Aula 35

LÍNGUA PORTUGUESA
8° ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROF. JOSÉ FRANCISCO VIEIRA DA SILVA
PROF. JÚNIOR MAR
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade IV
Cultura – a pluralidade na expressão humana
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 36.2
Conteúdo
•• Casos de regência verbal
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
•• Usar os verbos segundo a regência correta.
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AULA
Observe:
•• O rapaz assistiu o jogo.
•• O rapaz assistiu ao jogo.
É o termo regido pelo verbo; exigido.
•• Sem preposição?
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AULA
Observe:
•• O rapaz assistiu o jogo.
•• O rapaz assistiu ao jogo.
É o termo regido pelo verbo; exigido.
•• Sem preposição?
•• Com preposição?
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AULA
Observe:
•• O rapaz assistiu o jogo.
•• O rapaz assistiu ao jogo.
É o termo regido pelo verbo; exigido.
•• Sem preposição?
•• Com preposição?
•• Qual preposição?
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AULA
Verbo Transitivo Direto
•• abandonar, abençoar, aborrecer, abraçar, acompanhar,
acusar, admirar, adorar, alegrar, ameaçar, amolar, amparar,
auxiliar, castigar, condenar, conhecer
•• conservar, convidar, defender, eleger, estimar, humilhar,
namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar,
socorrer, suportar, ver, visitar
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AULA
Funcionam como o Amar
•• Amo aquele rapaz. / Amo-o.
•• Amo aquela moça. / Amo-a.
•• Amam aquele rapaz. / Amam-no.
•• Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve amá-la.
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AULA
Análise do poema
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Faça uma frase com cada verbo relacionado abaixo:
a) namorar
b) ouvir
c) prejudicar
d) admirar
e) adorar
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AULA
Regência de alguns verbos:
VTDI + ODI – destaque
agradecer, perdoar e pagar
São verbos que apresentam objeto direto relacionado a
coisas e objeto indireto relacionado a pessoas.
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AULA
Agradecer, perdoar e pagar
•• Agradeço aos ouvintes a
audiência.
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AULA
Agradecer, perdoar e pagar
•• Agradeço aos ouvintes a
audiência.
•• Perdoei a ofensa ao agressor.
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AULA
Agradecer, perdoar e pagar
•• Agradeço aos ouvintes a
audiência.
•• Perdoei a ofensa ao agressor.
•• Paguei o débito ao cobrador.
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AULA
Obedecer e Desobedecer (a)
•• Devemos obedecer aos nossos
princípios.
16
AULA
Obedecer e Desobedecer (a)
•• Devemos obedecer aos nossos
princípios.
•• Eles desobedeceram às leis do
trânsito.
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AULA
Responder (a/ao)
•• Respondi ao meu patrão.
18
AULA
Responder (a/ao)
•• Respondi ao meu patrão.
•• Respondemos às perguntas.
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AULA
Responder (a/ao)
•• Respondi ao meu patrão.
•• Respondemos às perguntas.
•• Respondeu-lhe à altura.
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AULA
Pisar
•• Não pise a grama.
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AULA
Pisar
•• Não pise a grama.
•• Ele pisou o gramado.
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AULA
Pisar
•• Não pise a grama.
•• Ele pisou o gramado.
•• Pisaram o meu pé.
23
AULA
Pisar
•• Não pise a grama.
•• Ele pisou o gramado.
•• Pisaram o meu pé.
•• A menina pisou as minhas
costas.
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AULA
Preferir sem intensificador.
•• Prefiro MPB a sertanejo.
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AULA
Preferir sem intensificador.
•• Prefiro MPB a sertanejo.
•• Preferimos sair a ficar em casa.
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AULA
Preferir sem intensificador.
•• Prefiro MPB a sertanejo.
•• Preferimos sair a ficar em casa.
•• Ela prefere comer pizza a
comidas chinesas.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Em:
1. ........ filme você assistirá à noite?
2. .... doentes aquela enfermeira assistiu?
3. ........ o candidato pretende chegar?
4. ........ o esportista mais gosta?
5. ........ você aspira na vida?
Qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
a) que, a que, a que, que, a que
b) a que, a que, a que, de que, a que
c) que, que, a que, que, que
d) a que, que, a que, de que, a que
e) que, a que, a que, de que, a que
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RESUMO DO DIA
Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
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RESUMO DO DIA
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo amor?
Luís Vaz de Camões
No poema, o amor é determinado como um sentimento:
a) ruim.
b) triste.
c) confuso.
d) contraditório.
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RESUMO DO DIA
Concordância verbal
Concordância verbal ocorre quando o verbo se flexiona em
número (singular ou plural) e em pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª
pessoa), concordando com o sujeito gramatical.
Eu lavo a louça.
Eu lavei a louça.
Tu lavas a louça.
Tu lavaste a louça.
Ela lava a louça.
Ela lavou a louça.
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RESUMO DO DIA
Concordância verbal
Nós lavamos a louça.
Nós lavamos a louça.
Vós lavais a louça.
Vós lavastes a louça.
Eles lavam a louça.
Eles lavaram a louça.
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INTERATIVIDADE FINAL
Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
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INTERATIVIDADE FINAL
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo amor?
Luís Vaz de Camões
No poema, o amor é determinado como um sentimento:
a) ruim.
b) triste.
c) confuso.
d) contraditório.
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INTERATIVIDADE FINAL
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas correspondentes.
A arma ........ se feriu desapareceu.
Aqui está a foto ............ me referi.
Encontrei um amigo de infância .......... nome não me
lembrava.
Passamos por uma fazenda ............ se criam búfalos.
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INTERATIVIDADE FINAL
a) que - de que - cujo - que
b) com que - que - cujo qual - onde
c) com que - a que - de cujo - onde
d) com a qual - de que - do qual - onde
e) que - cujas - do cujo - na cuja
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