pnaic 2015: trabalho grupo 14-09

PNAIC – 2015
LEITURA E INTERDISCIPLINARIDADE NO
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO:
EXPERIÊNCIAS DOCENTES
Carmen
Cinara
Edrimara
Mirtes
Pomerode, 14 de setembro.
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA
USANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O
LIVRO:
VIVIANA, A RAINHA DO PIJAMA.
COMPARATIVO
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DAS EXPERIÊNCIAS:
Viviana, a Rainha do
Pijama
Envolvendo Português,
Ciências, Geografia e
Matemática.
A Professora buscou
explorar o texto,
estimulando as crianças
utilizar diferentes
estratégias de leitura.
A professora fez leitura
deleite e trabalhou
convites com os alunos.
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Tarsila e o Papagaio
Juvenal
Envolvendo Português,
Ciências, Matemática,
Artes.
A Professora buscou
explorar o texto,
estimulando as crianças
utilizar diferentes
estratégias de leitura,
releitura e reescrita.
A professora explorou todo
o contexto do livro e
trabalhou a parte escrita e
gráfica dos livros que as
crianças produziram.
1 SEMANA
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Conteúdos trabalhados:
Estratégias de leitura
Habilidades de leitura
Interpretação de texto.
Conversação, oralidade.
Características do meio ambiente.
Recursos, água.
Lista de animais
Sistema alfabético
Construção de palavras
Conhecimentos matemáticos(tabela,
quantidade)
5 AULAS
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Conteúdos trabalhados:
Estratégias de leitura professor e
ora alunos.
Habilidades de leitura
Interpretação de texto.
Conversação, oralidade.
Rimas, versos, pontuação,
ortografia.
Ordem alfabética (nome da equipe)
e Alguém homenageado.
Nomes de animais e (substantivos
próprio)
Sistema alfabético
Construção de palavras, frases,
texto.
Conhecimentos matemáticos:
(paginação, ordem), divisão
Ilustrar o cenário da escrita
(desenho de interpretação).