Plano de Estudo - 7º ano - 2º trimestre 2011

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROF. OLYNTHO VOLTARELLI FILHO
Plano de Estudo - 7º ano - 2º trimestre 2011
Português
• A predicação verbal
(verbos nocionais,
verbos de ligação e
predicativo do sujeito).
• Uso de mal e mau;
agente e a gente.
• Notícia e manchete.
• “O Trabalho Infantil”.
• Tipos de predicado
(verbal e nominal).
• Poema.
• Termos integrantes da
oração: verbos
intransitivos e verbos
transitivos.
• Verbete Enciclopédico.
• Música.
Matemática
• Operações no conjunto
Z (adição, subtração,
multiplicação, divisão,
potenciação e
radiciação).
• Expressão em Z.
• Operações com frações
e decimais relativos
(positivo e negativo).
• Equações.
• Ângulos – medidas e
operações.
Ciências
• Organização celular.
• Os níveis de
organização da vida.
• Noções sobre
nomenclatura científica.
• Classificação dos seres
vivos.
• Grupo dos vírus, Reino
Monera, Reino Protista,
Reino dos Fungos.
• Principais doenças
humanas causadas por
microorganismos.
• Distinção entre animais
invertebrados e
vertebrados.
• Noções sobre os
principais filos de
invertebrados.
Geografia
• Urbanização e
migração.
• As grandes metrópoles.
• Os grandes problemas
urbanos.
• Transporte.
• Características da
agricultura no Brasil.
• Modernização do
campo.
• Problemas do mundo
rural.
• Reforma agrária.
História
• A Reconquista da
Península Ibérica e a
formação dos Estados
Nacionais Ibéricos.
• Os Estados Nacionais
na Europa.
• Principais
características do
Renascimento na Itália.
• O Humanismo.
• Teocentrismo e
Antropocentrismo.
• A crise religiosa e o
início da Reforma.
• A doutrina da Reforma.
• A Contra Reforma
Católica.
Inglês
• Presente Simples nas
formas afirmativa,
negativa e interrogativa.
• Verbos de preferência.
• Substantivos contáveis
e incontáveis.
• Adjetivos para
descrição de pessoas e
ordem dos adjetivos.
• Presente simples.
•Verbos de rotina do dia
a dia.
• Adjetivos para
descrever pessoas.
• Substantivos contáveis
e incontáveis.
Arte
• Técnicas de produção e
dimensão de espaço e
tempo.
• Projeto: festa junina.
• Renascimento.
• Técnicas de produção.
• Ritmo, espaço e tempo
(Mostra Cultural).
• Barroco.
Educação Física
• Conceito e discussão
sobre o sedentarismo.
• Realização da atividade
aplicada sobre o
sedentarismo.
• Conceito e discussão
sobre a história da
esgrima e os principais
fundamentos e regras.
• Realização da atividade
aplicada sobre a esgrima.
• Apresentação de
atividades em grupo.
• Realização das
atividades práticas.
• Elaboração de uma
apresentação relacionada
às danças típicas juninas.
• Realização do relatório
de aula, quando
solicitado – reflexão
sobre o tema da aula.