PROF.ª DINANCI SILVA PROF. MARIO PAIXÃO

LÍNGUA PORTUGUESA
6° ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROF.ª DINANCI SILVA
PROF. MARIO PAIXÃO
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
Cultura: a pluralidade na expressão humana.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 12.1
Conteúdo
•• Substantivo e sua classificação comum, próprio, concreto
e abstrato.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Identificar os substantivos nos textos, percebendo a sua
funcionalidade ao dar nome a pessoa, animais, objetos,
sentimentos, etc.
•• Classificar os substantivos em: comum, próprio, simples
e composto.
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REVISÃO
Sinais de Pontuação e tipos de frases
Observe:
Com base nos sinais de pontuação expressos nas frases
subsequentes elucide acerca do discurso por elas
retratado:
a) O momento é agora.
b) O momento é agora?
c) O momento é agora...
d) O momento é agora!
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REVISÃO
Tipos de Frases:
Declarativa: Obrigaram o rapaz a sair.
Interrogativa: Você aceita um copo de suco?
Exclamativa: É uma delicia esse bolo!
Imperativa: Faça-o sair do carro.
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DESAFIO DO DIA
Olhe ao seu redor, você sabia que os todos objetos que você
vê, e até o que não vê, pertence a uma classe gramatical?
Anote alguns em seu caderno.
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AULA
Gente tem sobrenome Toquinho
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AULA
Observe a estrofe da música de Toquinho:
Todas as coisas têm nome,
Casa, janela e jardim.
Coisas não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Todas as flores têm nome:
Rosa, camélia e jasmim.
Flores não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
O Jô é Soares, Caetano é Veloso,
O Ary foi Barroso também.
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AULA
Substantivo
É a palavra que dá nome às pessoas, aos animais, lugares,
sentimentos, objetos, enfim, a todos os seres reais ou
imaginários.
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AULA
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AULA
Próprio ou Comum?
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AULA
Classificação do substantivo
Comum
É aquele que indica elementos
de uma mesma espécie.
Ex: pá, bota, jardineiro.
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AULA
Próprios
É aquele que indica um ser em particular.
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AULA
Observe o quadro:
Comum
Próprio
menino
Roberto
Lucas
Maurílio
menina
Maria
Susana
Luciana
país
Brasil
México
Itália
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Classifique os substantivos destacados nas frases em
comum ou próprio.
a) João foi ao mercado muito tarde.
b) Ela adora ir ao mercado.
c) A mesa está quebrada.
d) A Escola Castelo Branco está em reforma.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Marque a opção em que todos os substantivos são
próprios:
a) ( ) São Paulo, flores, Amazonas
b) ( ) Amazonas, prato, grãos
c) ( ) Brasil, Paulo, Acre
d) ( ) capital, país, Fernando
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AULA
Substantivo Concreto e abstrato
Concretos
Designam seres de existência real, própria. Não depende de
outro ser para existir.
fada
bicicleta
árvore
pássaro
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AULA
Substantivo Concreto e abstrato
Abstratos
Designam qualidade, sentimento, ação e estado dos seres e
dependem de um ser para existir.
beleza
dor
amor
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AULA
Os substantivos abstratos podem indicar:
•• ação
Ex: Um grito assustou a criança que dormia. (Um grito só
existe se alguém gritar)
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AULA
•• sentimento
Ex: Os caçadores de baleias parecem não sentir nenhuma
compaixão. (É necessário alguém sentir compaixão para ela
existir)
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AULA
•• qualidade
Ex: A esperteza das crianças é benéfica. (A esperteza só
existe se alguém possuir essa característica)
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AULA
O substantivo pode possuir, ao
mesmo tempo, mais de uma
classificação.
Ex:
barco – comum e concreto
Brasil – próprio e concreto
grito – comum e abstrato
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Escreva a palavra destacada na coluna conforme sua
classificação.
Substantivos
Concretos
Abstratos
Ana é calma.
Alex tem muita força.
A menina abriu a porta.
Você vai ao colégio?
Estou com preguiça.
A vida é bela.
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