Lista p/ Avaliação Final/Avaliação Aditiva

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Ministerio da Educacao
Universidade Federal do Parana
Setor de Ciencias Exatas
Departamento de Fisica
1. A partir da observação das crateras da
Lua explique como chegamos na idéia
do modelo de Safronov para a formação
do Sistema Solar. Descreva a evolução
colisional do Sistema Solar. Como os
planetas gigantes podem ser obtidos
por este modelo?
2. Como podemos imaginar um modelo
hidrodinâmico para a formação do Sistema Solar? Mostre que este modelo
tem problemas para a formação dos planetas terrestres conhecidos. Mostre que
neste modelo o disco protoplanetário
deverá ser massivo.
3. Como deve ser a evolução de um
planeta formado pelo modelo colisional? Mostre que o magmatismo é um
fenômeno natural e descreva as consequências do magmatismo e do tectonismo. Mostre que o fenômeno de supercontinentes é quase periódico. Descreva a diferença entre a Terra e Vênus
do ponto de vista do magmatismo.
4. Mostre que a partir dos modelos de
formação planetária podemos prever a
existência de cometas. A partir da
distribuição de órbitas de cometas conhecidos, mostre que é natural supor a existência de um Cinturão de
Edgeworth-Kuiper e de uma Nuvem de
Oort.
5. Mostre que no modelo colisional do Sistema Solar, o fenômeno de migração
planetária é natural. Mostre como a
Terra pode obter a quantidade de água
observada.
6. Mostre que os asteróides são objetos
naturais do Sistema Solar e como eles
CF084 Introdução à Astronomia I
Graduação em Fı́sica
Perı́odo Letivo 2008-1
Lista de Exercı́cios Aditiva/Exame Final
se encaixam no modelo de formação do
sistema. Por que eles ainda existem?
7. Como podemos medir a distância as
estrelas mais próximas? Como podemos obter a massa, a temperatura e a
potência das estrelas? Como podemos
obter então as distâncias às estrelas não
tão próximas?
8. Explique
as
relações
massaluminosidade e perı́odo-luminosidade e
como podemos usar estas relações para
determinar as distâncias de estrelas?
9. Descreva as diferenças evolutivas de
estrelas que fazem parte de binárias
(próximas o suficiente) quando comparadas com estrelas isoladas.
10. Descreva qual deve ser um modelo
ravoável para o interior de uma estrela. Como estimamos a idade das estrelas (considere como fonte de energia
a fusão nuclear)?
11. Contraste a evolução estelar de estrelas
de pequena massa, de grande massa e
de massa intermediária? Associe os instantes evolucionários às regiões no diagrama cor-luminosidade.
12. Descreva o fenômeno de supernova.
Quais são os resultados possı́veis em
termos de remanescentes?
13. Como se formam as galáxias? Mostre como devem haver diferentes tipos
de galáxias, e a qual propriedade fı́sica
deve produzir esta diferença. Mostre
que o aglomerados são objetos naturais
de galáxias. Como devem evoluir os
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aglomerados formados em galáxias de
disco?
14. Mostre que deve existir uma dicotonia
composicional em galáxias de disco e
por que não observamos esta dicotonia
nas galáxias elipticas e esféricas? Como
a taxa evolução estelar é influênciada
pela diferença de formação?
15. Descreva a idéia de Herschel-Kapteyn
para se obter a forma e nossa posição na
nossa galáxia. Qual o estudo feito por
Shapley. Contraste os dois trabalhos.
Qual deve ser a origem da diferença
entre os dois estudos? Como podemos justificar observcionalmente o que
causa o “erro” no modelo de HerschelKapteyn?
16. Como podemos determinar a massa de
galáxias via fotometria? Como podemos obter a massa por meio dinâmico?
Por que os valores obtidos são diferentes? Mostre quais podem ser as origem
razoáveis para a massa faltante?
17. Como podemos obter a distância às galaxias mais próximas? Qual a idéia de
Hubble? Como podemos concluir que
a formação do Universo deva ser um
“Big Bang” quente? Quais poderiam
ser observáveis que colaborariam com
este modelo?
18. Estime a idade dinâmica do grupo local
de galáxias e como podemos correlacionar com a idade do Universo? Como
podemos estimar a idade do Universo
por meio das estrelas? Como podemos
estimar a idade do Universo por meio
do modelo de Hubble?