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TRABALHO DE
RECUPERAÇÃO BIOLOGIA
2º Série
Nota: _____________
ENSINO
MÉDIO
Data: ___/____/______
1° TRIMESTRE
1°)
Nome: ________________________________________________________ nº:
_________
Orientações gerais: ______________________________________________________________________
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 Este trabalho contém 15 questões valendo 0.20 pontos cada uma, dando um total de 3,0 pontos. As
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respostas deverão ser redigidas à mão e entregues para professora de Biologia dia 09/05/2017
 O Aluno deverá orientar seus estudos pelo livro didático de biologia, a este trabalho de recuperação
(devidamente corrigido) e as anotações feitas no caderno.
Bons Estudos! 
1- (Umesp-SP) Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas, algumas de
estruturas relativamente simples, como os musgos, e outras de organizações corporais complexas, como
as árvores. Assim sendo, a alternativa que melhor explica a classificação dos vegetais é:
a) Gimnospermas: plantas avasculares, com raízes, caule, folhas, flores e frutos, cujas sementes estão
protegidas dentro desses frutos. Ex.: arroz.
b) Briófitas: plantas de pequeno porte, vasculares, sem corpo vegetativo. Ex.: algas cianofíceas.
c) Angiospermas: plantas cujas sementes não se encontram no interior dos frutos. Ex.: pinheiros.
d) Gimnospermas: plantas avasculares; possuem somente raízes, caule, plantas de pequeno porte. Ex.:
musgo.
e) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores; apresentam raízes, caule e folhas; possuem maior porte do
que as briófitas. Ex.: samambaias.
2- (UNIFESP) No planeta, são referidas aproximadamente 800 espécies de gimnospermas e 220.000
espécies de angiospermas. Sobre essa diferença numérica, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Em certo momento, no passado geológico, houve mais espécies de gimnospermas que de
angiospermas. Porém, o surgimento da flor nas angiospermas conferiu um maior sucesso adaptativo a
esse grupo.
II. O surgimento das sementes nas gimnospermas já representou um grande passo na conquista do
ambiente terrestre. Porém, com a presença dos frutos, as angiospermas tiveram maior dispersão
assegurada.
III. As angiospermas ocorrem nas regiões mais quentes do globo e as gimnospermas estão restritas às
áreas não tropicais e mais frias. Como existem mais áreas quentes, há mais angiospermas que
gimnospermas no planeta.
IV. A dupla fecundação, que surgiu nas gimnospermas, foi aperfeiçoada nas angiospermas com o
surgimento do envoltório da semente. Isso também explica a maior dispersão e o maior número de
angiospermas.
Considerando a evolução das plantas no ambiente terrestre, estão corretas somente:
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
3- (UFSC) As BRIÓFITAS, que formam verdadeiros tapetes verdes, promovem a retenção da água das
chuvas e, como consequência, evitam a erosão dos solos. Algumas são bastante utilizadas na horticultura
como fonte de nutrientes para as plantas e para melhorar a capacidade de retenção de água pelo solo.
Por serem muito sensíveis aos resíduos tóxicos, são excelentes indicadores de poluição ambiental. A
respeito das Briófitas é verdadeiro afirmar que:
01. A ausência de tecido especializado para o transporte de seivas, explica, pelo menos em parte,
o seu pequeno porte;
02. Independem da água para a reprodução;
04. São classificadas como FANERÓGAMAS, por possuírem órgãos reprodutores bem visíveis
(as flores);
08. Vivem preferencialmente em locais secos e ensolarados;
16. a reprodução ocorre por alternância de gerações, sendo predominante a fase gametofítica
(produtora de gametas).
A somatória das respostas corretas é:
a) 5
b) 18
c) 15
d) 20
e) 17
4- (UNICENTRO) Os números no cladograma, abaixo, indicam respectivamente:
a) Embriófitas, traqueófitas, espermatófitas, sementes no interior do fruto.
b) Clorofiladas, espermatófitas, fanerógamas, embriófitas.
c) Espermatófitas, criptógamas, clorofiladas, fanerógamas.
d) Traqueófitas, fanerógamas, traqueófitas, presença de flor.
e) Avasculares, espermatófitas, vasculares, ausência de ovário.
