PPP curriculo vigente final 28-03-13

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE
ARAÇATUBA
PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
ARAÇATUBA - 2013
FOA – UNESP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
“Não somos pescadores domingueiros, esperando o peixe.
Somos agricultores, esperando a colheita, porque a queremos muito,
porque conhecemos as sementes, a terra, os ventos e a chuva,
porque avaliamos as circunstâncias e porque trabalhamos seriamente.”
Danilo Gandin
1. Apresentação
O Projeto Político Pedagógico é o plano global da instituição universitária em relação ao que ela
pretende, em relação às suas funções (Daibem, Minguili 1996). É um instrumento teóricometodológico para a intervenção e mudança da realidade, portanto uma referência para a
caminhada (Vasconcelos, 2007).
Um documento de planificação escolar que pode ser caracterizado como: de longo prazo quanto
à sua duração; integral quanto à sua amplitude, na medida em que abarca todos os aspectos da
realidade escolar; flexível e aberto; democrático por ser elaborado de forma participativa e resultado
de consensos (Diogo, 1988).
Deve ser construído coletivamente e ao longo do processo de realização, avaliação das
atividades, replanejamento e redefinição de rumos vai se materializando à medida que se aproxima
da sala de aula (Daibem, Minguili 1996). Trata-se de um importante caminho para a construção da
identidade da instituição.
É um processo contínuo de pensar-querer-fazer uma reflexão sobre a vocação do curso, sobre o
ensinar-e-aprender, um sonho a ser realizado (Daibem, Minguili 1996).
2. Histórico da Instituição
A Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araçatuba foi criada por meio de um projeto
apresentado, justificado e defendido pelo médico local, Deputado Plácido Rocha, cuja lei 2.633, de 20
de janeiro de 1954, previa em seu parágrafo segundo que a sua instalação somente poderia ocorrer a
partir de 1955, condicionada à doação, ao Estado, de terreno e edifícios necessários.
Em 20 de janeiro de 1955 é publicada a Lei estadual n.º 2956, dispondo sobre o sistema
estadual de ensino superior do Estado, já com a inclusão da Faculdade de Farmácia e Odontologia de
Araçatuba naquele sistema, na condição de Instituto Isolado de Ensino Superior, mantido pelo
Governo do Estado de São Paulo.
Concomitantemente, o Magnífico Reitor da Universidade de São Paulo, José de Mello Soares,
editava Portaria designando uma comissão com o fim específico de adotar providências preliminares
para o funcionamento da Faculdade.
Por intermédio de um Decreto do Governador Jânio Quadros, em 28/8/56 o Professor
Doutor Carlos Aldrovandi foi nomeado Diretor da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araçatuba
e, em conseqüência natural, foram encerrados os trabalhos da Comissão anteriormente designada
para adotar as providências preliminares com vistas ao seu funcionamento.
Por meio do Decreto federal nº 41.557, de 22/5/57 foi autorizado o funcionamento do curso
de Odontologia e aprovado o respectivo Regimento.
Em 10/6/57 foi criado o primeiro órgão de representação estudantil da Faculdade, o Centro
Acadêmico XXII de Maio que, exatamente 7 anos após a sua criação, teve sua denominação alterada
para Diretório Acadêmico "Prof. Carlos Aldrovandi".
Por meio do Decreto-lei federal nº 107 e após parecer final da Comissão Verificadora da
Diretoria do Ensino Superior do Ministério da Educação e Cultura, em 10/10/1961, foi reconhecido o
curso de Odontologia da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araçatuba.
Em 30/01/1970, de acordo com o Decreto estadual nº 191, a Faculdade de Farmácia e
Odontologia de Araçatuba passou a ter a denominação de Faculdade de Odontologia de Araçatuba,
uma vez que o curso de Farmácia não havia sido instalado.
Por esse Decreto a Faculdade passou a constituir-se em autarquia de regime especial, com
vinculação e subordinação devidamente regulamentadas, especialmente com o Conselho Estadual de
Educação e com a Secretaria de Educação, através da Coordenadoria do Ensino Superior do Estado
de São Paulo.
A partir de 30/01/1976, mercê da edição da Lei n.º 952, a Faculdade passa a integrar a
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho como Unidade Universitária do Câmpus de
Araçatuba.
Em janeiro de 1984, atendendo solicitação da Egrégia Câmara Municipal, a Faculdade dá
início aos estudos sobre a viabilidade da criação de um curso de Medicina Veterinária no Câmpus de
Araçatuba.
Em 25 de maio de 1988 o Conselho Universitário aprovou sua criação através da Resolução
UNESP nº 79, de 07 de novembro de 1989. O curso foi implantado definitivamente em 23 de
fevereiro de 1990, iniciando suas atividades nas dependências da Faculdade de Odontologia.
Em 17/12/2010 a Resolução UNESP-57 alterou o inciso I do artigo 11 do Estatuto da Unesp
ficando o Campus de Araçatuba com a Faculdade de Odontologia e a Faculdade de Medicina
Veterinária.
3. Justificativa
O desenvolvimento do interior paulista exige a presença de universidades públicas, e a
interiorização do conhecimento especializado foi o marco fundamental da presença da UNESP no
atendimento de tais demandas. Esse é o ponto de partida para o entendimento das origens da
configuração multicâmpus que singulariza esta instituição universitária.
Neste sentido, o curso de Odontologia da FOA se enquadra perfeitamente no Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI) da UNESP. Regionalmente houve toda uma movimentação
política e da sociedade civil para criação da FOA em 1954, pela inexistência de um curso de
Odontologia em Universidade pública na região noroeste paulista. Este curso aumentaria a oferta de
empregos, traria desenvolvimento de trabalhos científicos e melhoria na qualidade da saúde pública.
