Roteiro de Campo Ilha do Cardoso 2015

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
FLG 356 – BIOGEOGRAFIA
Profa. Dra. Sueli Ângelo Furlan
Trabalho de Campo
(2ºsemestre 2015)
Parque Estadual da Ilha do Cardoso
Para aprender, jamais é supérfluo compreender o sentido daquilo que se
aprende. Para tanto, não basta que o saber seja inteligível, assimilável. É
necessário que esteja ligado a outras atividades humanas, que se
compreenda por que foi desenvolvido, transmitido, por que é conveniente
apropriar-se dele. O sentido não é necessariamente utilitarista; pode dizer
respeito à estética, à ética, ao desejo filosófico de compreender o mundo ou
de partilhar uma cultura.
(Boudinet, 1996; Charlot, Gautier e Rochex, 1992;
Charlot e Stech, 1996; Perrenoud, 1996; Rochex, 1995)
Nossos objetivos
O objetivo principal do trabalho de campo será dar aos alunos condições para que realizem, no campo,
os estudos previstos em cada projeto de estudo elaborado em sala de aula. Faremos inicialmente
durante a viagem e no campo uma apresentação geral da área de estudo, suas características
geoecológicas, as principais fisionomias da vegetação, aspectos da fauna etc.
Os dados levantados durante o trabalho deverão ser registrados em um caderno de campo de forma a
permitir análises posteriores em sala de aula. Revisaremos esse caderno no campo às noites. Todos os
alunos deverão levar os croquis, mapas, e overlays, tabelas, questionários e outros materiais
preparados na pesquisa de gabinete.
As características da paisagem devem ser observadas: cobertura vegetal, topografia, geomorfologia,
pedologia, formas de ocupação, degradação, etc. Solicitamos aos alunos a máxima colaboração entre os
grupos, sugerindo que mantenham disposição para o diálogo e troca entre os colegas e professores,
discutindo as observações em campo.
Professora colaboradora: Dra. Ana Lucia Gomes dos Santos.
Monitores do curso de pós-graduação: Alex Soria de Faria e Cássia Milena Nunes Oliveira.
Monitores do curso de graduação: Caio Fernades, Marcelo Yamane, Lilian, Lucas, Jessica Cristina, Bluma
e Rita.
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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
Programação geral das atividades
Atividades da sexta-feira (23/10/2015)
6h30min
Saída do prédio da Geografia.
Não esquecer de aferir os altímetros no ponto cotado do prédio DG. Verificar os
equipamentos que solicitou junto aos monitores que tem a lista geral, ASSINAR LISTA
DE PRESENÇA E RECIBOS DE CAMPO.
7h00 – 12h00
Percurso: São Paulo - Cananéia. Nosso trajeto será pela Rodovia Regis-Bittencourt
(BR-116) sentido cidade de Registro e SP 478 até Cananéia. Nesta cidade faremos a
travessia de Escuna até o Parque Estadual da Ilha do Cardoso – localidade Marujá. A
viagem São Paulo-Cananeia tem duração prevista de aprox. 4 horas (sem
congestionamento). Com translado de barco mais 2h 30 – Durante o trajeto poderão
ser feitas paradas para observações da paisagem da Bacia de São Paulo, Planalto
Paulistano, Serra de Paranapiacaba e Planícies litorâneas. Todo o percurso também
faz parte dos estudos gerais do curso sobre a Mata Atlântica e os ecossistemas
associados.
12h30– 14h00
Travessia de Cananéia para o Parque Estadual da Ilha do Cardoso.
14h00 – 15h00 Almoço no Restaurante da Valdete (Pousado do Marujá)
15h00 – 18h30 Organização dos quartos. Cada equipe deve retirar com o monitor os equipamentos
que serão utilizados em campo e guardá-los com cuidado. Orientação geral da
professora sobre os locais de trabalho. Preparar material de anotação de percurso
(mapas e caderno de registros).Trabalho das equipes em suas áreas de estudo (até o
sol de por).
18h30– 19h30
Retorno para a Pousada 20h00
Jantar no Restaurante da Valdete
21h00
Reunião com a professora para discussão das perspectivas e organização do trabalho.
Apresentação coletiva dos projetos pelos grupos e orientações quanto aos locais de
trabalho. Essa atividade é avaliada. Podem expor materiais que prepararam: mapas,
croqui, roteiros de questionários, livretos de campo, etc. O grupo de aves receberá
uma orientação específica da professora em campo para trabalhar com a
observação e vestígios.
Atividades do sábado (24/10/2015)
07h00-8h00
Café-da-manhã na pousada.
8h00
Saída para os trabalhos das equipes na área de estudo, não esquecer de retirar o seu
lanche (almoço) no restaurante e equipamentos. Cada área terá um monitor do
parque que acompanhará o grupo. Não é permitido circular nas trilhas sem este
acompanhamento. São monitores da comunidade e também estudantes
universitários da Associação dos Monitores da Ilha do Cardoso, expliquem
brevemente para eles o trabalho que irão fazer (escolham um porta-voz do grupo,
para não confundir).
08h30–19h00
Trabalho das equipes em suas áreas de estudo.
19h00
Retorno a pousada (com luz).
19h00
Jantar no Restaurante da Valdete.
20h00
Discussão dos resultados e procedimentos dos trabalhos realizados - Profa Sueli
Ângelo Furlan e equipe.
