- Colégio Social Madre Clélia

COLÉGIO SOCIAL MADRE CLÉLIA
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO SOBRE ORAÇÕES ADJETIVAS
Observe o anúncio:
1) Na parte superior do anúncio, se lê: “A cidade quea gente
sonha é a cidade que a gente faz”, há duas orações
subordinadas adjetivas restritivas.
a) Identifique-as.
“que a gente sonha” e “que a gente faz”
b) Justifique por que, em relação ao substantivo cidade, elas
são restritivas, e não explicativas.
Porque não se refere a todas as cidades que nós sonhamos
e fazemos; refere-se
se especificamente a uma cidade, aquela
que construímos nos sonhos e aquela que fazemos.
2) As duas orações adjetivas introduzidas pelo pronome
relativo que:
a) Qual é o termo antecedente que esse pronome substitui na
oração adjetiva?
O substantivo cidade.
b) Qual é a função sintática desse pronome em cada uma de
suas ocorrências?
Objeto direto.
3) Transforme as orações adjetivas desenvolvidas que seguem em orações reduzidas:
a) Calçava um sapato que combinava com a bolsa e o cinto.
Calçava um sapato combinando com a bolsa e o cinto.
b) Encontraram na rua um cãozinho que foi atropelado por um automóvel.
Encontraram na rua um cãozinho atropelado por um automóvel.
c) Observou, ansioso, a professora que trazia os resultados das provas.
Observou, ansioso, a professora trazendo os resultados das provas.
d) Enviei a ele uma carta que cheirava a lavanda.
Enviei a ele uma carta cheirando lavando.
4) Observe o anúncio:
Todo o texto se organiza a partir de um substantivo, seja
para caracterizá-lo, seja para especificá--lo ou restringi-lo.
a) Qual é esse substantivo?
gente
b) Portanto, a que classe gramatical pertencem palavras
como igual e diferente?
São adjetivos.
c) E como se classificam orações como que aceita a
diferença e que olha no olho?
São orações subordinadas adjetivas restritivas.
5) A oração adjetiva restritiva foi empregada
empregad várias
vezes no texto. Considerando o tema e a finalidade do
texto, identifique, entre os itens
s que seguem, aquele
que melhor explica o papel da oração adjetiva na
construção do texto:
a) Como as orações adjetivas restringem a particularizam, elas cumprem no texto o papel de diferenciar
uma pessoa de outra e, assim, mostrar as diferenças culturais existentes em nosso país.
b) O texto tem a finalidade de exaltar o povo brasileiro, por isso trata apenas de suas características
positivas e não de seus defeitos.
c) Porque há interesse em caracterizar essa “gente”, que na verdade são os brasileiros. Os texto
mostra as diferenças entre as pessoas para finalizar com aquilo que supostamente as iguala: o
gosto pela beleza.
6) Leia o poema a seguir, de Ilka Brunhilde Laurito:
Monto na garupa
Monto na garupa
Do meu motoqueiro
Minha paixão
E ai! Que doideira!
E ai! Que doideira!
Cadê a cabeça
Cadê a cabeça
Que o meu amor perdeu?
Que o meu amor
Virou capacete...
Perdeu? ...
Virou coração!
No poema há duas orações subordinadas adjetivas.
a) Identifique-as e classifique-as.
“que o meu amor perdeu” – nas duas situações é oração subordinada adjetiva restritiva
b) dê a função sintática do pronome relativo.
Objeto direto.
7) Observe a tirinha:
a) Identifique na tira uma oração subordinada adjetiva.
“que passou pelo sensor”
b) Indique a função sintática do pronome relativo que introduz essa oração.
Sujeito.
Profª Sílvia de Oliveira