A região Noroeste tem uma população aproximada de 2 milhões de habitantes e conta com
137 cidades e 48.000 Km2 de área territorial e os cursos de Odontologia da UNESP distam mais de
300 Km de Araçatuba justificando a sua localização (site).
Atualmente a FOA desempenha um importante papel nas áreas de ensino, pesquisa e
extensão não apenas regionalmente, mas também em âmbito nacional e internacional.
A descentralização de cursos superiores em regiões no interior do Estado possibilita a
formação de núcleos de desenvolvimento científico e cultural que promovem o enriquecimento da
própria profissão e da comunidade na qual estes cursos estejam inseridos. Além disso, os cursos de
pós-graduação fornecem recursos humanos que podem ser absorvidos por entidades particulares e
públicas de todo o país.
4. Caracterização do Curso
4.1. Institucionalização
Criação:
Lei n.º 2.633, de 20/01/1954, cria a Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araçatuba
Autorização para funcionamento: Decreto n.º 41.557, de 22/05/1957, publicado 23/05/1957.
Início do funcionamento: 10/06/57
Reconhecimento:
Decreto federal nº 107, de 03/11/1961, com vigência mantida pelo Decreto de 25, publicado no
DOU., de 26/04/1991, combinado com o artigo 2º da Portaria nº 1790, de 22/12/1993.
Renovação do Reconhecimento:
Portaria CEE/GP - 457/2002, de 14/11/2002, publicado no DOE, de 22/11/2002.
Portaria CEE/GP - 75/2008, de 12/02/2008, publicado no DOE, de 14/02/2008.
Portaria CEE/GP - nº 522, de 14/12/2011, republicado em 07/11/2012 (enade 2010).
Estrutura Curricular:
Resolução SE., de 21/03/1974 - Estabelece a estrutura Departamental e Curricular da Faculdade de
Odontologia de Araçatuba.
Resolução UNESP nº 03, de 23/01/1978, alterada pelas:
Resolução UNESP nº 11, de 27/03/1981 – altera a denominação da Disciplina de Cirurgia e
Traumatologia Buco Faciais para Disciplina de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial.
Resolução UNESP nº 49/1983 - altera a denominação da Disciplina de Histologia e Embriologia para
Disciplina de Histologia, Embriologia e Biologia (1978 a 1984).
Resolução UNESP nº 17, de 12/03/1985, alterada pelas:
Resolução UNESP nº 53, de 22/09/1986 - altera a denominação da Disciplina de Ortodontia para
Disciplina de Ortodontia Preventiva.
Resolução UNESP nº 71, de 18/10/1988 - altera, a partir de 1989, os créditos da Disciplina de Ciências
Sociais Aplicadas à Odontologia, de 02 para 04 créditos.
Resolução UNESP nº 14/93, de 03/03/1993 - alterada pelas:
Resolução UNESP nº 52/1994, de 18/11/1994 – altera a denominação da Disciplina de Semiologia
para Disciplina de Estomatologia.
Resolução UNESP nº 45/1996, de 10/10/1996 - criação da Disciplina de Assistência Odontológica
Integrada a Pacientes Especiais.
Resolução UNESP nº 02/1998, de 09/01/1998 - criação da Disciplina de Implantodontia, com 04
créditos.
Resolução UNESP nº 68/1998, de 01/12/1998 - altera os créditos da Disciplina de Odontologia
Preventiva e Sanitária II, de 08 créditos para 12 créditos.
Resolução UNESP nº 72/2001, de 19/09/2001 – altera os créditos da Disciplina de Implantodontia,
de 04 créditos para 02 créditos.
Resolução UNESP nº 14/2002, de 15/03/2002 - Altera a denominação da Disciplina de Odontologia
Legal para Disciplina de Odontologia Legal e Bioética.
Resolução UNESP nº 08/2008, de 13/03/2008 – para ingressantes a partir de 2009, com duração
mínima de 5 anos.
4.2. Número de vagas:
•
80 vagas de ingresso no período integral.
•
30 vagas para o período noturno.
4.3. Duração Total do Curso:
•
Período integral: 4.190 horas em no mínimo 5 anos e máximo de 9 anos;
•
Período noturno: 4.190 horas em no mínimo de 6 anos e máximo de 9 anos.
4.4. Do ingresso, matrícula e promoção
O ingresso (matrícula inicial) é realizado mediante Concurso Vestibular realizado pela
Fundação VUNESP, a qual obedece a normas aprovadas pelos órgãos competentes da UNESP.
Quanto à matrícula, transferência, aproveitamento de estudos, aprovação, recuperação,
dependência etc, são seguidas as normas legais, regulamentadas pela Congregação da FO Araçatuba.
O regime de matrícula é por disciplina ou conjunto de disciplinas.
Número médio de alunos no Curso:
•
Período integral: média de 400 alunos
•
Período noturno: média de 180 alunos
Promoção do aluno - o aluno é considerado aprovado na disciplina quando obtiver nota igual
ou superior a 5,0 (cinco) e freqüência igual ou superior a 70% das aulas/atividades. O registro de
frequência é de responsabilidade do professor e o controle é realizado pela Seção de Graduação.
Os critérios para avaliação da aprendizagem do aluno por disciplina são articulados à
proposta deste PPP e estabelecidos no Plano de Ensino do professor respectivo.
4.5. Apoio técnico-administrativo
A expedição de documentos referentes ao histórico escolar do aluno é realizada pela Seção
Técnica de Graduação, segundo normas próprias da UNESP e UNIDADE.
