trabalho_de_recuperacao_2_serie_medio_biologia

TRABALHO DE
RECUPERAÇÃO BIOLOGIA
2º Série
Nota: _____________
ENSINO
MÉDIO
Data: ___/____/______
1° BIMESTRE
1°)
Nome: ________________________________________________________ nº:
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1°) (PUC-MG) Na fase
de gastrulação ocorre uma importante etapa do desenvolvimento embrionário.
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Marque a alternativa _________________________________
que apresenta essa etapa:
a) Na gastrulação, ocorre a fixação do embrião no útero da mulher.
b) Na gastrulação, ocorre a formação da mórula, um grupo maciço de células.
c) Na gastrulação, são formados os folhetos germinativos.
d) Na gastrulação, todos os órgãos do embrião estão se formando
e) Na gastrulação, forma-se o tubo neural.
2°) (PUC/Campinas) O esquema a seguir representa o corte transversal de gástrula adiantada. Os
algarismos I, II e III indicam, respectivamente:
a) I exoderma, II endoderma e III mesoderma.
b) I mesoderma, II endoderma e III exoderma.
c) I endoderma, II mesoderma e III exoderma.
d) exoderma, mesoderma e endoderma.
3°) Na gastrulação ocorre a formação dos folhetos germinativos, quais são esses folhetos?
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4°) (UFC-2002) Em relação à reprodução assexuada, é correto afirmar que:
I. não ocorre em animais.
II. ocorre em eucariontes e procariontes pluricelulares sendo denominada cissiparidade.
III. pode ser desfavorável se ocorrerem mudanças ambientais bruscas.
IV. representa um tipo de cruzamento entre plantas, denominado enxertia .
V. em alguns casos, é de grande utilidade na agricultura.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente I é verdadeiro.
b) Somente II e III são verdadeiros.
c) Somente III e V são verdadeiros.
d) Somente II e IV são verdadeiros.
5°) Embora hermafroditas, os caramujos normalmente têm fecundação cruzada, mecanismo que leva a
descendência a apresentar:
a) Aumento de variabilidade genética em relação à autofecundação e maior chance de adaptação das
espécies ao ambiente.
b) Diminuição da variabilidade genética em relação à autofecundação e maior chance de adaptação das
espécies ao ambiente.
c) Variabilidade genética semelhante à da autofecundação e as mesmas chances de adaptação das
espécies ao ambiente.
d) Diminuição de variabilidade genética em relação à autofecundação e menor chance de adaptação das
espécies ao ambiente.
6°) (FUVEST) A figura abaixo mostra o esquema de um ovo de galinha, contendo um embrião, após 13
dias de incubação
Explique a importância da casca do ovo e da
bolsa amniótica para o sucesso do
desenvolvimento da ave.
Resposta:
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7°) (Umesp-SP) Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas, algumas
de estruturas relativamente simples, como os musgos, e outras de organizações corporais complexas,
como as árvores. Assim sendo, a alternativa que melhor explica a classificação dos vegetais é:
a) Gimnospermas: plantas avasculares, com raízes, caule, folhas, flores e frutos, cujas sementes estão
protegidas dentro desses frutos. Ex.: arroz.
b) Briófitas: plantas de pequeno porte, vasculares, sem corpo vegetativo. Ex.: algas cianofíceas.
c) Angiospermas: plantas cujas sementes não se encontram no interior dos frutos. Ex.: pinheiros.
d) Gimnospermas: plantas avasculares; possuem somente raízes, caule, plantas de pequeno porte. Ex.:
musgo.
e) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores; apresentam raízes, caule e folhas; possuem maior porte
do que as briófitas. Ex.: samambaias.
8°) (UNIFESP-2008) No planeta, são referidas aproximadamente 800 espécies de gimnospermas e
220.000 espécies de angiospermas. Sobre essa diferença numérica, foram feitas as seguintes
afirmações:
I. Em certo momento, no passado geológico, houve mais espécies de gimnospermas que de
angiospermas. Porém, o surgimento da flor nas angiospermas conferiu um maior sucesso adaptativo a
esse grupo.
