Anexo 3
Propaganda
QUADRO DE CONTEÚDOS DO 1º ANO TEMAS CIÊNCIAS HISTÓRIA GEOGRAFIA L. PORTUGUESA MATEMÁTICA 1º BIMESTRE Projeto Quem sou? Onde vivo? Tema integrador Ética, direitos humanos e cidadania Disciplinas envolvidas Ciências História Língua Portuguesa 1. Fazendo ciência Onde encontramos a ciência? Quem são e o que fazem os cientistas? Outros saberes científicos 1. Minha história, meu nome Minha história fotografada As transformações no corpo O nome de cada um 2. Eu sou assim Partes do corpo Características individuais 2. Meus documentos A certidão de nascimento Por que precisamos dos documentos 2. Meu pequeno lugar no mundo A casa das pessoas As partes da casa A casa por dentro 3. Os objetos contam histórias Objetos também são documentos 3. Aqui onde estou A sala de aula Organizando o espaço da sala Cada coisa no seu lugar Na sua escola de verdade 3. Os outros Semelhanças e diferenças entre as pessoas 1 . Viver na Terra Nosso olhos Fotografias Mapas dos lugares Mapa do mundo Globo terrestre escolar 1. O mundo das letras a) Leitura e gêneros textuais: Letra de música, poema, relato histórico. b) Oralidade: descrição de livro, significado do nome c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Alfabeto, diferenciação entre letras, símbolos e números, nome, Suportes de leitura – leitura incidental (global) Análise de palavras: relações grafema/fonema (ênfase em letras de som unívoco) Espaçamento e direção da escrita d) Produção de texto: relato de experiência de leitura e de pesquisa; palavras significativas em diferentes suportes. 2. Uma coisa após a outra a) Leitura e gêneros textuais: Listas e adivinhações 1. Noções e conceitos Noções de grandeza Noções de posição Noções de localização Noções de quantidade 2. Conceitos e processos Correspondência Classificação Sequenciação Seriação ou ordenação Conservação 3. Números e códigos História dos números Uso e função dos números Contagem e ordem Pequenas quantidades e seus registros Pares e ímpares b) Oralidade: Conversa espontânea e adivinhações c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Análise de palavras: relações grafema/fonema (ênfase em letras de som unívoco) Consciência fonológica: consciência de palavras Ordem alfabética d) Produção de texto: Lista de compras e de telefones úteis 3. O mundo das palavras a) Leitura e gêneros textuais: Tirinha, Capa de livro, Códigos não verbais b) Oralidade: Diálogo argumentativo c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Análise de palavras: relações grafema/fonema (ênfase em letras de som unívoco) Pauta sonora: realismo nominal Escrita espontânea Nomes e características Consciência fonológica: palavras e sílabas d) Produção de texto: História engraçada e códigos não verbais TEMAS 2º BIMESTRE Projeto Eu posso cuidar Tema integrador Sustentabilidade Disciplinas envolvidas Ciências Matemática Geografia CIÊNCIAS 4. Terra: A parte seca Importância e utilidade do solo Diferentes tipos de solo 5. Água: a parte molhada Importância da água Estados físicos da água Água e saúde, 6. Ar: a parte gasosa Importância do ar Força do vento HISTÓRIA GEOGRAFIA L. PORTUGUESA 4. Minha família As famílias são diferentes Como é a minha família O que fazemos em família 4. Em outros lugares Profissionais na escola e seu espaço de trabalho Local de trabalho dos familiares e suas funções Atividades feitas em casa e feitas na escola Cuidando do ambiente onde estamos 4. Comer frutas e verduras é bom demais a) Leitura e gêneros textuais: Receita, cantiga popular, poema enigmático b) Oralidade: Cantiga popular, diálogo argumentativo, roda de conversa, conversa espontânea c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: O alfabeto nas quatro formas Relações grafema/fonema (ênfase em letras com mais de um valor sonoro) Consciência fonológica: sílabas Rima Consoantes e vogais d) Produção de texto: Receita divertida e texto informativo 5. Onde mora a família Tipos de moradias De que são feitas as casas Como é a minha casa Casa histórica 6. A convivência em família A prática do amor Lições de vida Tarefas de casa Ditados populares – de geração em geração 5. Paisagens que as pessoas criam Moradias e sua relação com o clima Diferentes moradias De que são feitas as coisas: matéria-prima Origem dos materiais escolares Diferenças culturais que marcam a paisagem 6. Um mundo bom para viver Situações de bem viver Situações de risco onde vivemos 5. Comidas e brincadeiras a) Leitura e gênero textual: Parlenda, poema dialogal, provérbios populares MATEMÁTICA 4. Mais números e códigos Mais quantidades e registros A unidade e a dezena Outros agrupamentos 5. Ideias de adição Juntar Acrescentar 6. Ideias de subtração Perder Retirar Separar Comparar Completar Atitudes saudáveis com as pessoas e com o ambiente Minha responsabilidade com os ambientes onde estou. b) Oralidade: Parlendas, provérbios populares e diálogo regrado c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Relações grafema/fonema (ênfase em letras com mais de um valor sonoro) Consciência intra-silábica Combinação consoantes e vogais dentro da sílaba Rimas d) Produção de texto:Poema e provérbio 6. Comer é divertido a) Leitura e gênero textual: HQ, tirinha e narrativa de humor b) Oralidade: Relato de experiência vivida e conversa espontânea