A elaboração do calendário escolar pela Unidade e aprovado pela Congregação segue,
anualmente, as normas legais, bem como, as normas específicas aprovadas pela UNESP.
4.6 Apoio Estudantil
• Moradia Estudantil
• Bolsas de Iniciação Científica, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão (BAAE) ao estudante e
outros tipos de convênios e parcerias permitidos em Lei para atender ao melhor
desenvolvimento da formação do Cirurgião Dentista nesta Universidade.
A Moradia Estudantil do Câmpus de Araçatuba é regulamentada por intermédio da Portaria
FOA-066/92; conta com 64 vagas e tem por finalidade apoiar a vida acadêmica dos estudantes
menos favorecido economicamente, regularmente matriculados em cursos de graduação oferecidos
pela Unidade Universitária.
As demais atividades de apoio, tanto científico, como econômico e social, dependem de
normas estabelecidas pela UNESP e pelos órgãos de fomento à Iniciação Científica e de Extensão.
5. Objetivos
5.1. Objetivos Gerais
O curso tem por objetivo promover a formação de Cirurgiões-Dentistas - CD, para atuarem
no serviço público de saúde, consultório e clínica odontológica privada e hospitais, capacitados a
promover mudanças no processo saúde-doença do ser humano e da coletividade por meio de ações
integradas, segundo princípios éticos e humanistas.
Objetiva, também, estimular a educação continuada destes futuros profissionais garantindo
o seu desenvolvimento permanente, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais.
5.2 Objetivos Específicos
5.2.1 Apropriar-se de conhecimentos das disciplinas nucleares em torno das quais giram a
teoria e prática da Odontologia e que ao vivenciarem tais conteúdos, em seu próprio processo de
aprendizagem, possam desenvolver as competências necessárias para atuarem como profissionais da
Odontologia;
5.2.2 Estruturar e desenvolver o curso em eixos norteadores que assegurem aos futuros CD
visão de totalidade da prática profissional em odontologia: Ciências Básicas (Eixo 1), Ciências
Humanas e Sociais (Eixo 2), Ciências Pré-Clínica (Eixo 3) e Prática Odontológica – Eixo Articulador de
todo o processo de ensino-aprendizagem dos futuros CD no curso;
5.2.3 Efetivar a Prática Odontológica como Eixo Articulador dos conhecimentos a serem
construídos ao longo do curso, por meio de projetos interdisciplinares e de contextualizações que
viabilizem a formação do CD e que possibilitem abranger as três dimensões da formação
universitária: a pesquisa, o ensino e a extensão, as quais deverão se materializar em projetos de
Iniciação Científica (IC), projetos de extensão, monitorias, projetos de fundamentação teórico-prático
da Odontologia por meio do Estágio Curricular Supervisionado, Atividades Complementares e do
trabalho de Conclusão de Curso;
5.2.4 Propiciar o desenvolvimento das competências profissionais dos futuros CD ao longo do
curso, garantindo:
•
o compromisso com os valores estéticos, políticos e éticos, expressos num projeto
de
vida,
oportunizando
novas
perspectivas
no
âmbito
da odontologia,
fundamentados numa sociedade brasileira democrática;
•
a compreensão e a efetivação do papel social das políticas públicas na promoção de
saúde;
•
o domínio dos conteúdos a serem socializados, seus significados em diferentes
contextos e a articulação interdisciplinar entre os eixos norteadores do curso;
•
o domínio do conhecimento científico referente a examinar, diagnosticar, planejar,
tratar, avaliar e gerir situações clínicas eficazes para a promoção da saúde bucal,
assegurando a eficácia da prática odontológica e do processo de promoção de saúde
em geral;
•
o conhecimento de processos de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da
prática clínica, por meio do método ação-reflexão-ação gerador de procedimentos de
pesquisa e de intervenção, os quais propiciam ações transformadoras da contexto da
saúde bucal e da realidade social;
•
o conhecimento científico que reoriente a visão de mundo, para superar o senso
comum e a visão sincrética de mundo, rumo à construção de sínteses no plano
teórico, metodológico, técnico e social;
6. Perfil esperado do Cirurgião-Dentista (CD) a ser formado
Seguindo os princípios das Diretrizes Curriculares, formar um CD Generalista com visão
humanista, crítica e reflexiva, com base no rigor técnico e científico, capacitado ao exercício de
atividades referentes à saúde bucal da população, pautado em princípios éticos, legais e na
compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a
transformação da realidade em benefício do ser humano e da sociedade. O perfil delineado acima
comporta as seguintes habilidades e competências:
•
Atenção à saúde:
Os CD formados, dentro de seu âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações
de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto
coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e
contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de
analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos. Os profissionais devem
realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética,
tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico, mas
sim com a resolução do problema de saúde, tanto em nível individual como coletivo;
•
Tomada de decisões:
O trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundamentado na capacidade de tomar
decisões visando o uso apropriado, a eficácia e o custo-efetividade da força de trabalho, de
medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas. Para este fim, os mesmos devem
possuir competências e habilidades para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas,
baseadas em evidências científicas;
•
Comunicação:
Os profissionais de saúde devem ser acessíveis e devem manter a confidencialidade das
informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral. A
comunicação envolve comunicação verbal, não-verbal e habilidades de escrita e leitura; o domínio
de, no mínimo, uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação;
•
Liderança:
No trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de saúde deverão estar aptos a
assumirem posições de liderança, sempre tendo em vista o bem estar da comunidade. A liderança
envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação
e gerenciamento de forma efetiva e eficaz;
•
Administração e gerenciamento:
Os profissionais devem estar aptos a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e
administração tanto da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação, da
mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou
lideranças na equipe de saúde;
•
Educação permanente:
Os profissionais devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formação,
quanto na sua prática. Desta forma, os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter
responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento/estágios das futuras gerações
de profissionais, mas proporcionando condições para que haja benefício mútuo entre os futuros
profissionais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e desenvolvendo a mobilidade
acadêmico/profissional, a formação e a cooperação através de redes nacionais e internacionais.