II. O surgimento das sementes nas gimnospermas já representou um grande passo na conquista do
ambiente terrestre. Porém, com a presença dos frutos, as angiospermas tiveram maior dispersão
assegurada.
III. As angiospermas ocorrem nas regiões mais quentes do globo e as gimnospermas estão restritas às
áreas não-tropicais e mais frias. Como existem mais áreas quentes, há mais angiospermas que
gimnospermas no planeta.
IV. A dupla fecundação, que surgiu nas gimnospermas, foi aperfeiçoada nas angiospermas com o
surgimento do envoltório da semente. Isso também explica a maior dispersão e o maior número de
angiospermas.
Considerando a evolução das plantas no ambiente terrestre, estão corretas somente:
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
9°) (UFSC) As BRIÓFITAS, que formam verdadeiros tapetes verdes, promovem a retenção da água das
chuvas e, como consequência, evitam a erosão dos solos. Algumas são bastante utilizadas na
horticultura como fonte de nutrientes para as plantas e para melhorar a capacidade de retenção de água
pelo solo. Por serem muito sensíveis aos resíduos tóxicos, são excelentes indicadores de poluição
ambiental. A respeito das Briófitas é verdadeiro afirmar que:
01. A ausência de tecido especializado para o transporte de seivas, explica, pelo menos em parte,
o seu pequeno porte;
02. Independem da água para a reprodução;
04. São classificadas como FANERÓGAMAS, por possuírem órgãos reprodutores bem visíveis
(as flores);
08. Vivem preferencialmente em locais secos e ensolarados;
16. a reprodução ocorre por alternância de gerações, sendo predominante a fase gametofítica
(produtora de gametas).
A somatória das respostas corretas é:
a) 5
b) 18
c) 15
d) 20
e) 17
10°) (UNICENTRO) Os números no cladograma, abaixo, indicam respectivamente:
a) Embriófitas, traqueófitas, espermatófitas, sementes no interior do fruto.
b) Clorofiladas, espermatófitas, fanerógamas, embriófitas.
c) Espermatófitas, criptógamas, clorofiladas, fanerógamas.
d) Traqueófitas, fanerógamas, traqueófitas, presença de flor.
e) Avasculares, espermatófitas, vasculares, ausência de ovário.
11°) Relacione corretamente as colunas:
a) Pteridófitas.
b) Gimnospermas
( ) Plantas com vasos condutores, sementes, flores e frutos.
( ) Plantas sem vasos condutores, sementes, flores e frutos.
c) Briófitas
d) Angiospermas
( ) Plantas com vasos condutores, sem sementes, sem flores e sem frutos.
( ) Plantas com vasos condutores, com sementes, sem flores e sem frutos
12°) (UNICAMP- adaptado) O projeto "Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo", financiado pela
FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de
pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil
espécies de fanerógamas.
a) Cite uma características exclusivas das fanerógamas.
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b) Que outro grupo de plantas vasculares, não podem ser considerado um fanerógama?
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13°) (Fuvest- SP) O xilema ou lenho é responsável:
a) pela absorção de água e sais minerais.
b) pela condução de substâncias orgânicas liberadas pelo órgão de reserva.
c) pelo transporte e pela distribuição de água e nutrientes minerais.
d) pelo transporte e pela distribuição de alimentos orgânicos.
e) pelo transporte de água e alimentos orgânicos sintetizados na folha.
14°) (FEI - SP; modificada) Musgos, avencas, cycas e limoeiro, consituem, respectivamente:
a) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas
b) briófitas, gimnospermas, pteridófitas e angiospermas
c) briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
d) pteridófitas, gimnospermas, briófitas e angiospermas
e) nenhuma das alternativas anteriores
15°) UEL) O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.
Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a
seguir.
a. formação de grãos de pólen
b. deposição dos grãos de pólen
c. fecundação
d. transformação em fruto
a) I-a, II-d, III-b, IV-c.
b) I-b, II-a, III-c, IV-d.
c) I-c, II-d, III-a, IV-b.
d) I-c, II-b, III-d, IV-a.
e) I-d, II-b, III-c, IV-a.
16°) Uma flor hermafrodita possui, necessariamente:
a) Sépalas e pétalas.
b) Ovário e estigma
c) Androceu e gineceu.
d) Estames e anteras.