21h00
Confraternização e horário livre
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Atividades do domingo (25/10/2015)
07h00-8h00
Café-da-manhã na pousada.
8h00 – 12h30
Trabalho das equipes em suas áreas de estudo. Não esquecer de pegar os lanches e
equipamentos.
12h30
Retorno à pousada, devolução dos equipamentos para os monitores e preparar suas
respectivas malas para o retorno a São Paulo.
13h00
Almoço no Restaurante da Valdete.
14h00 – 16h30 Travessia para Cananéia.
16h30 - 20h30
Retorno a São Paulo. Solicitamos que todos alunos ajudem a guardar equipamentos
cooperando com o grupo. Caso algum equipamento se danifique ou seja perdido
deverá ser ressarcido ao laboratório pelo grupo. CUIDEM DOS EQUIPAMENTOS. SE
TIVER DUVIDA COMO UTILIZAR PERGUNTE A UM MONITOR
Se todos colaborarem nossos horários serão cumpridos, evitando atrasos desnecessários.
Os grupos estão organizados da seguinte forma:
Tema de estudo - NOTURNO
GT-5N - Fitofisionomia e topologia de Mata Atlântica no PE. Ilha do Cardoso
(Carolina, Lucas, Luiza, Talitha, Tatiana e Vinicius)
GT-6N - Estudo da Avifauna na restinga do PE Ilha do Cardoso (Guilherme,
Joilson, Mariana, Melina, Rafael e Suelen)
GT-7N - Plano de Manejo de Parques e Programas. Qual o Impacto do PEIC
nas populações da Comunidade do Marujá? (Claudia, Jamille, Juliana da Silva,
Juliana Camacho e Leonardo)
GT-8N - Zonação de restinga no PE Ilha do Cardoso (Alexandre Rocha,
Alexandre Honório, Andressa, Geinne, Vinicius e Yuri)
GT-9N - Zonação da restinga no PE Ilha do Cardoso (Greta, Henrique, João
Gabriel, Jordi, Luiz, Samiyah e Veridiana)
GT-11N - Ecossistemas de manguezais e conservação (Alceu, Danilo, Fabio,
Fernando, Pablo e Tiago)
GT-12N - Análise da vegetação do manguezal da Ilha do Cardoso a partir da
variação da taxa de salinidade (Anna Carolina, Camila, Dorival, João Paulo,
Leonardo e Rafael)
Tema de estudo - DIURNO
GT-5D - Zoneamento horizontal em manguezal na Ilha do Cardoso (Ana Ligia,
Antonio, Isadora, Juliana, Marcia, Melannie, e Paolo)
GT-6D - Zonação da restinga, Ilha do Cardoso – Marujá (Beatriz Leite, Fabio e
Helga)
GT-7D - Cartografia social participativa: o caranguejo, o mangue e o caiçara
na Ilha do Cardoso (Andre, Carolina, Henrique, Mariana, Miguel, Renato e
Zelia)
Monitor(a)
Rita
Lilian
Bluma
Caio
Marcelo
Lucas
Lucas
Monitor(a)
Ana
Ana
Jessica
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Atenção para o local de trabalho
1. O(s) monitor(es) escalados acima são referência para o desenvolvimento do estudo e organização
dos materiais de apoio. Os alunos devem consultar os professores e monitores quando tiverem
dúvidas. A professora responsável estará alternando o acompanhamento nos grupos.
2. Os grupos deverão levar para o campo os overlays, croquis e mapas das áreas de estudo, listas e
manuais da flora. Antes de iniciar o trabalho devem se assegurar quanto: as formas de acesso
(trilhas, picadas, etc), divisão de tempo para os levantamentos de dados micrometeorológicos, de
solos, de vegetação, além da divisão de trabalho interna do grupo.
3. Os grupos que trabalharão com entrevistas (moradores, diretores, monitores) devem agendar
horários assim que chegarmos ou com antecedência e considerar os aspectos metodológicos que o
grupo preparou.
Observações importantíssimas
1. As acomodações são simples. Os alunos ficarão em grupos de 3 a 5 (decidido antecipadamente –
favor respeitar o arranjo dos grupos).
2. É preciso economizar água e não demorar muito nos banhos, assim como energia.
3. É preciso levar TOALHA DE BANHO e outros itens de uso pessoal.
Cada aluno deverá levar:
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Dinheiro, pois uma pequena parte das despesas deverão ser cobertas pelos alunos. Será recolhido
R$35,00 para pagamento dos monitores do Parque que são parte da Associação de Monitores locais
em campo (exigência da Unidade de Conservação);
Roupa apropriada (camisa de manga longa, calças mais resistentes e confortáveis, boné ou chapéu,
capa de chuva, botas, luvas (se for alérgico), para o mangue meião de futebol ajuda no contato com
o substrato inconsolidado, etc.;
Primeiros socorros (um por grupo);
Repelente contra insetos, velas, lanternas com pilhas. Há energia elétrica na Ilha (solar e gerador a
noite) mas usar com parcimônia;
Material de campo (mochila, caderno de anotações, lápis, borracha, barbante, tesoura pequena,
papel milimetrado, lupa de mão, trena, prancheta, etc);
Material especial – máquina fotográfica, binóculos, bússola, altímetro, GPS (quem tiver), etc.
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