Conhecimento da fisiologia do ciclo menstrual entre adolescentes

Conhecimento da fisiologia do ciclo menstrual entre adolescentes do
sexo feminino
Luana Carla Palhare¹, Elaine Maria Leite Rangel², Leila Maria Marchi Alves³
1,3
Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP-USP)
² Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
Objetivos
A desinformação dos adolescentes sobre a
fisiologia
reprodutiva
pode
levar
a
interpretações equivocadas gerando conflitos
que poderiam ser evitados por meio de
1,2
informações simples e adequadas . Frente ao
exposto, os objetivos deste estudo foram
caracterizar o perfil sociodemográfico de
adolescentes do sexo feminino de uma escola
pública no município de Ribeirão Preto e
identificar o conhecimento delas sobre a
fisiologia do ciclo menstrual.
Metodologia
Trata-se de um estudo transversal de caráter
descritivo e exploratório, de abordagem
quantitativa. O estudo foi realizado em uma
escola pública no município de Ribeirão Preto.
Fizeram parte da população 103 adolescentes
do sexo feminino, regularmente matriculadas
de 5ª a 8ª séries. A amostra foi de 71 alunas.
Foram excluídas as alunas que não receberam
autorização do pai ou responsável; não
concordaram em participar voluntariamente da
pesquisa mediante a assinatura do Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido e tinham
idade inferior a 10 anos e superior a 19 anos.
Para a coleta de dados foi construído com base
na literatura um instrumento auto-aplicável
composto por sete questões referentes aos
dados sociodemográficos e sete sobre a
fisiologia reprodutiva.
Resultados
Das 71 adolescentes que participaram do
estudo, 64 (90,1%) tinham idade entre 10 e 14
anos, 67 (94,4%) eram solteiras, 32 (45,1%)
brancas, 42 (59,1%) católicas e 39 (54,9%)
cursavam a 8ª série.
Das sete questões
relacionadas ao conhecimento da fisiologia do
ciclo menstrual, apenas 2 tiveram a
porcentagem de acerto maior que 50%. Nas
outras 5 questões a porcentagem de acerto foi
baixa ou houve desconhecimento das mesmas.
Observou-se que 30 (42,3%) adolescentes
erraram ao discordar da afirmação que o ciclo
menstrual normal pode variar entre 24 e 35
dias e 46 (64,8%) participantes mostraram
desconhecimento ao responder sobre o dia do
ciclo menstrual em que a ovulação ocorre.
Conclusão
Os
resultados
evidenciaram
que
há
desconhecimento da fisiologia do ciclo
menstrual por adolescentes do sexo feminino
de uma escola pública do interior paulista.
Portanto, estratégias de ensino sobre essa
temática são necessárias.
Referências Bibliográficas
[1] CARVACHO, I.E; SILVA, J.L.P; MELLO,
M.B. Conhecimento de adolescentes grávidas
sobre anatomia e fisiologia da reprodução.
Rev. Assoc. Méd. Bras, n. 1, v. 54, p. 29-35,
2008.
[2]
GOMES,
W.A.;
COSTA,
M.C.O.;
SOBRINHO,
C.L.N.;
SANTOS,
C.A.S.;
BACELAR, E.B. Nível de informação sobre
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adolescentes. Jornal de Pediatria, Rio de
Janeiro, n.4, v.78, p.301-308, 2002.