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EDUCAÇÃO MUSICAL E SÍNDROME DE DOWN: PEQUENO PERFIL DOCENTE
Ana Maria Lúcia Vale Alves, graduando em Música
Débora Andrade, Departamento de Música
RESUMO
Este trabalho investigou a prática pedagógica de cinco professores de música, que ensinam
alunos com Síndrome de Down, além de seus conhecimentos acerca do assunto. Os dados foram
coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e os foram analisados, tendo como principal
referencial teórico a autora Viviane Louro (2006). Os resultados mostraram que, dos cinco, quatro
professores ensinam música a alunos com Síndrome de Down guiados pela intuição e possuem
conhecimento incipiente sobre o assunto.
Palavras chave: Musicalização; Síndrome de Down; Perfil Docente
Agência financiadora: UFSJ
A INFLUÊNCIA DO AQUECIMENTO VOCAL NA SONORIDADE EM CORAIS
INFANTOJUVENIS
Helena Betania Discacciati Campos, graduanda em Música
Débora Andrade, Departamento de Música
Marcos Edson Cardoso Filho, Departamento de Música
O aquecimento vocal é uma prática realizada por cantores profissionais, desde o início de suas
carreiras, com o intuito de preservar a saúde vocal e potencializar as habilidades vocais. No entanto,
na prática, a importância da prática do aquecimento vocal nos coros infantojuvenis não é
reconhecida por todos os regentes dessa área. Nesse contexto, essa pesquisa teve por finalidade
verificar a importância do aquecimento vocal para os coros infantojuvenis, tendo sido realizada com
os corais do Projeto Benke
Departamento de Música
um dos projetos de extensão, coordenado por docente do
da Universidade Federal de São João del-Rei. Áudios foram coletados,
antes e após o aquecimento vocal ser realizado pelos coros, e submetidos à análise espectrográfica,
a fim de identificar a influência que o aquecimento vocal exerce na sonoridade do coro infantojuvenil.
A análise dos dados, sob o ponto de vista da quantidade de harmônicos, intensidade e frequência,
foi realizada por meio do programa Sonic Visualiser.
CONCEPÇÕES SOBRE MÚSICA DE CRIANÇAS DA REDE REGULAR DE ENSINO DE
SÃO JOÃO DEL-REI (SJDR): UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DAS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Ana Luísa Rezende Ribeiro, graduanda em Licenciatura em Música
Maria Amélia de Resende Viegas, Departamento de Música
Este estudo se dedicou a investigar a concepção de música de crianças de escolas regulares de
São João del-Rei, particularmente da faixa etária de 7 a 13 anos. A pesquisa foi realizada em quatro
escolas, sendo duas públicas e duas particulares. Neste contexto, as concepções foram abordadas
sob o ponto de vista da Teoria das Representações Sociais, procurando conhecer melhor a
realidade musical destas crianças. Como suporte para a pesquisa foram coletados e reunidos dados
em oficinas realizadas nas escolas selecionadas, e também entrevistas semiestruturadas com os
professores regentes e professores de Arte/Música. As respostas obtidas através dos alunos
participantes mostraram que o contexto social e cultural influenciam nas preferências musicais e na
forma de entender o discurso musical.
Palavras-chave: Educação Musical. Música na escola. Teoria das Representações Sociais.
PROFESSORES NÃO ESPECIALISTAS PARA O ENSINO DE ARTES (MÚSICA):
POSSIBILIDADES E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO
BÁSICO
Iago Alexandre Abreu e Silva, graduando em Música, Educação Musical, UFSJ
Maria Amélia de Resende Viegas, Departamento de Música, UFSJ
Desde a sanção da lei n°11.769/2008, que visa à obrigatoriedade da música como conteúdo
curricular, o tema da música na escola vem sendo extensivamente debatido por pesquisadores da
área da educação musical. Para cumprirem com a lei, muitas escolas delegam para professores
não especialistas, isto é, não graduados em música, a tarefa do ensino musical. Neste sentido,
este trabalho buscou pesquisar de que forma o ensino musical vem sendo adotado e trabalhado
nas escolas de educação básica por este tipo de profissional. Através de entrevistas
semiestruturadas, buscamos descobrir o perfil destes professores e a forma como eles vêm
desenvolvendo o seu trabalho em sala de aula, suas didáticas e suas percepções sobre o
assunto. Concluímos que apesar destes professores encontrarem nas escolas as mesmas
dificuldades que um professor especialista encontra para se trabalhar, como falta de recurso e
espaço adequado, é possível um professor generalista ministrar aulas de música para o ensino
básico, desde que ele busque se atualizar através de cursos de formação e capacitação que
visem melhorar o ensino de música na escola, ampliando assim os seus conhecimentos e
repassando aos seus alunos, sempre visando uma melhor qualidade de formação para o
indivíduo.
Palavras-chave: Música. Educação Musical. Professor generalista.
Agência financiadora: UFSJ.
O PROGRAMA VIVÊNCIAS MUSICAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA FORMAÇÃO DO
VÍNCULO ENTRE A INSTITUIÇÃO E A COMUNIDADE
Ana Paula Sartorio de Azevedo, graduanda em Música
Mariana Rennó Jelen, Departamento de Música
O presente trabalho teve por objetivo identificar e analisar os tipos de vínculo presentes no
Programa Vivências Musicais do Departamento de Música da Universidade Federal de São João
del-Rei (UFSJ) durante o ano de 2015. Por se tratar de um Programa de Extensão fez-se
pertinente refletir as funções prioritárias da extensão universitária, uma vez que exerce um papel
fundamental na construção do diálogo entre a universidade e a comunidade. Para realizar a coleta
de dados foi utilizado o questionário de afirmativas proposto por Alves (2009), baseado nos
trabalhos de Kramer (2003) e Kramer e Faria (2007). O público alvo de interesse foram os alunos
matriculados em algum curso do Programa Vivências Musicais no ano de 2015, com idade igual
ou superior a 18 anos. Concordaram em participar da pesquisa 26 alunos de 11 cursos dos
oferecidos pelo Programa. Foram analisados 10 tipos de vínculo: identificação, idealização da
organização, solidariedade, sentimento de pertença, crescimento e desenvolvimento pessoal e
profissional, participação nas decisões, criação de inimigos, reconhecimento e valoração do
indivíduo, cooperação nas atividades e integração entre os membros. Dentre eles apenas a
criação de inimigos obteve uma percentagem de discordância das afirmativas superior à
concordância, contrapondo o resultado obtido na análise dos demais tipos de vínculo, o que
representa uma percepção de que não são conhecidos inimigos internos e externos à
organização.
