Day of the Week - Catalyst

University of Washington  Spanish and Portuguese Studies  Portuguese 201  Spring 2015
DETAILED SYLLABUS: WEEK 3
Course website: https://catalyst.uw.edu/workspace/zubelli/29267/
 It is your responsibility to prepare all the assigned readings and exercises in advance and come prepared to class.
 Check with a classmate if there is any additional handout/exercise, in case you need to miss a class.
BLC = Brasil! Língua e Cultura (Lições 1-7); CAD = Caderno de Trabalho; VAA = Viajando Através do Alfabeto, PE = Para Entregar
Date
Mon
Apr-13
Activity
Trazer: Brasil! Língua e Cultura
__ PE: Composição, “B de ...”. Incluir um exemplo da figura de linguagem chamada “hipérbole” (ênfase exagerad a”).
__ PE: Perguntas do vídeo do Dia do Pendura/do Calote
__ Handout: Guia de Estudos para o Teste 1
__ Handout: Exercícios de Revisão #1
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BLC2:
BLC2:
BLC2:
BLC2:
BLC2:
p.
p.
p.
p.
p.
39-40: Diálogo do Scott
38, Uso do artigo indefinido (um, uma, uns, umas). Exercícios A, B
28, Praticando os opostos dos adjetivos. Attention: "maior"/"menor" refers to size only, not to age.
27-32, A descrição (adjetivos). Exerc. A, B, C.
34, Intensificação do adjetivo (muito, bem, bastante, etc.)
__ Prática de restaurante com calote
Tue
Apr-14
Trazer: Brasil! Língua e Cultura e Viajando Através do Alfabeto
__ PE/PM: CAD2, p.25-26 (para ser corrigido em aula)
__ Handout: Perguntas sobre a crônica “C de Cemitério” (PE para 6a-feira)
__ Handout: Exercícios de Revisão #2
__ Handout: Exercícios de Revisão #3
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__
BLC2: p. 32, As cores.
BLC2: p. 25-26, Verbo TER e exercícios. Saber a diferença entre Ter-Possessivo e Ter como "Existir"
Revisão para o Teste 1
Fazer exercícios de revisão
Wed
Apr-15
__ Test #1 [BLC-1 & 2, VAA A & B]
Thu
Apr-16
Trazer: Brasil! Língua e Cultura
__ PE (escrito e oral): Trazer notícias de um jornal online de um país de língua portuguesa. Assunto: Consumo .
Exemplo de palavras de busca: consumo, consumo exagerado, consumerismo, gasto dos brasileiros, gasto dos angolanos,
coisas que os brasileiros compram, coisas que os portugueses compram. Procurar a notícia em português.
__
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Fri
Apr-17
BLC3:
BLC3:
BLC3:
BLC3:
p.
p.
p.
p.
60-62,
45-47,
47-48,
49-54,
Duas Leituras (A padaria e o Supermercado). Prática oral (p. 62)
Verbos que terminam em ar e verbos especiais (gostar de, achar, acabar de, etc.). Exerc. A.
Verbos com preposição (chamar de, entrar em, etc.), Exerc. A (p. 48), B
Leitura (Fazendo compras). Exerc. A (p. 53), B e C (p. 54)
__ PE: Auto avaliação para a Semana 3
__ PE: Perguntas sobre a crônica “C de Cemitério” (handout)
Trazer: Viajando Através do Alfabeto
Preparar estas páginas do Viajando antes de vir à aula:
__ VAA: p. 19, Parte A (Antes da leitura), Exerc. 1-3 (discussão oral)
__ VAA: p. 17-19, Leitura de “C de Cemitérios”. Read “C de Cemitérios” before coming to class.
__ VAA: p. 19, Partes B e C, Exerc. 4-10 (discussão oral). There is no exercise #11!
__ VAA: p. 20-21, #14 (part of the "PE" for today), 15 (exercício oral com o pretérito perfeito)
__ VAA: p. 22, #16 (Pronome objeto indireto - part of the "PE" for today)
__ VAA: p. 23-24, #17 (figuras de linguagem: hipérbato, elipse e oxímoro
For Monday:
__ PE: Composição, “C de ...”. Incluir um exemplo da figura de linguagem chamada “oxímoro” (combinação de palavras
de sentido oposto). Same format as the previous composition.
__ PE: CAD3, p. 35-40. These exercises contain new grammar from Lesson 3 (review the textbook). Attention with rules of the plural.
__ Trazer: Brasil! Língua e Cultura