7. Metas
• Melhoria da saúde da população beneficiada.
• Propiciar condições para a internacionalização dos estudantes permitindo mobilidade dos
graduandos e dos professores.
• Fomentar a participação dos graduandos em eventos científicos.
• Incentivar a participação dos graduandos em grupos de estudos, órgão colegiados em âmbito
da Universidade, do Município e/ou da Federação.
• Incluir o CD de forma mais efetiva nas equipes multidisciplinares de promoção de saúde.
8. Organização Curricular e Eixos Formadores
A organização curricular se fará por meio de EIXOS, articulados entre si, constituídos por Temas
também articulados entre si, que se projetam sob a forma de Disciplinas. Propõem-se três Eixos
formadores que giram em torno de um Eixo Articulador, centrado na Prática Odontológica.
As atividades complementares, Estágio Curricular Supervisionado e TCC determinados pelas
Diretrizes Curriculares constam do Eixo Articulador porque garantem a formação específica do
Cirurgião-Dentista e sua prática odontológica.
Resumidamente, a totalidade dos Eixos, Temas e Disciplinas sinalizarão os conteúdos
programáticos de Ensino e Aprendizagem que convergem para ações formadoras do CirurgiãoDentista.
8.1. Eixos Formadores
Eixo 1 (E1)
Eixo 2 (E2)
Eixo 3 (E3)
Eixo Articulador (EA)
Ciências Básicas
Ciências Humanas e Sociais
Pré-Clínica
Prática Odontológica
Os Eixos Formadores se articulam internamente por meio de Temas e também entre si,
convergindo para o âmbito do eixo nuclear e articulador do curso - a Prática Odontológica,
proporcionando as competências do Cirurgião-Dentista que se quer formar, cujo perfil descrito é alvo
dos objetivos propostos.
Nos quadros abaixo estão representados os três Eixos, com os Temas, Disciplinas e
Atividades. A partir daí, considerando as peculiaridades da formação de Cirurgiões-Dentistas e sua
prática profissional e, especificamente, a promoção de saúde, se propõe o Eixo Articulador
completando-se assim, a matriz curricular constante do Quadro abaixo:
Eixo 1: Ciências Básicas
Tema
• Bases da Anatomia Humana;
• Bases da Histologia Básica e
Bucal;
• Bases Microbiologia e
imunologia;
• Bases Farmacológicas;
• Estudo da Fisiologia Humana;
• Bioquímica geral e aplicada;
• Estudo das Patologias Geral;
• Noções de Bioestatística;
• Noções de Informática;
Eixo 2: Ciências Humanas e Sociais
Tema
• Bases filosóficas, históricas,
sociais e culturais da
Odontologia;
• Introdução à Saúde Coletiva;
• Princípios e Filosofia da
Odontologia Preventiva;
• Bases de Epidemiologia;
• Políticas públicas de saúde
bucal no Brasil;
• Orientação Profissional;
• Noções de ergonomia;
• Racionalização do Trabalho;
• Administração da atividade
odontológica;
• Introdução ao estudo da
Eixo Articulador
Prática Odontológica:
• Atividades teóricopráticas;
• Pesquisa Bibliográfica;
• Iniciação Científica;
Eixo Articulador
Prática Odontológica:
• Atividades teóricopráticas;
• Pesquisa Bibliográfica;
• Iniciação Científica;
Disciplinas/Atividades
• Anatomia;
• Histologia;
• Microbiologia e Imunologia
Básicas;
• Farmacologia;
• Fisiologia;
• Bioquímica;
• Patologia Geral;
• Bioestatística e Informática.
Disciplinas/Atividades
• Ciências Sociais e Humanas;
• Saúde Coletiva I;
• Orientação Profissional I;
• Odontologia Legal e Bioética;
Odontologia Legal;
• Fundamentos de Ética
Profissional;
Eixo 3: Ciências Pré-Clínicas
Tema
• Introdução à Dentística;
• Introdução à Endodontia;
• Fundamentos teóricos e
práticos de Estomatologia;
• Fundamentos de diagnóstico
bucal;
• Treinamento teórico prático em
Imaginologia;
• Estudo das Patologias Bucais;
• Introdução à Periodontia;
• Fundamentos de Oclusão;
• Fundamentos teóricos e
práticos de Prótese;
• Fundamentos de
Implantodontia;
• Conhecimento básico da
criança;
Eixo Articulador
Prática Odontológica:
• Atividades teóricopráticas;
• Atividades laboratoriais;
• Pesquisa Bibliográfica;
• Iniciação Científica;
Disciplinas/Atividades
• Dentística I;
• Endodontia (laboratório);
• Estomatologia I;
• Microbiologia Bucal;
• Patologia Bucal;
• Radiologia Odontológica e
Imaginologia;
• Periodontia (laboratório);
• Oclusão;
• Prótese Parcial Fixa
(laboratório);
• Prótese parcial Removível
(laboratório);
• Prótese Total (laboratório);
• Implantodontia;
• Odontopediatria I;
Eixo Articulador: Prática Odontológica
Tema
• Introdução à Ciência dos
Materiais Odontológicos;
• Ciências Pré-Clínicas;
• Introdução à Ortodontia
Preventiva;
• Ciências Clínicas;
• Planejamento e plano de
tratamento;
• Assistência odontológica para
pacientes
portadores
de
necessidades especiais;
• Elaboração de trabalho teóricoprático;
Eixo Articulador
Prática Odontológica:
• Atividades teóricopráticas;
• Atividades de campo;
• Atividades clínicas;
• Pesquisa Bibliográfica;
• Iniciação Científica;
Disciplinas/Atividades
• Materiais Dentários;
• Estomatologia II;
• Dentística II;
• Endodontia (clínica);
• Cirurgia e Traumatologia
bucomaxilofacial;
• Periodontia (clínica);
• Prótese Fixa (clínica);
• Prótese Total (clínica);
• Prótese Removível (clínica);
• Clínica Integrada;
• Odontopediatria II;
• Ortodontia Preventiva;
• Odontologia para pacientes
portadores de necessidades
especiais,
• Orientação Profissional II;
• Saúde Coletiva II;
• Atividades complementares;
• Estágio curricular
supervisionado;
• TCC .
