1) Dê o feminino dos seguintes substantivos: a) conde b) frade c

Ensino Médio – Unidade Parque Atheneu
Professor (a):
Aluno (a):
Reinaldo Almeida
Série: 2ª
Data: ____/ ____/ 2015.
LISTA DE GRAMÁTICA
1) Dê o feminino dos seguintes substantivos:
a) conde
f ) tecelão
b) frade
g) zangão
c) patrão
h) cônsul
d) herói
i) elefante
e) parente
j) ateu
l) abade
m) ator
n) imperador
2) Como você sabe, os substantivos biformes, ou seja, aqueles em que há uma forma para o
masculino e outra para o feminino, também podem se apresentar constituídos de radicais diferentes,
o que os caracterizam como heterônimos. Partindo desse pressuposto, atribua o gênero feminino
aos enunciados subsequentes, observando, primeiramente, o modelo:
O bode e a cabra
a) O pai e a --------.
b) O homem e a ------.
c) O veado e a --------.
d) O zangão e a --------.
e) O genro e a --------.
f) O cavalo e a --------.
g) O cavalheiro e a ------.
h) O carneiro e a ---------.
i) O compadre e a --------.
j) O padrasto e a ----------.
m) O cavaleiro e a ------.
3) No texto que segue, classifique os substantivos destacados de acordo com o código:
(A) substantivo próprio
(B) substantivo comum, concreto
(C) substantivo comum, abstrato
"Brasil, um sonho intenso, um raio vívido,
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece."
(Hino Nacional Brasileiro, letra de Joaquim Osório Duque
Estrada sobre música de Francisco Manuel da Silva)
a) Brasil
b) Sonho
c) Raio
d) Amor
e) Esperança
f) Céu
g) Imagem
h) Cruzeiro
4) É largamente usada a formação de substantivos abstratos por sufixação a partir de
adjetivos, verbos ou mesmo do próprio substantivo. Dê os substantivos abstratos correspondentes
aos concretos:
a) desmatar
b) conter
c) magro
d) corajoso
e) doce
f) tirano
g) rei
h) sacerdote
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5) Sublinhe o substantivo coletivo que há em cada uma das frases que seguem; indicando,
entre parênteses, o ser ou seres a que ele se refere.
a)
b)
c)
d)
e)
O museu possui em seu acervo todas as obras de Zawagge.
A única alteração no gabinete foi a saída repentina do Ministro das Comunicações.
Havia um indivíduo de hábitos suspeitos na tripulação.
Prenderam os integrantes do bando que assaltava caminhões.
A frota brasileira navegava em águas tranquilas.
6) Faça como no exercício anterior.
a)
b)
c)
d)
e)
O presbítero mandou abrir o hinário na página 32.
A matilha seguia os caçadores.
Ontem, fomos visitar uma pinacoteca.
Alguns policiais disfarçados estavam de olho na corja que saiu do barco.
Os pescadores estavam felizes por causa do cardume que pegaram.
7) Reescreva as frases, trocando o substantivo em negrito pelo coletivo adequado, fazendo
as necessárias adaptações:
a)
b)
c)
d)
e)
Ao fundo da chácara, ele mantinha uma criação de abelhas em caixas de madeira.
Os lobos correram em nossa direção.
O professor gostou da seleção de textos poéticos de Chico Buarque.
Estes são os atores que irão apresentar a nova peça.
Os porcos precipitaram-se pelo penhasco.
* Considere os substantivos destacados nestes versos e responda às questões 08, 09 e 10:
“Que fiz de bem ou de mal
Pelos caminhos que andei?
Qual dos dois, rosa e punhal,
È o da princesa e o do Rei?
Mário Quintana.
8) Indique o gênero de cada um deles.
9) Somente dois desses substantivos apresentam flexão de gênero. Aponte-os e dê o outro
gênero de cada um deles.
10) Por que os outros dois substantivos desse grupo não se flexionam em gênero?
Tenha uma ótima semana!!!
Fique atento(a) ao prazo de devolução das listas!!!
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