POESIA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO

POESIA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: LITERATURA E
FORMAÇÃO DE CARÁTER ESTÉTICO EM ÂNGELO
MONTEIRO
André Caldas Cervinskis (UFPE)
O tema desse artigo é a obra de Ângelo Monteiro, analisado com olhar
interdisciplinar entre a Educação, a Filosofia e a Literatura, com uma
vista a uma educação lato sensu, integral, inspirada na Paideia grega.
Acreditamos que a poesia desse autor, com versos metafísicos,
religiosos e que transcendem o quotidiano, através de temas do dia a
dia, posta-se em nossa modernidade como um verdadeiro palco de
formação de caráter moral do ser humano, no sentido de formar o
gosto estético comum. Uma leitura que se presta a uma ação educadora
do bom senso literário, ajudando o apreciador da arte a descobrir,
através da profundidade de seus versos metafísicos, metrificados ou
livres, critérios para nortear a escolha de obras e autores que formem o
caráter e o gosto do leitor. Analisando a obra de Ângelo Monteiro na
perspectiva da Paideia grega, ou seja, da educação integral do ser,
percebemos que toda leitura e interação com o mundo contribui para
formação do indivíduo e não somente a escola. Por fim, Ângelo
Monteiro reflete sobre a preocupação metafísica comum a todas as
épocas, mas especialmente instigadora nos dias atuais, em que o vazio
toma conta dos leitores, em suas escolhas literárias, do próprio
panorama dos escritores contemporâneos e da baixa qualidade estética
de suas obras.
Caderno de Resumos do Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil
(CONEAB), Garanhuns: NEAB/UPE, v.1, 2015, p. 12