8.2. Objetivos dos eixos, disciplinas obrigatórias que compõe, ementas e carga horária
8.2.1. Eixo 1 - Ciências Básicas:
8.2.1.1. Objetivo: Adquirir os conhecimentos fundamentais (teóricos e práticos) das bases
moleculares e celulares, da estrutura e função dos tecidos, órgãos e sistemas em condições
normais e patológicas; bem como o conhecimento e biocompatibilidade dos materiais
odontológicos com essas estruturas, possibilitando plena assimilação e suporte aos
conteúdos das demais disciplinas do Curso de Graduação em Odontologia, permitindo a
formação de um profissional capacitado a intervir em situações decorrentes do processo
saúde-doença na prática assistencial de Odontologia, tanto em nível individual quanto
coletivo.
8.2.1.2. Disciplinas:
Anatomia
Microbiologia e Imunologia Básicas
Histologia e Embriologia
Farmacologia
Fisiologia
Bioquímica
Patologia Geral
Bioestatística e Informática
8.2.1.3. Ementas das disciplinas:
Anatomia (CH – 180)
Anatomia Geral do Corpo Humano e Anatomia Descritiva e Topográfica da cabeça, com
ênfase à osteologia da cabeça, músculos da mastigação, articulação temporomandibular, dentes,
artérias, veias e linfáticos da face e nervos trigêmeo e facial, a fim de que tais conhecimentos sirvam
de base para outras ciências correlatas e que possam ser aplicados na vida profissional.
Histologia e Embriologia (CH – 200)
Fornecer conhecimentos histológicos da constituição das células, tecidos e órgãos do corpo
humano, embasando a compreensão dos principais aspectos funcionais, patológicos e clínicos.
Estudo do desenvolvimento dos tecidos e órgãos humanos e aprofundamento da embriologia e
histologia buco-dentária com tópicos de correlações clínicas. Introdução a citogenética e genética
molecular buco-dentária.
Microbiologia e Imunologia Básicas (CH – 80)
Introdução ao estudo da Microbiologia, Descrição da Morfologia e Fisiologia de
microrganismos, Introdução a Imunologia, Caracterização das Infecções bacterianas Introdução a
Micologia, Introdução a Virologia, Introdução aos Antimicrobianos, Descrição de Controle de
infecção, Noções de parasitologia, Introdução ao estudo da Microbiologia, Morfologia e Fisiologia de
Microrganismos, Imunologia, Infecções bacterianas, Micologia, Virologia, Antimicrobianos, Controle
de infecção, Noções de parasitologia.
Farmacologia (CH – 90)
Aborda o conceito de farmacologia e fármacos para uso humano embasado na legislação
vigente do país. Estudo dos efeitos de sua aplicação nos sistemas do corpo humano. Orientação
sobre prescrição de antibióticos, quimioterápicos, antivirais, antifúngicos, e outros.
Fisiologia (CH – 200)
A disciplina, de caráter teórico-prático, tem como objetivo precípuo contribuir para a
formação generalista de futuros cirurgiões dentistas, propiciando-lhes oportunidade de apropriação
e ampliação dos seus conhecimentos sobre: 1) Meio Interno; 2) Sistema Nervoso; 3) Sistema
Endócrino e Reprodução; 4) Fisiologia dos Músculos; 5) Sistema Cardiovascular; 6) Sangue e
Hemostasia; 7) Sistema Respiratório; 8) Sistema Renal; 9) Sistema Digestório e Estomatognático.
Bioquímica (CH – 90)
Estudo teórico-prático dos aspectos estruturais e funcionais das macromoléculas e
compreensão das principais vias metabólicas para a produção de energia e síntese de
macromoléculas. Compreensão dos mecanismos bioquímicos envolvidos na cárie e sua prevenção.
Fundamentos bioquímicos de condições patológicas sistêmicas que resultem em manifestações
bucais.
Patologia Geral (CH - 110)
Estudo de doenças humanas que envolvem o organismo como um todo. Abordagem dos
aspectos fisiopatológicos, patogenéticos, etiológicos, e histo-citopatológicos, com valorização dos
processos considerados prevalentes na região de cabeça e pescoço. A articulação interdisciplinar
com os Eixos, sobretudo o Básico e o Pré-clínico, fundamenta-se na aplicação dos conceitos
aprendidos.
Bioestatística e Informática (CH – 90)
Bioestatística e Epidemiologia, Noções de Pesquisa Científica, Noções de Amostragem, Estatística
Descritiva, Análise de uma distribuição de freqüência a uma variável de natureza quantitativa,
Análise de uma distribuição de freqüência a uma variável de natureza qualitativa, Probabilidade,
Distribuição de Probabilidade, Testes de Hipóteses, Correlação e Regressão, Metodologia Científica,
Conhecimento Científico e Empírico, Introdução à Ciência Experimental, Introdução à Informática,
Noções Básicas de Softwares.
