O tempo e o aspeto na língua portuguesa

O TEMPO E O ASPETO NA LÍNGUA PORTUGUESA
Entre as principais linhas programáticas desta ação de
formação, contam-se as seguintes:
- Efetuar uma abordagem integrada das categorias linguísticas
tempo e aspeto;
- Apresentar os valores aspectuais de forma sistematizada (em
contraste com a perspetiva tradicional, na qual estes
valores são enumerados de modo avulso e, por vezes,
dicotómico);
- Identificar a sistematicidade subjacente aos valores
temporais típicos dos tempos verbais do modo Indicativo;
Registo de acreditação: CCFPC/ACC–58090/09
ECTS / Horas: 2 ECTS / 2.1 Créditos
Duração: 52 Horas /9 a 10 Semanas
Formador: paulo nunes da silva
Início: 3 de janeiro de 2013
Candidaturas: 12 de novembro a 2 de dezembro 2012
Custo: 120€
ENQUADRAMENTO:
Dos novos programas de Português para o Ensino Básico,
em particular para o 2.º e o 3.º ciclos, decorrem alterações
importantes relativamente aos programas anteriores, as quais
dizem respeito a diferentes domínios. Entre esses domínios,
destaca-se o do funcionamento da língua, no âmbito do qual
são propostos novos termos e novos conceitos, de acordo com
as mais recentes aportações dos estudos linguísticos.
Justifica-se, por isso, disponibilizar a todos os professores de
Português ações de formação que lhes permitam atualizar os
seus conhecimentos nesta área, procurando enquadrá-los nos
mais recentes desenvolvimentos decorrentes da investigação
produzida e tornando as suas atividades letivas mais
eficientes.
Deste modo, as ações de formação dinamizadas no âmbito
da linha “Oficina de língua e ensino da gramática” têm como
finalidade sistematizar, refletir sobre e aprofundar conteúdos
relacionados com o funcionamento da língua e integrados nos
novos programas de Português. As abordagens são propostas
segundo diversas perspetivas e tendo em consideração os
diferentes níveis de análise linguística (Fonética, Fonologia,
Morfologia, Sintaxe, Semântica), assim como áreas do
conhecimento emergentes (com saliência para a Pragmática
Linguística, a Psicologia Cognitiva e a Linguística Textual). Estas
ações de formação têm como objetivo a análise metacognitiva
da comunicação oral e escrita, visando o conhecimento
explícito da língua integrado nas atividades de ensino e
aprendizagem da aula de Língua.
A ação de formação O Tempo e o Aspeto na Língua
Portuguesa insere-se neste programa, e pretende constituir-se
como espaço de reflexão sobre uma temática central para a
Semântica (mas também para a Sintaxe e para a Morfologia).
- Reconhecer a complementaridade dos meios gramaticais
(tempos verbais) e dos meios lexicais (adverbiais
temporais) de expressão do tempo.
DESTINATÁRIOS
Professores dos Grupos 200, 210, 220 e 300.
CONDIÇÕES DE FREQUÊNCIA DA AÇÃO:
É indispensável que o formando possua uma conta de
correio eletrónico ativa, disponha de acesso regular à internet
e tenha conhecimentos informáticos básicos na ótica do
utilizador.
COMPETÊNCIAS:
No final desta ação de formação, o formando deverá
estar apto a:
- Definir as categorias linguísticas tempo e aspeto;
- Distinguir as abordagens da categoria linguística aspeto,
propostas no âmbito da gramática tradicional e no
âmbito da Linguística atual;
- Reconhecer o caráter composicional do aspeto;
- Identificar diferentes classes aspetuais, segundo a
classificação proposta por Moens e Steedman (1988);
- Reconhecer o caráter dinâmico subjacente à conceção do
aspeto segundo Moens e Steedman (1988);
- Associar aos tempos verbais a função de localização
temporal das eventualidades denotadas nos enunciados;
- Compreender os modos de localização veiculados pelos
tempos verbais (com base nos conceitos de momento da
enunciação, ponto de referência, e momento da
eventualidade);
- Explicitar os valores temporais dos tempos verbais do
modo Indicativo em português (os quais decorrem da
articulação dos conceitos de momento da enunciação,
ponto de referência e momento da eventualidade);
- Distinguir meios gramaticais de meios lexicais de expressão
do tempo;
- Identificar diferentes tipos de adverbiais temporais (de
localização, de duração e de frequência).
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METODOLOGIA:
AVALIAÇÃO:
Todas as atividades de ensino-aprendizagem relativas a
esta ação de formação decorrerão em regime online,
designadamente em ambiente de classe virtual, no qual são
valorizadas as formas de comunicação assíncronas.
CONTEÚDOS
Tema 1 - A categoria linguística aspeto
1.1. O aspeto na perspetiva da gramática tradicional
- Valores aspetuais (perfetivo/imperfetivo,
pontual/durativo, etc.)
1.2. O aspeto na perspetiva da Linguística atual
- A classificação de Moens e Steedman (1988)
- Composicionalidade dos valores aspetuais
- Núcleo aspetual
- Classes aspetuais (estados, processos, processos
culminados, culminações e pontos)
A Avaliação baseia-se no modelo pedagógico da
Universidade Aberta, e contempla a realização de dois
trabalhos individuais.
A classificação atribuída será simultaneamente qualitativa
e quantitativa, de acordo com a nova redação do n.º 3 do
artigo 13.º do RJFCP, que prevê uma escala de classificações
de 1 a 10 valores, devidamente ponderada:
- EXCELENTE: de 9 a 10 valores
- MUITO BOM: de 8 a 8,9 valores
- BOM: de 6,5 a 7,9 valores
- REGULAR: de 5 a 6,4 valores
- INSUFICIENTE: de 1 a 4,9 valores
Para obterem aprovação, os formandos necessitam de
obter a classificação de 5 valores (REGULAR) ou superior. A
estes formandos será atribuído o número de créditos previsto
para a ação de formação frequentada.
Tema 2 - A categoria linguística tempo
2.1. A expressão gramatical do tempo: os tempos
verbais
- Momento da enunciação, ponto de referência e
momento da eventualidade
- Valores temporais dos tempos verbais do
Indicativo em português
2.2. A expressão lexical do tempo: os adverbiais
temporais
- Tipos de adverbiais temporais (localização,
duração, frequência).
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