Palavras-chave: Extensão universitária. Vínculos organizacionais. Programa Vivências Musicais
SOCIEDADE DE CONCERTOS SINFÔNICOS DE SÃO JOÃO DEL-REI:
LEVANTAMENTO SOBRE SUA FUNDAÇÃO EM 1930 E ATUAÇÃO NAS DUAS
PRIMEIRAS DÉCADAS
Carolina Isabela Neves, graduanda em Música pela UFSJ
Mariana Rennó Jelen, Departamento de Música da UFSJ
RESUMO
A presente pesquisa procurou identificar a data exata de fundação da Sociedade de Concertos
Sinfônicos de São João del-Rei, que comemorou seus 80 anos em 2010, e traçar um breve
panorama de sua atuação nas primeiras décadas, período em que a Orquestra Sinfônica mantida
pela instituição ficou sob a regência do tenente João Cavalcante. Para o cumprimento dos
objetivos propostos, realizou-se uma pesquisa bibliográfica pertinente ao tema, encontrando na
obra de Antônio Guerra uma das principais referências sobre a Sociedade. Aliado a esta obra,
utilizou-se de fontes documentais primárias, como livros de atas e programas de concertos,
encontradas no arquivo da instituição.
Palavras-chave: Sociedade de Concertos Sinfônicos. Orquestra Sinfônica. Música em São João
del-Rei.
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Jefrey Antonio de Andrade, Licenciado em música
Guilherme Caldeira Loss Vincens, Departamento de música
inspiravam na música orquestral para compor. Para criar maior proximidade com obras do tipo,
buscavam-se formas de se imitar ou lembrar instrumentos da orquestra, principalmente através
das diversas possibilidades de coloridos timbrísticos possíveis ao violão. Buscamos neste trabalho
uma maior compreensão das formas indicadas para extração de diferentes timbres, com base nos
métodos de Sor, Aguado, Roch e Pujol. Esse material foi analisado e a partir dele encontramos
exemplos na literatura do instrumento que contribuíram para solidificar alguns conceitos, e então
aplicamos essas ideias em algumas sugestões de interpretação para a obra Fantasia Op.30, de
Fernando Sor. Em duas entrevistas com dois violonistas de carreira internacional, Jose Antonio
Escobar e Fabio Zanon, podemos entender como grandes violonistas contemporâneos pensam a
respeito do tema. Ao fim da pesquisa podemos perceber que a utilização do violão pequena
orquestra é perfeitamente viável, pode trazer grande riqueza timbrística a uma interpretação,
m lembrar ou criar uma
ilusão, já que não é possível traçar uma relação direta entre o violão com qualquer sonoridade da
orquestra.
Palavras-chave: Violão; Interpretação; Timbre; Pequena orquestra; Fernando Sor.
VIOLA PRA
QUELUZ NO IMAGINÁRIO SONORO-MUSICAL DE CONSELHEIRO LAFAIETE-MG
Juliana Gonçalves Marin
Orientador: Marcos Edson Cardoso Filho
Curso de Música/ Departamento de Música
RESUMO
A Viola de Queluz foi e ainda é uma das referências quando se fala em viola caipira no Brasil.
Porém, a partir da década de 1930 ocorreu uma queda elevada na produção desse instrumento.
Dentre as causas do desaparecimento da Viola de Queluz podemos citar: a produção em grande
escala de instrumentos industrializados nos grandes centros; a desvalorização da profissão de
lutier pela falta de procura; e a dificuldade de se encontrar madeira e matéria prima apropriada foi
aumentando; e por fim, o desinteresse na produção do instrumento em fins da primeira metade do
século XX. Recentemente o município está buscando simbolicamente resgatar essa cultura
através da nomeação de
deste trabalho foi investigar a constituição de um imaginário em torno da viola de Queluz
perseguindo indícios que nos permitiram mapear elementos da cultura musical da região.
Palavras chave: Viola de Queluz. Conselheiro Lafaiete. Imaginário.
CARNAVAL SANJOANENSE DE 1949
Lucas Sales Batista, graduando em Música
Marcos Edson Cardoso Filho, Departamento de Música.
RESUMO
O presente trabalho pretende discutir um conhecido caso de plágio
musical de Música Popular em São João Del Rei
a polêmica em torno da
narrativo para uma investigação mais ampla em torno da trajetória das
manifestações carnavalescas na cidade. Este estudo se divide em três partes,
sendo que na primeira é feito um vasto apanhado histórico do samba e
carnaval sanjoanenses, com base, sobretudo, no livro Subsídios para a História
do Carnaval de São João Del Rei
de 1950 a 2000, de Jota Dangelo. A
compostos, em que contexto e como pode ter ocorrido o roubo do samba,
utilizando bibliografia e entrevistas semi-estruturadas. E por fim, como se
explica sociologicamente o plágio no Samba nessa época em questão,
dialogando
com
Sandroni
em
seu
excelente
livro
transformações do samba no Rio de Janeiro (1917-1933).
Feitiço
Decente:
GERALDO BARBOSA DE SOUZA: VIDA E OBRA
Jéssica Maria Teixeira Barros, graduanda em Música
Edilson Rocha, Departamento de Música
Este trabalho teve como objetivo elaborar o catálogo temático das obras de Geraldo Barbosa de
Souza e realizar a biografia básica do compositor. Como metodologia utilizamos o catálogo temático
com uma descrição multinível e fichas informativas contendo 1) Sua classificação dentro do acervo
BrSjdrGBS-FGBS0001; 2) Número de pasta; 3) O nome da música, palavras ou número da página
que a identifique; 4) Tipo de destinação, se é para voz, instrumentos, conjuntos, etc. 5) Armadura
de clave com descrição da quantidade e qualidade (sustenido ou bemol) dos acidentes; 6)
quantidade de páginas; 7) Indicação de outros documentos do acervo para a mesma música; 8)
Incipit da obra e outros dados importantes. Durante a pesquisa biográfica foram realizadas
entrevistas e pesquisa documental para elaboração de linha de tempo, que servirá como base para
que seja contada a história de vida do compositor com base cronológica.
