Guia pedagógico
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GUIA DO PROFESSOR MUDANÇAS AMBIENTAIS GLOBAIS – O ciclo do nitrogênio Conteúdos: Ciclos biogeoquímicos, ciclo do nitrogênio Tempo: Aproximadamente 50 minutos Objetivos: Sensibilizar professores e alunos sobre os impactos do aquecimento global nas atividades humanas e ecossistema e que medidas são necessárias para diminuir esses efeitos Descrição: Além de vídeos e animações, são utilizados recursos avançados de interatividade para que o usuário entenda, de forma participativa e intuitiva, que fatores estão envolvidos nas mudanças e no comportamento do meio ambiente. Esse recurso, desenvolvido por meio do Programa AEB Escola, define o conceito de nitrogênio e o caminho que ele faz na natureza. Faz, também, uma abordagem de como as ações do homem no último século provocaram intensas mudanças no ciclo do nitrogênio e o quanto essas mudanças podem ou não ter alterado o seu equilíbrio Produções Mudanças Ambientais Globais - O Ciclo do Carbono Relacionadas: GUIA DO PROFESSOR 1. INTRODUÇÃO O ciclo biogeoquímico é o percurso realizado no meio ambiente por um elemento químico essencial à vida. Ao longo do ciclo, cada elemento é absorvido e reciclado por componentes bióticos (seres vivos) e abióticos (ar, água, solo) da biosfera, e às vezes pode se acumular durante um longo período de tempo em um mesmo lugar. É por meio dos ciclos biogeoquímicos que os elementos químicos e compostos químicos são transferidos entre os organismos e entre diferentes partes do planeta. As relações entre os organismos vivos e o ambiente físico caracterizam-se por uma constante permuta dos elementos, em uma atividade cíclica. Na verdade, o fenômeno é estritamente cíclico apenas em relação ao aspecto químico, no sentido de que os mesmos compostos químicos alterados se reconstituem ao final do ciclo. O processo pelo qual o nitrogênio ou azoto circula através das plantas e do solo pela ação de organismos vivos é conhecido como ciclo do nitrogênio ou ciclo do azoto. O ciclo do nitrogênio é um dos ciclos mais importantes nos ecossistemas terrestres. O nitrogênio é usado pelos seres vivos para a produção de moléculas complexas necessárias ao seu desenvolvimento tais como aminoácidos, proteínas e ácidos nucléicos. O principal repositório de nitrogênio é a atmosfera (78% desta é composta por nitrogênio) onde se encontra sob a forma de gás (N 2). Outros repositórios consistem em matéria orgânica nos solos e oceanos. Apesar de extremamente abundante na atmosfera o nitrogênio é frequentemente o nutriente limitante do crescimento das plantas. Isto acontece porque as plantas apenas conseguem usar o nitrogênio sob três formas sólidas: íon de amônio (NH 4+), íon de nitrito (NO2-) e íon de nitrato (NO3-), cuja existência não é tão abundante. Estes compostos são obtidos através de vários processos tais como a fixação e nitrificação. A maioria das plantas obtém o nitrogênio necessário ao seu crescimento através do nitrato, uma vez que o íon de amônio lhes é tóxico em grandes concentrações. Os animais recebem o nitrogênio que necessitam através das plantas e de outra matéria orgânica, tal como outros animais (vivos ou mortos). GUIA DO PROFESSOR OBJETIVOS Sensibilizar professores e alunos sobre os impactos do aquecimento global nas atividades humanas e ecossistema e que medidas são necessárias para diminuir esses efeitos 2. SUGESTÕES DE ATIVIDADES Sugere-se que este objeto sirva como suporte pedagógico para o ensino da temática de ciclos biogeoquímicos. Sugere-se também que ao final da exibição do objeto os alunos possam reconstruir o painel proposto no objeto em papel metro, exibindo as fazes do ciclo e destacando os agentes que participam das etapas do ciclo. 3. QUESTÕES PARA REFLEXÃO E DISCUSSÃO • Qual a importância do nitrogênio para os seres vivos? • Se a quantidade de nitrogênio na atmosfera entrasse em desequilíbrio o que poderia acontecer com atmosfera? 4. FONTES COMPLEMENTARES / REFERÊNCIAS Links http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_nitrog%C3%AAnio http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-ciclos-biogeoquimicos/ciclo-donitrogenio.php 5. AVALIAÇÃO A avaliação poderá ser a partir da observação do desenvolvimento da atividade, participação dos alunos na construção do painel bom como na discussão entre os alunos. 6. TEMPO PREVISTO PARA A ATIVIDADE Aproximadamente 50 minutos. 7. REQUERIMENTOS TÉCNICOS GUIA DO PROFESSOR Para a visualização do objeto é necessário um computador com caixas acústicas, com software para navegação de internet com o plugin Flash instalado.