8.2.2. Eixo 2 - Ciências Humanas e Sociais:
8.2.2.1. Objetivo: Contribuir para a compreensão dos determinantes sociais, culturais, sociais,
comportamentais, psicológicos, éticos e legais, no nível individual e coletivo, do processo
saúde-doença.
8.2.2.2. Disciplinas:
Ciências Humanas e Sociais
Saúde Coletiva I
Orientação Profissional I
Odontologia Legal Bioética
8.2.2.3. Ementas das disciplinas:
Ciências Humanas e Sociais (CH – 60)
Entendimento das relações provedor de serviços e usuário (relação profissional-paciente),
explicitação dos mecanismos institucionais e das políticas públicas nessas relações. Classe social,
estratificação, saúde-doença, descentralização, equidade e governança. Atitudes favoráveis à saúde.
Aplicação das perspectivas sociais à pesquisa de solução de problemas dos programas de saúde da
família. Elaboração e crítica de projetos na área de saúde bucal sob a perspectiva das Ciências
Sociais. Fatores psicossociais no processo saúde-doença. Estratégias na promoção e melhoria dos
projetos de saúde bucal. Identificação de riscos sociais, teste de intervenções inovadoras. Geração de
estratégias de intervenção comprometidas com equidade. Papel interativo e papel independente dos
fatores psicossociais da doença, com enfoque no contexto familiar. A influência da classe,
estratificação social, gênero, status socioeconômico e etnia na equidade de acesso aos serviços de
saúde.
Saúde Coletiva I (CH – 30)
Introdução à Saúde Coletiva – Processo Saúde-Doença, Noções Básicas - Epidemiologia
Bucal, Identificação e hierarquização dos problemas bucais, Educação para Saúde – Princípios
básicos, Filosofia da Odontologia Preventiva – Níveis de Prevenção, Cárie dentária, Epidemiologia e
prevenção das doenças bucais mais freqüentes, Seminários.
Orientação Profissional I (CH – 30)
Estudo do planejamento da montagem de consultórios odontológicos, racionalização do
trabalho por meio de processos e protocolos padronizados para o atendimento e tratamento dos
pacientes, posturas e posições, tanto do operador quanto do pessoal auxiliar, para prevenção de
doenças ocupacionais, com abordagem de biossegurança no desenvolvimento do trabalho e uso de
equipamentos de proteção individual para controle de infecção cruzada.
Odontologia Legal e Bioética (CH – 50)
1. Introdução ao estudo da Odontologia Legal. 2. Ética Profissional. Responsabilidade
profissional do Cirurgião Dentista. 3. O sigilo profissional. O exercício lícito e ilícito da Odontologia no
Brasil. 4. O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Odontologia. 5. Algumas considerações
sobre o Direito da Mulher e Direito do Trabalho Aplicado. 6. As especialidades em Odontologia.
Comunicação em Odontologia. 7. Os honorários profissionais do Cirurgião Dentista. 8. Medicamentos
utilizados em Odontologia. Infortunística em Odontologia. 9. Perícias odonto-legais. 10. Identidade e
Identificação. 11. Identificação datiloscópica. Rugoscopia palatina e sua importância na identificação.
12. Importância dos dentes na identificação. 13. Estimativa de idade pelos caracteres anatômicos
microscópicos. 14. Sangue: Importância do seu estudo em Odontologia Legal. Saliva: Importância
Odontologia Legal e Médico Legal. 15. Documentos legais em Odontologia. O Cirurgião Dentista
investido das funções periciais. 16. Bioética. Princípios gerais de valor, ética e moral. Saúde e ética.
17. Comitê de Ética em Pesquisa. Princípios e objetivos. 18. Diretrizes éticas para a pesquisa em
humanos.
8.2.3. Eixo 3 - Ciências Pré-Clínica:
8.2.3.1. Objetivo:
- Desenvolver o domínio cognitivo relacionado às diferentes disciplinas pré-clínicas odontológicas
que darão suporte para realizar diagnóstico, planejamento e tratamento clínico;
- Desenvolver a capacidade psicomotora e ergonômica nas diferentes disciplinas pré-clínicas
odontológicas, levando em conta os princípios abordados nos eixos das ciências básicas e
sociais;
- adquirir segurança e treinamento suficientes para garantirem o bem estar e a saúde dos
pacientes.
8.2.3.2. Disciplinas:
Microbiologia bucal
Dentística I
Endodontia (laboratório)
Estomatologia I
Patologia Bucal
Radiologia Odontológica e Imaginologia
Periodontia (laboratório)
Oclusão
Prótese Parcial Fixa (laboratório)
Prótese Parcial Removível (laboratório)
Prótese Total (laboratório)
Implantodontia
Odontopediatria I
8.2.3.3. Ementas das disciplinas:
Microbiologia Bucal (CH – 80)
Introdução ao estudo da Microbiologia Bucal, Descrição dos mecanismos de defesa da
cavidade bucal, Análise da Micologia bucal, Detalhamento das viroses de interesse odontológico,
Análise das infecções bacterianas endógenas da cavidade bucal, Discussão de Antimicrobianos,
Aprofundamento de controle de infecção, Reflexão sobre as peculiaridades relativas à Odontologia.
Dentística I (CH – 90)
01. Preparo de cavidade de classe I (simples e composta) para amálgama, em dentes
extraídos (na mão, com alta e baixa rotação); 02. Preparo de cavidade de classe II (mésio-oclusodistal), para amálgama, em dentes extraídos (na mão, com alta e baixa rotações); 03. Execução da
proteção do complexo dentino-pulpar (forramento) nas cavidades preparadas na mão, em dentes
extraídos; 04. Técnica de restauração e escultura dental, em cavidades para amálgama prépreparadas em modelos de resina acrílica; 05. Preparo de cavidade de classe I simples (oclusal) para
amálgama em molar inferior, com alta e baixa rotação. Isolamento, forramento e restauração; 06.