Palavras-chave: Geraldo Barbosa de Souza. Catálogo. Música em Minas Gerais. Compositores
mineiros.
Agência financiadora: FAPEMIG/UFSJ
ACERVO DE MÚSICA SACRA DA BANDA LIRA IMACULADA CONCEIÇÃO:
ORIGEM E EMPREGO
Tássio Túlio Mendes de Resende, graduando em Música
Edilson Assunção Rocha, Departamento de Música
Esta pesquisa apresenta um estudo inédito realizado em torno do acervo de música sacra da
banda Lira Imaculada Conceição, da cidade de São Tiago, MG. Tomando como ponto de partida o
próprio acervo, foi realizado neste material uma coleta de dados que viesse a identificar os
principais personagens que contribuíram para o acúmulo de manuscritos e manutenção de uma
cultura musical ainda existente em São Tiago, mesmo que com funções já modificadas. Este
estudo foi elaborado com base nos princípios da história oral, já que foram realizadas entrevistas
temáticas semiestruturadas com pessoas que tiveram convívio com os antigos músicos e
compositores que tiveram influência significativa nos destinos musicais de São Tiago, como
também se baseou nos estudos da micro história, a qual realiza análises com redução da escala
de observação, tendo como ponto de partida os pequenos detalhes. Além de desvendar a origem
e o emprego do acervo, também é apresentado nesta pesquisa o percurso histórico das bandas
de música que permearam o município de São Tiago a partir do século XX.
Palavras-chave: Banda. Música Sacra. Copistas. Acervo. São Tiago. Musicologia.
Agência financiadora: Não se aplica.
POSSIBILIDADES DE UM REPERTÓRIO ALTERNATIVO PARA A FORMAÇÃO
MUSICAL/INSTRUMENTAL DE ALUNOS DE VIOLONCELO DO CURSO DE MÚSICA
DA UFSJ
Maria Clara Lima Valente do Valle, graduanda em Música
Abel Raimundo de Moraes, Departamento de Música
O intuito desta pesquisa foi investigar as possibilidades de inclusão de um repertório originário da
música popular brasileira na formação profissional dos alunos de violoncelo desse curso. No texto,
é discutido o ensino do violoncelo dentro das universidades brasileiras e o quanto essa prática
pedagógica, agregando novos valores às práticas existentes. Nesta direção, propusemos a
utilização de um repertório da música popular brasileira para ser estudado e apresentado por esses
alunos, seguindo um desenho metodológico específico. Dessa forma, verificamos a eficiência
didático-pedagógica para o ensino do violoncelo desse repertório dentro do ambiente acadêmico e
o quanto essa prática pode resignificar a relação violoncelo-aluno ao reaproximá-lo da cultura
musical de seu próprio país.
Palavras-chave: Formação musical. Violoncelo. Música popular.
Agência financiadora: não se aplica.
O ACERVO DO INVERNO CULTURAL DA UFSJ: UM ESTUDO PRELIMINAR
Janaína Braga Trindade, graduanda em Teatro, BIC, UFSJ
Thaynara Paula Abreu, BIC-JÚNIOR
Claudio José Guilarduci, Departamento de Letras Artes e Cultura-DELAC, UFSJ
O projeto de Iniciação Científica A Arteestá inserido no projeto-maior Projeto Integrado (pesquisa, extensão e ensino): teatro cômico
popular e educação
Fase II, Etapa 2, e tem por objetivo organizar e catalogar os documentos de
duas áreas específicas de Oficinas oferecidas pelo Inverno Cultural da UFSJ: Arte-Educação e
Artes Cênicas. Dessa forma, o objetivo do projeto é a criação de um acervo com a documentação
referente aos 26 anos de Inverno Cultural realizado pela Universidade Federal de São João delRei. Os documentos estão localizados em pastas e caixas dentro de armários na PROEX. A única
organização é a separação por ano de cada Festival. A totalidade da massa documental somente
foi observada durante o próprio processo da pesquisa. Criar esse acervo nos faz pensar sobre a
importância da memória, em não deixar que a história do festival se perca, mas também
percebemos que, em um olhar atento podemos avaliar como a extensão tem pensado a formação
do público participante através das oficinas de artes cênicas e arte-educação. Haverá um conceito
de educação que avalia qual oficina será aprovada e oferecida, ou a escolha se faz por outros
meios? Até o presente momento catalogamos até o 15º Inverno Cultural, gerando um banco de
imagens com aproximadamente 980 itens (4GB). Em um recorte desses arquivos apresentamos
aqui um breve relato sobre o oferecimento de oficinas nessas duas áreas específicas
Educação e Artes Cênicas
Arte-
levando em conta o número de oficinas oferecidas nas categorias
que ao longo da história do festival foram divididas em: Teatro, Artes-Cênicas, Arte-educação,
Arte e educação, Infanto-juvenil, Crianças, e a categoria Especiais.
Palavras-chave: Inverno Cultural UFSJ, Arquivo, Educação.
Agência financiadora: FAPEMIG
TEATRO, ESCRITAS (AUTO) BIOGRÁFICAS E O TEMA LGBT
Júnio de Carvalho Silva (PIBIC/FAPEMIG), graduando em Teatro
Walifer Santos da Silva (PIBIC Jr/FAPEMIG)
Alberto Ferreira da Rocha Júnior, Departamento de Letras, Artes e Cultura
Pode-se notar uma crescente pluralidade de peças teatrais e pesquisas acerca da temática
LGBT no Brasil. Seja traçando relações históricas, seja dramatizando situações contemporâneas,
a presença da discussão de gênero e sexualidade tem sido instaurada nos palcos e até dentro de
estudou-se o cenário atual da temática LGBT presente nas Artes da Cena. Para isso a leitura do
necessários para se fazer uma análise segura e compactada de uma cena ou espetáculo
assistido. Desta maneira analisaram-se algumas peças dos últimos anos que trazem em cena
esta potente questão. O projeto consistiu, também, na pesquisa da relação entre escrita (auto)
biográfica e teatro. Com base na escritora argentina Leonor Arfuch, que apresenta a (auto)
biografia como uma rede de compartilhamento de experiências, criou-se uma ponte entre a
Araci:
quando abraço de mãe não cura
-se discorrer sobre as contribuições para
meu trabalho de formação acadêmica e as possíveis relações que possam ser criadas a partir da
análise dos espetáculos no que diz respeito à minha formação profissional como ator.
