -ável e –ível, utilizados na formação dessas palavras?
Fique atento ao prazo de entrega das listas!!
Bom Final de Semana!!!
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]