“UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MÚSICA NA

“UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA
BÁSICA – ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIE)”
Állisson Popolin
[email protected]; [email protected]
Aluno do Curso de Música da Universidade Federal de Uberlândia
Relato de Pesquisa (em andamento)
Este relato de pesquisa tem por objetivo apresentar os resultados parciais da
investigação que se intitula “Uma Proposta pedagógica para o ensino de música na escola
básica – Ensino Fundamental (5ª a 8ª série)”. Trata-se do trabalho de conclusão do curso de
graduação em Música da UFU.
Para extinguir as incertezas com respeito à disciplina Arte, em primeira instância
o trabalho visa esclarecer o que representa a área de Arte e as atribuições do Arte-Educador
na LDB 9.394/96 e com base também em documentos educacionais como os Parâmetros
Curriculares Nacionais do Ministério da Educação, e Resoluções e Pareceres do Conselho
Nacional de Educação. Além disso, aprofundará na área da Música, sendo ela uma das
linguagens a ser trabalhada no ensino de Arte, apontando objetivos e importância da
Educação Musical na formação do indivíduo. Tratará também de assuntos relacionados ao
ensino de música na escola de educação básica (Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série) como:
Adolescência (para compreender com que indivíduo o professor se deparará), Adolescentes e
sua relação com a Música, O perfil do professor de música, Metodologias de Ensino Musical,
Música como área de conhecimento (Conteúdos de Música: conhecimentos musicais) e
Avaliação em Música que por fim culminará na elaboração de uma Proposta de Ensino de
Música para o Ensino Fundamental (5ª a 8ª Série).
A motivação para a pesquisa está no fato de atuar como professor de Arte/Música
no Ensino Médio e estar sempre em busca de aprimoramento de minha prática docente, para
um ensino de música efetivo, tendo mais embasamento para também lecionar no Ensino
Fundamental (5ª a 8ª série), pois a minha primeira experiência nesta última etapa da
escolaridade não foi muito satisfatória. Além disso, por existir pouca bibliografia tratando do
ensino de música para adolescentes da escola básica, este trabalho visa auxiliar todos aqueles
que pretendem atuar como professor de Arte/Música, contribuindo para expandir o leque de
opções de trabalho para o profissional formado no curso superior de Música.
Os objetivos com a pesquisa são: • Estudar literatura que trata da Música como
área de conhecimento no Ensino Fundamental; do papel do professor de Arte/Música nessa
fase da escolaridade; da adolescência e da relação dos
adolescentes com a música; •
Conhecer e estudar Propostas Pedagógicas de ensino de música na Educação Fundamental; •
Estudar as metodologias de ensino e aprendizagem de música e formas de avaliação da
aprendizagem musical; Para, por fim, elaborar uma proposta de ensino para o ensino
fundamental (5ª a 8ª série) que tenha sugestão de conteúdos, metodologias e avaliação.
Proposta esta, que será de auxílio para o trabalho de música na escola básica, sem, entretanto,
ser uma receita para se seguir a risca, pois cada escola tem uma realidade diferente dentro do
contexto de cada comunidade.
A metodologia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa foi de natureza
qualitativa. Segundo os objetivos, a pesquisa foi exploratória, visando aprimorar idéias e
promover novas descobertas. O método de levantamento de dados foi a Pesquisa Bibliográfica
para estar a par do que foi escrito e a Observação Direta de aulas de música para uma 5ª série
com registro em diário de campo com o fim de possibilitar um diálogo entre o estudo
bibliográfico e a experiência concreta de aulas de música.