Palavras-chave: Teatro Brasileiro. LGBT. (Auto) biografia
Agência financiadora: FAPEMIG.
Araci: teatro, contemporaneidade e extensão universitária
Camélia Amada São Francisco Guedes (PIBIC/FAPEMIG)
Graduanda em Teatro
Alberto Ferreira da Rocha Júnior
Departamento de Letras, Artes e Cultura
RESUMO
O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma breve análise sobre o Projeto
teatro, contemporaneidade
,
como bolsista FAPEMIG, entre os meses de Janeiro de 2014 e Julho de 2015,levando em
consideração os aspectos teóricos que serviram de base assim como a elaboração das
oficinas, construção do espetáculo e repercussão do mesmo.
teatro,
contemporaneidade
coordenador o Professor
Alberto Ferreira da Rocha Junior e Vice-coordenador o prof. Marcelo Eduardo Rocco de
Gasperi, ambos do curso de graduação em Teatro da Universidade Federal de São João
del-Rei (UFSJ), iniciou-se em janeiro de 2014 com uma seleção para definir os
participantes.
O projeto foi dividido em três fases: o primeiro momento foi de elaboração e
execução das oficinas que abordavam o teatro, sexualidade e direitos da População
LGBT, cujo público-alvo eram jovens e adolescentes do ensino médio, da educação
pública da cidade de São João del-Rei. Outro objetivo das oficinas era a seleção de
pessoas da comunidade externa para a construção do espetáculo.
A segunda fase foi de um grupo de estudos acerca de sexualidade e Teoria queer.
Tecemos discussões a respeito dos livros História da sexualidade , de Michel Foucault,
e
1
Na terceira fase nos dedicamos à construção do espetáculo. Partindo das
memórias dos próprios participantes do projeto que foram recolhidas em entrevistas e
devidamente registradas.
Essas memórias compartilhadas foram a base para a dramaturgia do espetáculo,
que tem linguagem abstrata e que se propõe através de partituras corporais a suscitar um
debate acerca do tema.
O espetáculo trata da pluralidade das sexualidades e identidades de gêneros, não
se prendendo a uma norma e questionando os estereótipos ligados a cada uma.
Após os espetáculos sempre são realizadas rodas de conversa a fim de abrir um
diálogo a respeito das impressões do público quanto ao espetáculo e quanto ao tema em
geral e experiências.
Palavras-chave: Teatro. LGBT. Autobiografia.
Agência financiadora: FAPEMIG
2
ASPECTOS URBANÍSTICOS E ARQUITETÔNICOS
Ana Luiza Aureliano Silva, graduanda em Arquitetura e Urbanismo
Daniela Abritta Cota, Departamento de Arquitetura Urbanismo e Artes Plásticas
do Fundo de Arrendamento Residencial (FAR)
famílias com faixa de renda de até R$ 1.600
mensais, onde está mais concentrado o déficit habitacional , verificando a seguinte hipótese: o
trial de produção
imensas áreas isoladas e monótonas e ocupações destituídas de qualquer preocupação com uma
alternativa mais humana e sustentável de implantação urbanística e de construção arquitetônica.
Palavras-chave: Programa Minha Casa Minha Vida. São João del Rei. Política Habitacional.
Agência financiadora: FAPEMIG
ESTUDOS, REGISTROS E RESGATES DE LADRILHOS HIDRÁULICOS EM SÃO
JOÃO DEL-REI/MG
André Luís Santos Sousa, graduando em Arquitetura e Urbanismo
Mateus de Carvalho Martins, Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Artes Aplicadas
O presente estudo teve como objetivo inventariar os modelos de ladrilhos hidráulicos existentes
nas edificações históricas na cidade de São João del-Rei/MG em seus espaços internos e/ou
externos, juntamente com a pesquisa da história desse material e suas técnicas de produção. O
ladrilho hidráulico muito utilizado em revestimento de pisos é considerado por muitos uma arte, e
se trata basicamente de uma placa composta por cimento e areia, no qual são adicionados
pigmentos que possibilitam criar superfícies com as mais diversas paletas de cores e texturas,
onde foi amplamente utilizado nas casas, castelos e prédios públicos por toda Europa, sendo
importados para o Brasil, principalmente de Portugal, França e Bélgica. Em meados do século
XIX, as técnicas de manufatura do ladrilho foram passadas aos imigrantes residentes no Brasil,
sendo possível o início de sua fabricação. Nesse estudo, foi feito uma dedicação para investigar,
catalogar e demonstrar a aplicação do ladrilho hidráulico em algumas edificações, no qual a
cidade de São João del-Rei mostrou-se possuir um rico acervo desse material. Logo, ele se
apresenta como um ponto de partida de um amplo campo para investigação desse material na
cidade, desenvolvido dentro de uma perspectiva que traga conhecimentos que possam contribuir
no resgate dessa história, e um olhar de preservação para esse importante elemento que faz parte
do conjunto do patrimônio edificado. O incentivo a valorização dos ladrilhos hidráulicos como
materiais de revestimento podem trazer como resultado o curso de seu processo de produção, e o
debate de sistemas construtivos no que tange a sustentabilidade na área da construção civil, esta
que é responsável por um grande gasto energético do planeta, pois existem inúmeros benefícios
na difusão desse ofício e arte que conserva características essencialmente artesanais, no entanto,
a escassez de domínio da técnica de fabricação revela a necessidade de resgatar e registrar essa
história e conhecimento. Deste modo a propagação desse ofício torna-se um grande desafio como
novas possibilidades de negócio e geração de renda para a região, pois apesar de os ladrilhos
hidráulicos voltarem a ser reinseridos no mercado, a literatura sobre o tema é escassa, a
metodologia artesanal de produção segue procedimentos empíricos, e a industrialização do setor
de cerâmica, fortalecida pela tecnologia possibilita a substituição sistemática do revestimento.
