Taina Cavalcanti Rocha

G-7
COMPORTAMENTOS DE AGRUPAR E NOMEAR COMO OPERANTES
INDEPENDENTES
Taina Cavalcanti Rocha (Acadêmica); Prof. Dr. Lorismário Ernesto Simonassi (Orientador).
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O presente estudo teve como objetivo verificar se para uma freqüência elevada de
resposta a uma classe gramatical (verbo) os participantes agrupariam palavras de acordo com
suas classes gramaticais; e para aqueles participantes que agrupassem, se ocorreria
generalização para outra classe de operante, a nomeação. Inicialmente, realizou-se com os
participantes a Sondagem I para verificar se estes agrupavam ou não palavras de acordo com
sua classe gramatical (verbo, substantivo, adjetivo, pronome e advérbio). Aqueles que não
agruparam participaram do estudo e aqueles que agruparam foram excluídos do mesmo.
Participaram do estudo, seis universitários que tinham entre 17 e 26 anos de idade. Cada
participante realizou três sessões de linha de base, cada sessão foi composta por 30 tentativas,
e cada tentativa tinha 20 palavras das cinco classes gramaticais apresentadas. Essas palavras
foram apresentadas aleatoriamente a cada tentativa. O treino foi semelhante à Linha de Base,
sendo que os participantes tinham que atingir o critério de 90% de acertos em duas últimas
sessões. Ao atingir esse critério foram para a volta à Linha de Base com mais três sessões. E
por último, realizou-se a Sondagem II. Os resultados mostram que todos os seis participantes
obtiveram freqüência elevada de respostas para a classe gramatical verbo no treino e
mantiveram essa freqüência na volta à Linha de Base. Dos seis participantes apenas um
agrupou as palavras de acordo com suas classes gramaticais, mas este não fez a nomeação dos
agrupamentos. Portanto, pode-se dizer que esses operantes são independentes, isto é, não
existe relação de dependência entre os comportamentos de agrupar e nomear, mediante ao que
foi programado.
Palavras-chaves: 1) freqüência de respostas; 2) classe gramatical; 3) comportamento de
agrupar; 4) comportamento de nomear.
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