Atividade 3

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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E JUVENIL
VERÃO, 2017. LONDRINA, _____ DE ________________.
NOME: _____________________________________ ANO: ____________
TEMPO INÍCIO: _________ TÉRMINO: _________ TOTAL: ____________
GRAMÁTICA – CONJUGAÇÃO VERBAL
Observe as tirinhas abaixo:
INDIVIDUAL
1. Sobre a primeira tirinha:
a. Levando em consideração o contexto, por que a personagem Helga está
tão estressada?
b. Observe o primeiro quadrinho. Como Hagar entrou em sua própria
casa? Por que ele agiu dessa maneira?
c. No último quadrinho, Hagar disse a verdade? Justifique.
2. Sobre a segunda tirinha:
a. Observe o amigo da Mafalda. As atitudes que ele tem no segundo e no
terceiro quadrinhos são coerentes com a sua fala nos primeiro e último
quadrinhos? Explique.
b. Por que Mafalda não percebe que seu amigo “parou” no meio do
caminho?
GRUPO
1. Observem os verbos na fala de Helga:
a. Eles estão conjugados em quais modos e tempos?
b. Como o sentido criado pela fala da mulher justifica essas mudanças de
conjugação?
2. Agora, releiam as falas de Hagar nos quadrinhos 3 e 4 da tirinha e respondam:
a. No terceiro quadrinho, ele faz uso de duas locuções verbais. Quais são
elas?
b. De que outra maneira ele poderia criar o mesmo sentido, sem o uso da
locução?
c. Ao se justificar, todos os verbos utilizados por Hagar estão no mesmo
tempo. Que tempo é esse e por que ele o utilizou?
3. Observem as falas da Mafalda:
a. No segundo quadrinho, ela diz: “Afinal de contas, o futuro somos nós...”.
Expliquem por que Mafalda utilizou-se de um verbo no presente
mesmo falando sobre o futuro.
b. Para tomar notas: no terceiro quadrinho, Mafalda afirma: “Tenho
certeza de que vamos fazer um futuro melhor, sem agressões nem
guerras!”. Quais as conclusões possíveis sobre o tempo verbal
destacado no período? De que outras formas a personagem poderia se
expressar para indicar:
Presente:
Futuro:
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