Também foi possível observar que tal elemento construtivo talvez não vigore o devido valor
artístico e cultural nas edificações, muitas vezes se passando por despercebidos. Evidentemente,
muitos ladrilhos hidráulicos são de datas posteriores a construção de algumas edificações, no qual
em muitos casos vieram substituir pisos de assoalho de madeira ou pedra, no entanto sua história
se faz presente e fundamental no conjunto da obra edificada.
Palavras-chave: Sustentabilidade na Construção Civil; Construções Tradicionais; Patrimônio;
Design de Superfícies; Módulo; Cores; Design de Interiores; Pisos e Revestimentos; Arquitetura;
Construção.
SABERES DA TERRA
TONS DO SOLO: ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DE
TINTAS A BASE DE SOLO
Isabela Aparecida Pinto Resende, graduanda em Arquitetura e Urbanismo
Mateus de Carvalho Martins, Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Artes Aplicadas.
Atualmente, um dos maiores problemas enfrentados no mundo é, sem dúvida, a má utilização do
meio ambiente e dos recursos naturais dele extraídos. Essa degradação apresenta inúmeras
causas, mas nos últimos anos é possível observar o aumento da preocupação e o surgimento de
soluções alternativas, fundamentadas na aplicação e reaproveitamento de materiais naturais.
Esse uso sustentável vem se destacando em vários setores produtivos, mas de uma forma geral,
tem mobilizado a construção civil. Com base nesse discurso, tal projeto foca nas atividades de
pinturas na arquitetura e nas produções das tintas naturais para as construções em geral. Deste
modo, essa pesquisa objetiva resgatar e aperfeiçoar a utilização tradicional do solo e outras
técnicas na produção de tintas para pintura de residências. Buscou-se produzir tintas naturais a
base de tipos de solos existentes e extraídos na região de São João del-Rei/M.G, nas quais foram
avaliadas as composições das amostras, relacionando-as com a qualidade das tintas produzidas.
Foram realizados testes de sedimentação do solo, constituindo as camadas precisas de areia,
silte e argila existentes em cada amostra. A partir da diversidade das terras colhidas, foi possível
criar uma tabela de cores possíveis, e tais tonalidades foram estudadas a partir do sistema
Munsell. Por fim, houve a aplicação da tinta produzida, que trouxe um resultado bastante eficaz,
provando a funcionalidade de tal método, principalmente, no que diz respeito à sua aderência ao
longo do tempo.
Palavras-chave: Sustentabilidade. Construção civil. Tintas naturais. Solos. Cores.
Agência financiadora: FAPEMIG/UFSJ
LEVANTAMENTO DAS PRINCIPAIS PATOLÓGICAS EM EDIFICAÇÕES DE
CONCRETO ARMADO, AÇO E MADEIRA
Rodrigo Pires, graduando em Arquitetura e Urbanismo.
Mateus de Carvalho Martins, Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Artes Aplicadas.
A resistência e a durabilidade dos materiais e das estruturas de uma edificação estão
diretamente ligadas ao seu processo de projeto e execução. No entanto, faz necessário
compreender que as edificações por mais resistentes e duradoras que possam ser não possuem
uma vida útil eterna. Vários fatores como: deterioração, erros de projeto, má execução e
conservação podem comprometer a estrutura de uma edificação, seja ela em concreto armado,
madeira, aço ou qualquer outro material. Pensando em uma maior durabilidade para esses
materiais, são propostos a arquitetos e engenheiros e demais profissionais, pesquisas
relacionadas à prevenção e tratamentos de patologias. O presente trabalho produziu um estudo
que abordou três materiais muito utilizados na construção civil atual: o Concreto Armado, o Aço e
a Madeira. Verificou-se que as estruturas de concreto armado sofrem degradações por diferentes
fatores, como, por exemplo, falhas humanas, cometidas nas etapas de concepção dos projetos,
erros de execução, ausência de manutenção, intervenções inadequadas, entre outros fatores.
Para o tratamento e prevenção de futuras ou já existentes patologias no material concreto armado
são apresentadas no trabalho técnicas como injeção e selagem de fissuras, técnicas
eletroquímicas e substituição de argamassa. O estudo das estruturas em aço demonstrou que a
corrosão de uma estrutura metálica é hoje a principal patologia do material aço, sua ação por meio
da umidade ocorre quando a superfície da mesma se encontra molhada. Para o tratamento da
corrosão apresenta-se a galvanização e a proteção com revestimentos orgânicos. Já nas
estruturas em madeira identificou-se que os fatores climáticos são, na maioria dos casos, os
principais motivos da degradação em estruturas de madeira. Dentre os principais fatores de
degradação da madeira, podemos destacar a umidade, agentes biológicos, degradação mecânica,
física e química. Identificou-se também que o tratamento nas madeiras tem-se mostrado eficiente
na maioria dos caos, sendo esses tratamentos resultados de muitos anos de experiência que
contribuíram e ainda contribuem para o tratamento de hoje. Atualmente, existem diversos métodos
de tratamento da madeira, no entanto aqui se apresenta os métodos sem pressão e com pressão.
Por fim o material produzido tem o objetivo de se tornar fonte de pesquisa para arquitetos,
engenheiros, restauradores, estudantes ou pesquisadores de interesse ao tema.
Palavras-chave: Concreto Armado; Aço; Madeira; Patologias em Edificações; Tratamento de
Patologias.
Agência financiadora: UFSJ
MEMÓRIA CULTURAL DOS ESCRITORES: JOSÉ LINS DO REGO
Evandro Figueiredo Candido, graduando em Letras
Profa. Dra. Suely da Fonseca Quintana, Delac- letras (Orientadora)
RESUMO
Em 1956,
la que
seria a sua última obra; dentre todas as que escreveu, esta é considerada pelo próprio
autor como memorialística, trazendo à tona lembranças dos tempos da infância, com
todas as suas dores e ausências. Ao observar as demais obras do autor, sobretudo as
primeiras, nos deparamos com construções de situações semelhantes e personagens que
se repetem. Nesse sentido, estaríamos diante de uma retomada da memória ou uma
ficcionalização da mesma? O presente trabalho pretende investigar estes aspectos, a
partir da comparação entre os personagens e as situações em
personagens é modificado entre as narrativas? O trabalho também observa aspectos da
memória coletiva e individual, além de trazer à tona o conceito de memória presente na
narrativa do escritor paraibano.
