Fucape - Banco Central do Brasil

O Novo Profissional Contábil
e o Currículo proposto pela ONU
Prof. Dr. Fábio Moraes da Costa
12ª Semana de Contabilidade do Banco Central
São Paulo – 2007
O Cenário
• Convergência de normas contábeis e de
auditoria;
• Exemplos de mudanças:
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Fair value measurements;
Teste de impairment;
Combinações de negócios;
Ativos intangíveis;
...
Desafios
• Papel dos Reguladores;
• Enforcement institucional;
• Barreiras legais;
• EDUCAÇÃO...
Educação
• Atualmente, esforços voltados para a realização
de cursos, workshops e seminários;
• E quanto aos futuros profissionais contábeis?
– Qual será a realidade daqui a alguns anos?
– Como prepará-los para as novas demandas do
mercado?
O “Currículo Modelo” proposto
pela ONU como parte da solução...
“Currículo Modelo”
•
Foi revisado e aprovado pelo ISAR/UNCTAD em 2003;
•
É abrangente e exige uma mudança de paradigma:
– Foco em questões econômico-financeiras, dado que as IFRS exigem
alto grau de julgamento;
– Aumento das disciplinas voltadas para micro e macroeconomia,
métodos quantitativos e capacidade de entendimento da dinâmica das
organizações;
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Dividido em quatro grandes áreas:
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Conhecimento organizacional e de negócios;
Tecnologia da informação;
Contabilidade, auditoria, tributação e outros conhecimentos correlatos;
Contabilidade avançada, finanças e outros conhecimentos correlatos.
No Brasil...
Experiência na implementação do
currículo na Fucape...
Preparação
• Professores:
– Requisitos mínimos.
• Desafios: realidade brasileira...
• Solução: utilização dos professores de nosso programa de
Mestrado e de alguns alunos de doutorado.
– Quebra de paradigmas.
• Principal paradigma: link entre economia e métodos
quantitativos e a contabilidade.
• Solução: debates sobre a filosofia do currículo entre os
professores.
Preparação...
• Alunos:
– Mais uma vez, a realidade brasileira...
– Solução:
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Seminários em colégios;
Confiança no ISAR/UNCTAD;
Apoio do Conselho Federal de Contabilidade;
Programas de bolsas baseados em performance;
Após 2 anos...
• A demanda pelo curso é crescente;
• Reconhecimento de empresas dentro e
fora do estado:
– Altas expectativas em relação à graduação
da primeira turma em 2008.
Considerações Finais
• O processo de convergência exigirá mudanças
institucionais no país;
• “Currículo Modelo”: importante instrumento para
desenvolvimento e melhora da educação em
contabilidade no Brasil;
• O novo profissional contábil deve “ser um
especialista em prever e resolver problemas”
(Prof. Nelson Carvalho).
Obrigado!
Fábio Moraes da Costa
[email protected]
55 27 4009-4444
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