GUIA DE ESTUDOS – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2017 9

GUIA DE ESTUDOS – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2017
Período de 2 a 12 de maio de 2017
Língua Portuguesa
Tema:
Conto: imaginação e realidade
Para casa:
Matemática
Tema:
Potenciação
Para casa:
Responda, em seu caderno, os
exercícios 1, 2, 3 e 4 das páginas 88 e
89. Atenção: Você deverá copiar o
enunciado e fazer as respostas a
lápis. Para sexta-feira 05/05
1) Leia atentamente a página 117
do seu livro e, em seguida, copie e
resolva
em
seu caderno os
exercícios 4, 5 e 6 da página 118.
Para quarta-feira, 03/05.
Responda, em seu caderno, os
exercícios 1 ao 5 da página 87.
Atenção: Você deverá copiar o
enunciado e fazer as respostas a
lápis.
Para sexta-feira 12/05
2) Resolva no próprio caderno de
atividades, os seguintes exercícios:
P. 38 – Ex. 1 e 3
P. 40 – Ex. 12
P. 44 – Ex. 24 e 26
Para quarta-feira, 10/05.
História
Ciências
Tema:
Mesopotâmia
Para casa:
Tema:
Astronomia
Para casa:
Recrie 3 momentos da história da Epopeia
de Gilgamesh, que mais chamaram a tua
atenção, em
forma
de
desenho
e
entregue em uma folha de arquivo. Vamos
lá!! Dê asas a sua imaginação... Para terçafeira, 02/05
1. Para casa: Leia os textos da página 188 e 189 sobre
constelações e em seguida responda em seu caderno as
questões 1 a 6 da mesma página.
Para: 05/05 sexta-feira
Pudemos conversar em sala sobre a
História da Mesopotâmia. Para que nossos
estudos fiquem ainda mais amplos,
pesquise sobre a Porta de Ishtar. Essa linda
porta pode ser vista em seu livro didático e
aparecerá em um estudo de um mito antigo
A resolução dos exercícios deve e bastante conhecido chamado Epopeia de
ser feita a lápis! TODOS OS Gilgamesh. Escreva seu histórico e como
CÁLCULOS deverão
ser ela foi parar no Museu de Berlim, na
Alemanha. Em seu caderno! Bom trabalho!
apresentados!
Para: terça-feira, 09/05
Geografia
2. Estudar para a ficha sem consulta os conteúdos - “Os
planetas do Sistema Solar”, “Os movimentos da Terra” e
“A Lua”, que contemplam as seguintes habilidades:
a) Identificar o Sol como estrela do Sistema Solar, ao
redor do qual giram os planetas.
b) Conhecer as principais características dos planetas,
planetas-anão e satélites naturais do Sistema Solar.
c) Reconhecer os movimentos de rotação e translação,
realizados pela Terra.
d) Estabelecer conexões entre a existência das estações
do ano e o movimento de translação e a inclinação do
eixo terrestre.
e) Identificar as fases da Lua.
Data da ficha sem consulta:
6º ano A – 09/05 Terça-feira;
6º ano B – 08/05 Segunda-feira
Inglês
Tema:
Revisão, orientação e localização o espaço
Para casa:
Subject:
Jobs
Homework:
Copie e responda em seu caderno a questão 1 e 2 da página 86 e 88 de
seu livro. Para 05/04 - sexta-feira.
Read the article and answer the
exercises on page, 38 in the Student
book. (Leia e responda os exercícios
nd
da página 38, do livro.) For: May 2
Para a ficha de revisão o aluno deverá estudar:
Orientação e localização no espaço
-Entender as consequências dos movimentos da Terra (rotação e
translação)
-Com funciona a localização na superfície terrestre
-Conhecer instrumentos de orientação e localização: Bússola, GPS.
-Compreender as linhas imaginárias e coordenadas geográficas
Data da ficha de revisão:12/05 - sexta-feira.
9
História da Arte
Tema:
Egito
Lição de casa:
Copie e responda em folha de arquivo para entregar:
Pesquise sobre a pintura egípcia no caderno e no livro, em
seguida responda:
a) O que é um falso afresco?
b) O que é um cânone?
Complete the exercises on page, W20 c) Como eram determinadas as dimensões das figuras?
and W21, in the Workbook. (Complete d) O que é a lei da frontalidade?
os exercícios da página W20 e W21,
th
Para: 6ª ano A, sexta-feira – dia 5
livro de exercícios.) For: May 9
6ª ano B, quarta-feira – dia 3
“A criança é, para toda a humanidade, ao mesmo tempo uma esperança e uma promessa.” Maria Montessori