Palavras-Chave: Memória; verdes anos; ficção.
1
MEMÓRIA CULTURAL: A ESCRITA (IN)VISÍVEL DE RESISTÊNCIA NA DRAMATURGIA
BRASILEIRA DE 1964-85
Roger Ferreira Xavier, graduando em Letras
Suely da Fonseca Quintana, Departamento de Letras, Artes e Cultura
O objetivo da pesquisa é investigar os procedimentos de escrita do texto teatral a partir de uma
perspectiva de dramaturgia épica durante a ditadura civil-militar no Brasil. Para análise,
selecionamos Liberdade, Liberdade de Millôr Fernandes e Flávio Rangel; Ópera do Malandro de
Chico Buarque e Rasga Coração de Vianinha para visualizar a assimilação do teatro épico no
Brasil (ROSENFELD, 2012) e os recursos literários, enfatizando e tendo como eixo teórico a ironia
como uma relação discursiva entre o dito e o não dito
(BERGSON, 1983)
(HUTCHEON, 2000), (BRAIT, 2008) e
e o conceito de carnavalização (BAKHTIN, 1999). Outros estudos culturais,
como Jacques Le Goff (1994) e Michael Pollack (1989) nos ajudam a traduzir a importância de
nossa memória cultural vista hoje como instrumento de poder para uma sociedade que não quer
esquecer seu passado, não só enquanto registro, mas para não correr o risco de repeti-lo.
Palavras-chave: Memória Cultural. Ditadura. Dramaturgia. Ironia. Carnavalização.
Agência financiadora: UFSJ
TRAJETÓRIAS IDENTITÁRIAS DAS PERSONAGENS FEMININAS E LEITORAS DE
ROMANCE EM A ABADIA DE NORTHANGER
E MADAME BOVARY
Diana Trindade Drumond, graduanda em Letras
Luiz Manoel da Silva Oliveira, Departamento de Letras Artes e Cultura
O presente trabalho pretende investigar, a partir de um viés comparatista, as construções
identitárias das protagonistas e leitoras de romance inseridas nas obras A abadia de Northanger
(Northanger Abbey, 1818), escrita por Jane Austen, e Madame Bovary (1856), de autoria de
Gustave Flaubert. Catherine Morland, a protagonista de A abadia de Northanger, é uma jovem
ingênua e ávida leitora de romances góticos que, por falta de malícia, confunde ficção e realidade
e espera que aventuras romanescas aconteçam na sua primeira viagem ao balneário de Bath. Já
Emma Bovary, personagem central de Madame Bovary, é uma jovem idealista e sonhadora que,
infeliz com o casamento e com a realidade que a rodeia, passa a idealizar o futuro com base em
suas leituras e a tentar mimetizar a vida das heroínas dos romances sentimentais que lê. Sendo
assim, levando em conta os pressupostos da crítica feminista, os conceitos de identidade, os
pressupostos teóricos que englobam a história da leitura, a estética da recepção e a historiografia
do romance, propomo-nos a analisar as similaridades e diferenças entre as trajetórias identitárias
dessas personagens que abordam o texto ficcional de forma muito semelhante já que ambas,
muito influenciadas pelos romances lidos, não conseguem aceitar a realidade que as rodeia.
Palavras-chave: Literatura comparada. Identidade. Leitura de romances.
Agência financiadora: UFSJ/PROPE/CNPq
CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA FEMININA E EMPODERAMENTO DA PROTAGONISTA
GRIET EM MOÇA COM BRINCO DE PÉROLA, DE TRACY CHEVALIER
Renata Rezende Menezes, Letras/DELAC
Prof. Dr. Luiz Manoel da Silva Oliveira, Letras/DELAC
RESUMO: Este trabalho tem como proposta analisar e apreciar as estratégias narrativas
contemporâneas possibilitadas pelo feminismo, pela apropriação, pela interdisciplinaridade e pela
intertextualidade, para a construção identitária feminina da protagonista Griet, na obra Moça com
brinco de pérola, de Tracy Chevalier. Publicada em 1999, essa obra constitui um representante
genuíno dos efeitos das estratégias pós-modernas e das teorias feministas para o delineamento e
a representação ficcional da identidade da protagonista feminina em questão, sinalizando, assim,
para possibilidades mais empoderadas para a identidade feminina. Com este artigo, objetivamos,
dessa forma, além de apreciar as qualidades estético-literárias do romance de Chevalier, também
corroborar a hipótese que se pretende provar de que a representação ficcional dessa identidade
retrata de forma promissora as mudanças sociais e teóricas que a era do pós-modernismo tornou
factíveis na atualidade.
PALAVRAS-CHAVE: Feminismo.Interdisciplinaridade.Intertextualidade.Identidade.Pósmodernismo.
ABSTRACT: The purpose of this final paper is to analyse and appreciate the contemporary
narrative
strategies
represented
by
the
feminism,
appropriation,
interdisciplinarity
and
intertextuality to construct the female identity of the protagonist Griet, in Girl with a pearl earring, by
Tracy Chevalier. Published in 1999, this work is an original example of the effects of the postmodern and feminist theories for the construction and fictional representation of this protagonist´s
identity, therefore, signalizing to more empowered possibilities for the female identity. Finally, this
present paper aims to confirm the assumption which intends to prove that the fictional
representation of this identity shows in a promising way the theoretical and social changes the
post-modern era has made possible in the present.
KEYWORDS: Feminism.Interdisciplinarity.Intertextuality.Identity.Post-modernism.