c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Relações grafema-fonema (ênfase em letras com mais de um valor sonoro) Consciência intra-silábica Combinação consoantes e vogais dentro da sílaba Rimas d) Produção de texto Narrativa anedota e HQ TEMAS CIÊNCIAS HISTÓRIA GEOGRAFIA L. PORTUGUESA MATEMÁTICA 3º BIMESTRE Projeto Tempo e comunicação Tema integrador Tecnologia digitais Disciplinas envolvidas Português História Geografia 7. Os seres vivos da terra - Características - Fontes de alimento 8. Os seres vivos da água - Características - Fontes de alimento 9. Os seres vivos do ar - Ninhos e seus formatos 7. Os dias e as semanas A passagem do tempo Os dias As semanas 8. O tempo na escola Rotina escolar Antes/durante/depois 9. Registrando meu tempo Diários e agendas 7. Como ver, ouvir e sentir o ambiente Observação das paisagens: ver, ouvir, sentir e perceber Nossos sentidos para ler o mundo Detalhes naturais e culturais nas paisagens Formas de olhar a paisagem em planos Croqui: desenhando a paisagem Curiosidade para investigar o mundo Reconhecer características específicas dos lugares. 8. Paisagens que a natureza cria As condições do tempo mudando as paisagens 7. Recado para você a) Leitura e gênero textual: Bilhete, regras de brincadeira e textos não verbais b) Oralidade: Regras e combinados nas brincadeiras e roda da conversa c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Relações grafema/fonema Combinações entre vogais e consoantes nas sílabas Consciência de palavras Tipos de letras Funções da linguagem, d) Produção Textual: Bilhete e pesquisa sobre as brincadeiras e exposição oral. 8.Conversando sobre os animais a) Leitura: Poesia, letra de música, advinha b) Oralidade: canção e roda da conversa 7. Caminhos e formas Retas e curvas Percursos e trajetos 8. Medidas e comparações Padrões de medida O comprimento A massa A capacidade O tempo O sistema monetário 9. Figuras geométricas planas Círculo Quadrado, Triângulo Retângulo Situações geográficas naturais: dia, noite, calor, frio, vento, chuva Previsão do tempo Condições do tempo e as atividades humanas relacionadas. c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Consciência silábica, aliteração Relações grafema e fonema d) Produção Textual Representando os fenômenos naturais com arte 9. Falar e escrever com prazer! a) Leitura e gênero textual: Narrativa , texto sincrético (imagem e palavra) b) Oralidade: roda da conversa e exposição oral c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Consciência silábica Consciência de palavras Relações grafema/fonema Semântica d) Produção textual: texto sincrético (palavras e sentidos) e narrativa 9. Comunicação no mundo real Conceito de comunicação Diferentes tipos de linguagem: escrita, sinais, musical, conversa, etc. Meios de comunicação Importância das informações Cuidados com o uso dos meios de comunicação TEMAS CIÊNCIAS HISTÓRIA GEOGRAFIA L. PORTUGUESA MATEMÁTICA 4º BIMESTRE Projeto 10. Interagindo com o meio 10. A memória da gente - Lembranças pessoais 11. Os museus 10. De um lugar para outro Veículos de transporte Transportes para brincar 10. Palavras cantadas e “classificadas” 10. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 11. FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS Brinquedo também tem forma Tema integrador Ética, direitos humanos e cidadania, abordando a diversidade cultural e social Disciplinas envolvidas Matemática História Ciências Língua portuguesa - Os sentidos e sua importância na percepção 12. Para comemorar do mundo Calendário - Tato Datas comemorativas Feriados 11. Vendo e ouvindo - Visão e audição - Implicações na saúde 12. Cheirando e saboreando - Olfato e paladar - Implicações na saúde Transportes para pessoas e cargas Transporte individual e coletivo Transportes antigos e atuais Transportes para perto e para longe As vias de transporte 11. Organização no trânsito Pedestres e motoristas Sinais de trânsito Semáforos Placas de trânsito e seus significados Cuidados no trânsito 12. Por que estudar Três dicas para estudar bem Quatro utilidades do estudo na escola Cidadania: meus amigos de estudar Coisas que eu aprendi estudando a) Leitura e gênero textual: Cantigas. classificados poéticos e poesia b) Oralidade: Cantigas c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Semântica Combinação entre vogais e consoantes nas sílabas Sequência de letras dentro das palavras Consciência de palavras Relações grafema e fonema d) Produção textual: classificados poéticos e poesia 11. Palavras trovadas e curiosas a) Leitura e gênero textual: trovas infantis, conto e poesia metalinguística b) Oralidade: Trovas e cantigas infantis e roda da conversa c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Semântica Sombinações entre vogais e consoantes nas sílabas Consciência de palavras Rima Consciência fonêmica 12. DOBRO E METADE Dobro Metade Marcas de nasalidade, d) Produção textual: Conto e Caligrama 12. Palavras engraçadas e questionadoras a) Leitura e gênero textual: Poesia, anedota e crônica b) Oralidade: relato e roda da conversa c) Apropriação do sistema alfabético de escrita/análise linguística: Combinação entre vogais e consoantes nas sílabas Consciência de palavras Rima Consciência fonêmica d) Produção textual: Poesia engraçada e crônica