Preparo de cavidade de classe II composta (mésio-oclusal e/ou mésio-distal) para amálgama em
dentes posteriores inferiores ou superiores. Isolamento, forramento e restauração; 07. Preparo de
cavidades de classe II composta (mésio-ocluso-distal), para amálgama em dentes posteriores,
inferiores ou superiores. Isolamento, forramento e restauração; 08. Preparo de cavidade de classe I
composta (ocluso-lingual e/ou ocluso-vestibular) para amálgama, em molar superior. Isolamento,
forramento e restauração; 09. Preparo cavitário, forramento e restaurações com resina composta
das cavidades de classes III, IV e V, em dentes anteriores; 10. Polimento das restaurações; 11. Técnica
de selamento e restaurações conservadoras da superfície oclusal, com materiais adesivos
Endodontia (CH – 70 - laboratório)
De caráter teórico-prático, fornecer e aprofundar ensinamentos para o domínio da
etiologia, do diagnóstico, da prevenção e das várias opções terapêuticas para o tratamento das
alterações pulpares e de suas consequências, visando à formação do profissional clínico geral.
Estomatologia I (CH – 60)
Principais exames odontológicos de consultório; principais exames odontológicos de
laboratório, aplicados à clínica odontológica; Lesões bucais benignas e malignas, Diagnóstico e
elaboração da terapêutica das lesões bucais, Câncer bucal, Prevenção de doenças da boca.
Patologia Bucal (CH - 110)
Estudo as diversas doenças humanas da região de cabeça e pescoço pela histopatologia e
citopatologia, estabelecendo a correlação com os aspectos clínicos, imaginológicos, etiológicos e
epidemiológicos. A articulação interdisciplinar com os Eixos fundamenta-se no processo rotineiro de
diagnóstico dos problemas odontológicos e tomadas de decisão de tratamento.
Radiologia Odontológica e Imaginologia (CH – 120)
Estudo da natureza e propriedades das radiações ionizantes, bem como da produção dos
raios X e sua utilização para obtenção de imagem registrada em filmes radiográficos e sensores
digitais acessíveis em computadores. Estabelecimento de relação entre uso de radiações ionizantes e
efeitos biológicos no organismo humano, com fundamentação das medidas de proteção às
radiações. Fundamentação sobre técnicas radiográficas intra e extrabucais com desenvolvimento de
treinamento técnico na execução dos exames radiográficos e de interpretação radiográfica.
Interpretação de imagens radiográficas intra e extrabucais com identificação de anatomia
radiográfica dentomaxilofacial, das diversas alterações e anomalias relacionadas aos dentes e
estruturas anexas.
Periodontia (CH – 80 - laboratório)
O conteúdo da disciplina de periodontia abordará o estudo do periodonto; a descrição da
etiologia das doenças periodontais e da patologia periodontal; o detalhamento dos instrumentos
periodontais; o desenvolvimento do procedimento de raspagem, alisamento e polimento dentário;
os métodos de controle da placa bacteriana; a apresentação da classificação das condições e doenças
periodontais; o detalhamento do exame clínico periodontal; a compreensão do diagnóstico clínico e
radiográfico e a elaboração de um plano de tratamento periodontal; o desenvolvimento da terapia
periodontal inicial associada à causa e da reavaliação do tratamento; a aplicação da terapêutica
periodontal; a compreensão dos princípios básicos da cirurgia periodontal; as descrições, indicações
e contra-indicações das técnicas cirúrgicas periodontais; as descrições, indicações e contraindicações das terapias mucogengivais; as definições, classificações e tratamentos dos defeitos
ósseos e lesões de furca; a apresentação dos métodos de tratamentos das lesões periodontais
agudas; a compreensão dos conceitos de medicina periodontal e o desenvolvimento da terapia
periodontal de suporte.
Oclusão (CH – 60)
Sistema Estomatognático, Análise Oclusal .
Prótese Parcial Fixa (CH – 90 - laboratório)
Abordar de modo teórico-prático o conhecimento da especialidade Prótese Parcial Fixa e
desenvolver habilidades cognitivas e motoras para realizar diagnósticos e planejamentos criteriosos
que permitam a seleção do tipo de prótese e sua indicação. Propor diferentes opções de tratamento
e seus complementos e executar todas as etapas do tratamento de modo a atender às necessidades
de cada paciente.
Prótese Parcial Removível (CH – 90 - laboratório)
Laboratório: 1. Diagnóstico e plano de tratamento; 2. Classificação dos arcos parcialmente
desdentados; 3. Delineamento; 4. Apoios e Descansos ou Nichos; 5. Princípios do desenho de uma
prótese parcial removível; 6. Sistemas de retenção das próteses parciais removíveis; 7. Materiais e
procedimentos de moldagem para prótese parcial removível, técnicas de moldagens funcionais ou
corretivas; 8. Obtenção da Estrutura Metálica e Processamento das bases.
Prótese Total (CH – 80 - laboratório)
De essência teórico-prática, pretende fundamentar, iniciar, treinar e aprofundar
conhecimentos e habilidades que visam o diagnóstico, planejamento e tratamento de indivíduos
edêntulos ou na eminência desta condição, de forma que os alunos sejam capazes de integrar as
informações teóricas com a execução prática de procedimentos reabilitadores nessa área.