O TEATRO MÁGICO E O MOVIMENTO MÚSICA PARA BAIXAR: ARTE
INDEPENDENTE CONTRA O DOMÍNIO DA INDÚSTRIA CULTURAL
Juliana Reis de Sousa, graduanda em Comunicação Social - Jornalismo
Cristiano Otaviano, Departamento de Letras, Artes e Cultura
Este trabalho tem como objetivo debater, a partir de um estudo de caso sobre a experiência do
grupo O Teatro Mágico, as transformações na música e no mercado fonográfico por conta das
novas tecnologias da comunicação. O artigo se desenvolve em quatro etapas. Na primeira delas,
será descrita, de forma geral, a transformação que computadores (e demais dispositivos que
reduziram seu tamanho, mas não suas funções, como o notebook e os smartphones) e a internet
causaram na cultura e nos mercados. Serão referências para esta parte os estudos de autores
como Manuel Castells, Paul Virilio e Henry Jenkins. Em seguida, este contexto geral será
trabalhado num recorte, quando a pesquisa se voltará para o mercado da música e a relação
entre os profissionais da área e as estruturas que foram criadas para a divulgação dos
fonogramas. Será feita, aqui, uma descrição do papel das grandes gravadoras, chamadas de
majors, e da forma como a internet desestruturou o poder que elas tinham sobre a circulação de
cópias das canções. Além dos autores citados, serão utilizados autores que falam
especificamente do assunto, como Chris Anderson e Gustavo Anitelli. O terceiro momento do
trabalho será reservado para o estudo sobre O Teatro Mágico. Em primeiro lugar, será retratada a
história da banda, a forma como ela surgiu e a maneira como eles utilizam a internet como veículo
para a divulgação de suas músicas. Outro aspecto que será analisado aqui será o uso que
Fernando Anitelli, vocalista da banda, utiliza as redes sociais como forma de alcançar o público
por meios alternativos aos grandes veículos de comunicação, que sofrem influência das majors.
Será também relatada a liderança do grupo nesta batalha contra o poder destas gravadoras,
levando Fernando Anitelli a se tornar um dos fundadores do movimento MPB
Música Para
Baixar. Nele, juntamente com outros artistas, O Teatro Mágico defende a diversidade musical e a
livre circulação da cultura pela internet, através do download gratuito. Outro aspecto que será
assunto desta parte é a produção da banda, principalmente naquilo que foi influenciado pelo
contexto estudado por esta pesquisa. Por fim, será feita uma pequena análise das perspectivas do
mercado fonográfico atual e das reações das gravadoras para manterem influência.
PALAVRAS-CHAVE: Internet. Música, Gravadoras. Público
AGÊNCIA FINANCIADORA: UFSJ
MEMÓRIAS QUE VIRAM HISTÓRIAS: ESPAÇOS BIOGRÁFICOS, CORPO E ESCRITA
Thamara Elisa Ferreira da Silveira, graduanda em Letras - UFSJ
Maria Ângela de Araújo Resende, Departamento de Letras, Artes e Cultura - UFSJ
culturais diversos, esse caderno inaugura, à página
A sessão revela ao leitor passagens de vida, atos autobiográficos
e performáticos, segredos ainda não publicados em livro e que se tornaram públicos através de
um jornal de grande circulação. Escritos de forma sucinta por artistas, intelectuais, escritores,
jornalistas, cientistas, compositores, críticos, cineastas, historiadores e dramaturgos, brasileiros
em sua maioria, cada autor apresenta um texto autobiográfico, marcado por um título
geralmente sugestivo - pelo lugar e ano, autenticado por uma imagem fotografada do arquivo
pessoal do seu autor. Escritos com ares de crônica, outros em prosa poética, mesclam
experiências vividas, configuradas pela lembrança e pelo esquecimento, cuja imagem
fotodigitalizada impressa no corpo do texto atesta a narração de atos afetivos e gestos de
uch (2011), ao buscar
uma ancoragem para o desenvolvimento do conceito de espaço biográfico. Tomando-se como
ponto de partida tal conceito e o suposto pacto de leitura firmado com o leitor LEJEUNE (2008),
este trabalho pretendeu
anos de 2011 e 2012, a partir de sua relação com o conceito de espaço biográfico, arquivo, corpo,
memória e autobiografia, tendo nos balizado também na abordagem da crítica biográfica de Souza
(2011), bem como nas escritas de si de Foucault (1992). Considerando-se a peculiaridade desses
relatos, em que texto e imagem se fundem para a composição das narrativas, as reflexões de
BARTHES (2012), em A câmara clara, nos ajudam a compreender a relação entre texto e imagem
na formulação do conceito de autobiografia. Tais fotos digitalizadas dos arquivos pessoais
(fotografias, dedicatórias, bilhetes, desenhos e outros tipos de registros) nos ajudam a
compreender o caráter também ficcional e fragmentário desses relatos. Tendo em vista o corpus
escolhido, nossas observações apontam, também, para o fato de que essas pequenas narrativas
realizam uma interlocução cultural, estética e política entre o Brasil, América Latina, Europa e
Estados Unidos, sendo-nos possível traçar uma cartografia do passado e do presente e que
articulam saberes e experiências múltiplas e variadas.
Palavras-chave: Autobiografia. Memória. Espaço biográfico.
Agência financiadora: CNPQ
DISQUE 121 PARA FALAR COM O BRASIL:
A REVISTA GRANTA E A GLOBALIZAÇÃO DA LITERATURA BRASILEIRA
Vinícius Paulo Corrêa Almeida, graduando em Letras (UFSJ)
Anderson Bastos Martins, DELAC (UFSJ)
O presente trabalho tem por síntese avaliar o contexto global em que se deu a publicação do
número 121 da revista literária britânica Granta, dedicado exclusivamente à literatura
contemporânea brasileira. Pretende ainda destacar, comparativamente, dois dos autores
selecionados, João Paulo Cuenca e Tatiana Salem Levy, cujos textos se debruçam sobre uma
mesma cidade, o Rio de Janeiro. Mas, afinal, que Rio cosmopolita são esses? Proponho uma
leitura desses textos em sua relação com o mundo, a partir das postulações de Homi Bhabha
(2011) sobre cosmopolitismo global e cosmopolitismo vernacular.
Palavras-chave: Granta, globalização, cosmopolitismo global, cosmopolitismo vernacular.
