Atividade de Recuperação de Física – Setor A

Atividade de Recuperação de Física – Setor A
Professor da Disciplina: Ricardo
Data: / /15
Aluno(a):
1° ano____
Nº:
2º TRIMESTRE
Nota:
Ensino Médio Período: Matutino Valor da avaliação: 10,0
Instruções gerais:
Antes de responder as atividades, releia o material entregue sobre a sugestão de como estudar
Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbradas e entregue no dia da prova de recuperação.
Conteúdo: aulas de 13 a 24
Perguntas:
1. (Unesp 1989) O movimento de uma partícula efetua-se ao longo do eixo x. Num gráfico (x,t) desse
movimento podemos localizar os pontos: P0(25;0), P1(20;1), P2(15;2), P3(10;3) e P4(5;4), com x em metros e t
em segundos.
Qual é o tipo de movimento?
2. (Unicamp 1991) Um atleta moderno consegue correr 100 m rasos em 10 segundos. A figura a seguir
mostra aproximadamente como varia a velocidade deste atleta em função do tempo numa corrida de 100 m
rasos.
Qual é a velocidade média do atleta durante a corrida?
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3. (Fuvest 1992) Um veículo movimenta-se numa pista retilínea de 9,0 km de extensão. A velocidade máxima
que ele pode desenvolver no primeiro terço do comprimento da pista é 15 m/s, e nos dois terços seguintes é
de 20 m/s. O veículo percorreu esta pista no menor tempo possível. Pede-se a velocidade média
desenvolvida.
4. (G1 1996) Quando um ônibus inicialmente parado arranca, um passageiro que estava de pé sem segurar
nos estribos perde o equilíbrio e cai. Como se explica o tombo de acordo com a ideia de inércia?
5. (Ufes 1996) As cordas A, B e C da figura a seguir têm massa desprezível e são inextensíveis. As cordas A
e B estão presas no teto horizontal e se unem à corda C no ponto P. A corda C tem preso à sua extremidade
um objeto de massa igual a 10 kg. Considerando o sistema em equilíbrio,
faça o diagrama das forças que atuam no ponto P.
6. (G1 1996) O que é força resultante?
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7. (G1 1996) Duas forças, uma de 8 N e outra de 6 N, agem sobre uma mesma partícula. As forças agem
sobre a partícula em direções perpendiculares. Qual o módulo da força resultante?
8. (G1 1996) A figura a seguir mostra as forças que atuam num aeromodelo. Qual é a intensidade, direção e
sentido da resultante dessas forças?
9. (Ufrj 1998) O desenho representa uma saladeira com a forma de um hemisfério; em seu interior há um
morango em repouso na posição indicada.
Determine a direção e o sentido da força f exercida pela saladeira sobre o morango.
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10. (Unesp 2000) A figura mostra, em escala, duas forças vetoriais a e b atuando num ponto material P.
Reproduza a figura, juntamente com o quadriculado.
Represente na figura reproduzida a força F, resultante das forças a e b, e determine o valor de seu módulo
em newtons.
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