1. (MACKENZIE) Musgos, avencas, ciprestes e arroz constituem

2º
Biologia A
Marli / Pedro
Aval. Trimestral
EM
01/07/11
Cada questão vale 1,0, não serão aceitas rasuras nas questões de múltipla escolha. Para
as questões dissertativas, estas devem ser respondidas a caneta azul ou preta.
1. (MACKENZIE) Musgos, avencas, ciprestes e arroz constituem, respectivamente,
exemplos dos seguintes grupos:
a) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas.
b) gimnospermas, pteridófitas, briófitas e angiospermas.
c) pteridófitas, briófitas, gimnospermas e angiospermas.
d) briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
e) briófitas, gimnospermas, angiospermas e pteridófitas.
2. O pinheiro-do-Paraná é uma Gimnosperma que produz todas as estruturas a
seguir, EXCETO:
a) raiz.
b) caule.
c) flores.
d) frutos.
e) semente.
Justifique a sua escolha.
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3. (UFRJ) As flores que se abrem à noite, como por exemplo a dama-da-noite, em
geral exalam um perfume acentuado e não são muito coloridas. As flores
diurnas, por sua vez, geralmente apresentam cores mais intensas.
Relacione essa adaptação ao processo de reprodução desses vegetais.
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4. Por que muitas espécies de gimnospermas possuem folhas pequenas, rígidas e
pontiagudas? Explique quais são as possíveis vantagens obtidas pelo vegetal
com o surgimento dessas três características (use o ponto de vista
evolucionista).
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5. Observe a figura a abaixo e assinale a alternativa que se encaixa com a sua
possível classificação botânica.
a) angiosperma e eudicotiledônea.
b) gimnosperma e eudicotiledônea.
c) angiosperma e monocotiledônea.
d) gimnosperma e monocotiledônea.
e) pteridófita e eudicotiledônea.
Justifique a sua escolha.
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6. (UNESP) Um estudante recebeu nove cartões, cada um apresentando uma
característica ou o nome de uma estrutura presente em diferentes grupos de
plantas (fig. 1).
Sua tarefa era formar dois grupos de três cartões, de modo que no grupo I
fossem incluídos apenas cartões com características ou estruturas encontradas
em briófitas e, no grupo II, apenas cartões com características ou estruturas
encontradas em angiospermas.
Assinale a alternativa que, no quadro (fig. 2), apresenta possibilidades de formar
corretamente os grupos I e II.
7. (FUVEST) O que leva o homem a cultivar certas variedades de plantas é, em
muitos casos, a beleza de suas flores e, em outros, o sabor de seus frutos. Para
as plantas, a ocorrência de flores atrativas e frutos comestíveis tem algum
significado adaptativo? Qual?
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8. Qual é função dos “cotilédones” encontrados em plântulas (plantas jovens) de
vegetais como o feijão?
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9. Explique a diferença básica existente entre frutos e pseudofrutos.
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10. Por que angiospermas polinizadas pelo vento têm mais representantes nas
regiões temperadas e são relativamente raras nos trópicos?
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Boa prova
turminha!!!