Agência financiadora: UFSJ
O DIA DOS PRODÍGIOS E OS MEMORÁVEIS: RELENDO O 25 DE ABRIL
Thaís Marley Ferreira da Silveira, graduanda em Letras/UFSJ
Eliana da Conceição Tolentino, Departamento de Letras, Artes e Cultura/UFSJ
Este trabalho tem como objetivo um estudo comparativo das obras O dia dos prodígios (1984) e
Os memoráveis (2014) da escritora portuguesa Lídia Jorge. Esses livros lançados com mais de 30
e 1974 cada um a sua maneira, assim
retratando a história portuguesa de diferentes modos. Para evidenciar como a autora relê Portugal
enquanto nação e povo, recorreremos às obras de teóricos como Bhabha (1998) e Anderson
(1993) sobre nação, bem como estudos sobre memória em Le Goff (1990) e Halbwachs (1990).
Palavras-chave: Memória. Nação. Identidade. Revolução.
Agência financiadora: CNPQ
IMAGINÁRIOS SOCIODISCURSIVOS SOBRE A PERIFERIA NAS LETRAS DE RAP DO
GRUPO FACÇÃO CENTRAL
João Marcos Coelho El Yark
Universidade Federal de São João del Rei
Orientador: Prof. Dr. Ivan Vasconcelos Figueiredo
Graduação em Comunicação Social/Jornalismo
Unidade Administrativa: Departamento de Letras, Artes e Cultura
O presente projeto de pesquisa foi realizado durante julho de 2014 e agosto de 2015.. O objetivo
da pesquisa foi discutir como a periferia é vista nas letras do grupo de rap paulista Facção Central,
uma vez que vemos estes como representantes dos moradores das periferias brasileiras e que
retratam seus cotidianos através das letras de suas músicas. Para a análise discursiva, utilizamos
como base a Teoria Semiolinguística de Charaudeau (2009), focando na noção de imaginário
sociodiscursivo. Analisamos ainda durante a pesquisa os jogos de emoções e poder nas letras, o
ethos e o pathos a partir de Charaudeau (2007) e Amossy (2008). Para compreensão do contexto
geral sob qual são construídas as músicas, conjugamos à linguística uma análise dos estudos
culturais baseados nas teorias de Hall (2003), Bhabha (1998) e Escosteguy (2001). As músicas
analisadas buscam reconstruir discursos de resistência de comunidades periféricas, aonde o
Facção Central se
Palavras-chave: Semiolinguística. Facção Central. Periferia. Imaginário Sociodiscursivo.
Agência financiadora: Não se aplica
SOCIODISCURSIVOS EM NOTÍCIAS ORGANIZACIONAIS VEICULADAS PELA FIFA
Maria Clara Lauar Claret Lima, graduanda em Comunicação Social - Jornalismo
Ivan Vasconcelos Figueiredo, professor do curso de Comunicação Social da UFSJ
O presente projeto de pesquisa foi realizado durante julho de 2014 e agosto de 2015, sob a
orientação do Professor Ivan Vasconcelos Figueiredo. O objetivo da pesquisa foi analisar os
imaginários sociodiscursivos projetados em notícias organizacionais veiculadas pelo site oficial da
Federação Internacional de Futebol Associado (FIFA), que operam como estratégias discursivas
visando à captação, credibilidade e adesão dos destinatários ao propagarem heróis e imaginários
ancorados em crenças e emoções. Foram produzidos dois artigos científicos. O primeiro
investigou como a FIFA procurou agenciar a cobertura jornalística e a percepção do brasileiro
sobre a Copa do Mundo FIFA 2014, e serviu de inspiração para a concepção do segundo artigo,
que analisou as estratégias discursivas definidas pela Conmebol, que buscaram a captação do
público para o evento Copa América 2015. A metodologia foi baseada nos conceitos de discurso e
imaginários sociodiscursivos da Teoria Semiolinguística de Charaudeau (2005; 2006; 2009; 2010).
A pesquisa ainda discutiu as relações entre cultura e nacionalismo no Brasil por meio de Freyre
(1933; 1938) e o futebol como esporte-da-mídia a partir de Betti (1997), Bittencourt (2009),
Fanslau (2013) e Helal (2003; 2011). Os resultados comprovaram que as duas entidades, FIFA e
Conmebol, utilizaram estratégias discursivas centradas na figura do ídolo esportivo ao tentarem
agenciar a mídia e conseguir a adesão do público. O posicionamento das entidades, no entanto,
não se reduz à veiculação de notícias organizacionais.
Palavras-chave: Futebol. Imaginários sociodiscursivos. Esporte-da-mídia.
Agência financiadora: UFSJ
REPRESENTAÇÕES SOBRE PESSOAS COM TRASTORNO MENTAL NA LINHA GUIA DE
ATENÇÃO EM SAÚDE MENTAL: UMA ANÁLISE COM BASE NAS RELAÇÕES
INTERDISCURSIVAS
Karen Cristiny de Andrade Correia (PIBIC/LETRAS/UFSJ)
Cláudio Márcio do Carmo (DELAC/UFSJ)
O presente trabalho tem como objetivo analisar, com base nas relações interdiscursivas e no
léxico, as representações que são construídas sobre as pessoas com sofrimento psíquico na
Linha Guia de Atenção em Saúde Mental organizada pela Secretaria de Estado de Minas Gerais.
Dessa forma, buscamos analisar quais são as representações produzidas no nível governamental
sobre essas pessoas. Para tanto, utilizamos como instrumento teórico-metodológico a Análise
Crítica do Discurso, de Norman Fairclough.
Palavras-chave: Relações interdiscursivas. Léxico. Representação. Pessoas com sofrimento
psíquico. Análise Crítica do Discurso.
Agência financiadora: FAPEMIG
RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS E REPRESENTAÇÃO DO SURDO EM AMBIENTE
MIDIÁTICO
Olívia Gonçalves Monteiro, graduanda em Letras
Cláudio Márcio do Carmo, Departamento de Letras, Artes e Cultura
Este trabalho investiga as representações sobre o surdo produzidas pela mídia consumida em
massa, mais especificamente pelas revistas Veja e Época. O estudo encontra referenciais nas
teorias de análise do discurso e busca-se analisar através do léxico e das relações
interdiscursivas os impactos sociais que essas representações podem causar.
Palavras-chaves: surdo; representação; análise do discurso.
Agência Financiadora: CNPq