5- Relacione corretamente as colunas:
a) Pteridófitas.
b) Gimnospermas
c) Briófitas
d) Angiospermas
( ) Plantas com vasos condutores, sementes, flores e frutos.
( ) Plantas sem vasos condutores, sementes, flores e frutos.
( ) Plantas com vasos condutores, sem sementes, sem flores e sem frutos.
( ) Plantas com vasos condutores, com sementes, sem flores e sem frutos
6- (UNICAMP- adaptado) O projeto "Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo", financiado pela
FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de
pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil
espécies de fanerógamas.
a) Cite uma características exclusivas das fanerógamas.
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b) Que outro grupo de plantas vasculares, não podem ser considerado um fanerógama?
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7- (Fuvest- SP) O xilema ou lenho é responsável:
a) pela absorção de água e sais minerais.
b) pela condução de substâncias orgânicas liberadas pelo órgão de reserva.
c) pelo transporte e pela distribuição de água e nutrientes minerais.
d) pelo transporte e pela distribuição de alimentos orgânicos.
e) pelo transporte de água e alimentos orgânicos sintetizados na folha.
8- (FEI - SP; modificada) Musgos, avencas, cycas e limoeiro, consituem, respectivamente:
a) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas
b) briófitas, gimnospermas, pteridófitas e angiospermas
c) briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
d) pteridófitas, gimnospermas, briófitas e angiospermas
e) nenhuma das alternativas anteriores
9- (UEL) O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.
Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir.
a. formação de grãos de pólen
b. deposição dos grãos de pólen
c. fecundação
d. transformação em fruto
a) I-a, II-d, III-b, IV-c.
b) I-b, II-a, III-c, IV-d.
c) I-c, II-d, III-a, IV-b.
d) I-c, II-b, III-d, IV-a.
e) I-d, II-b, III-c, IV-a.
10- (PUC-MG) Na fase de gastrulação ocorre uma importante etapa do desenvolvimento embrionário.
Marque a alternativa que apresenta essa etapa:
a) Na gastrulação, ocorre a fixação do embrião no útero da mulher.
b) Na gastrulação, ocorre a formação da mórula, um grupo maciço de células.
c) Na gastrulação, são formados os folhetos germinativos.
d) Na gastrulação, todos os órgãos do embrião estão se formando
e) Na gastrulação, forma-se o tubo neural.
11- Na etapa de segmentação ou clivagem ocorre a formação da mórula. Marque a alternativa que melhor
define essa estrutura:
a) Estrutura em que é possível distinguir os três folhetos embrionários.
b) Estrutura de tamanho similar ao do ovo, formada por um conjunto de blastômeros.
c) Estrutura caracterizada pela presença de placa neural, suco neural e tubo neural.
d) Estrutura em que já é possível observar a mesoderma altamente desenvolvida.
12- Um embrião esférico, constituído por uma única camada de pequenas células que circunda uma
cavidade preenchida por um líquido, está na fase de:
a) zigoto
b) mórula
c) gástrula.
d) nêurula
e) blástocele
13-Descreva as fases da segmentação
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14- Pesquisas na área de genética têm demonstrado alternativas ao método de transplante de órgãos
doados. Uma dessas alternativas é a utilização de órgãos formados a partir de células indiferenciadas,
denominadas células- tronco. Para obtenção dessas células, é preciso retirá-las de embriões na fase de:
a) nêurula
b) mórula
c) gástrula
d) blástula
15- Os protostômios possuem algumas diferenças quando comparados aos deuterostômios, uma delas é
origem do animal pela boca, ou pelo ânus. Em relação formação do celoma também existem diferenças,
assinale a alternativa que mostra essa diferença dos protostômios e deuterostômios respectivamente:
a) Esquizocelia, Enterocelia
b) Enterocelia, Esquizocelia
c) Esquizocelia, Mesemoblasto
d) Enterocelia, Mesemoblasto
e) Mesemoblasto, arquentero