Implantodontia (CH – 30)
Fundamentos básicos em implantodontia; Implantes osseointegrados; Biomateriais; Cirurgias
avançadas; Soluções protéticas.
Odontopediatria I (CH – 30)
Odontopediatria como especialidade Odontológica; Conhecimento básico da criança; Manejo
da criança no consultório odontológico; Diagnóstico e plano de tratamento; Radiologia em
odontopediatria; Anestesia em odontopediatria; Morfologia dos dentes decíduos; Dentística
operatória e restauradora em dentes decíduos; Endodontia em odontopediatria; Cirurgia em
odontopediatria; Tratamento das lesões traumáticas dos dentes anteriores das crianças; Erupção
dentária.
8.2.4. Eixo Articulador - Prática Odontológica
8.2.4.1. Objetivo: articular os conhecimentos a serem construídos ao longo do curso viabilizando a
formação do CD generalista e deverá compor a grade curricular em todos os semestres
letivos.
8.2.4.2. Disciplinas:
Materiais Dentários;
Estomatologia II
Dentística II
Endodontia (clínica)
Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial
Periodontia (clínica)
Prótese Parcial Fixa (clínica)
Prótese Total (clínica)
Prótese Parcial Removível (clínica)
Clínica Integrada
Odontopediatria II
Saúde Coletiva II
Ortodontia Preventiva
Odontologia para Pacientes Portadores de Necessidades Especiais
Orientação Profissional II
Atividades complementares
Estágio curricular supervisionado
TCC
8.2.4.3. Ementas das disciplinas:
Materiais Dentários (CH – 120)
Introdução à Ciência dos Materiais, Gesso Odontológico, Hidrocolóide Irreversível,
Elastômeros (Polissulfeto, Silicones E Poliéter), Resinas Acrílicas, Materiais de Moldagem Anelásticos,
Técnicas de Fundição e Materiais Envolvidos, Cerâmicas Odontológicas, Agentes Cimentantes
Temporários e Definitivos (Hidróxido de Cálcio, Óxido de Zinco e Eugenol, Fosfato de Zinco,
Policarboxilato de Zinco, Ionoméricos e Resinosos), Materiais Protetores do Complexo DentinoPulpar (Cimentos de Hidróxido de Cálcio e Ionômero de Vidro), Sistemas Adesivos, Resina Composta,
Cimento de Ionômero de Vidro, Selantes, Amálgama, Resinas Compostas Laboratoriais, Materiais
para Implantes, Materiais para Ortodontia, Agentes Clareadores.
Estomatologia II (CH – 60)
Dor bucofacial; Processos purulentos bucais; Lesões bucais de superfície mucosa; Lesões
ósseas benignas maxilomandibulares; Câncer bucal.
Dentística II (CH – 180)
1. Cariologia: Doença cáries, Lesão de cárie, Meios para preveni-las ou controlá-las, Determinação do
risco à doença cárie pelo indivíduo;
2. Materiais utilizados em dentística: considerações clínicas: Amálgama de prata; Resina composta;
Ionômero de vidro; Compômeros; Sistemas adesivos; Selantes de fóssulas e fissuras; Cimento de
hidróxido de cálcio; Óxido de zinco e eugenol; Hidróxido de cálcio pró-análise; Flúor.
3. Aspectos conservadores em dentística: Restaurações conservadoras das superfícies oclusal e
proximal.
4. Conceitos atuais do preparo cavitário: aspectos mecânicos e biológicos
5. Proteção do complexo dentino-pulpar (forramento): Princípios biológicos; Princípios técnicos.
6. Técnicas de restaurações de amálgama: Amálgama com adesivo; Amálgama com flúor; Amálgama
adesivo; Amálgama retido a pino (intra-dentinário e intra-canal); Amálgama retido a “pin”
(Amalgampin)
7. Técnicas de restaurações com materiais estéticos: Resina composta em dentes anteriores; Resina
composta em dentes posteriores; Ionômero de vidro resinoso; Compômeros.
8. Interrelação dentística/periodontia: Limite biológico; Técnicas para o restabelecimento do limite
biológico; Relação: dente, tecido gengival e osso alveolar.
9. Critérios para substituições de restaurações: Restaurações a amálgama; Restaurações estéticas;
Avaliação da restauração e das condições bucais, para substituir ou reparar as restaurações.
Restaurações indiretas do elemento dental: Onlays; Inlays; Materiais utilizados: cerâmicas e resina de
laboratório; preparo; Provisório; Cimentação; Ajuste. Recuperação do elemento dental tratado
endodonticamente: Núcleos diretos; Núcleos indiretos; 10.1. Pinos: Fibra de vidro, Fibra de carbono,
Quatro; 10.2. Cimentação Restauração direta: Resina Composta; 10.3. Restauração indireta: Coroa
unitária, cerâmicas, metalocerâmicas, resina de laboratório.
Endodontia (CH – 80 - clínica)
De caráter teórico-prático, fornecer e aprofundar ensinamentos para o domínio da etiologia,
do diagnóstico, da prevenção e das várias opções terapêuticas para o tratamento das alterações
pulpares e de suas consequências, visando à formação do profissional clínico geral.
Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial (CH – 180)
Unidade I: Pré-operatório e Controle de Infecção em Cirurgia Bucal, Unidade II: Princípios de
Técnica Cirúrgica, Unidade III: Anestesiologia, Unidade IV: Exodontia, Unidade V: Tratamento
Cirúrgico das Coleções Purulentas da cavidade Bucal, Unidade VI: Cirurgias com Finalidade Protética,
Unidade VII: Tratamento Cirúrgico dos Dentes Inclusos.
Periodontia (CH – 90- clínica)
Classificação das condições e doenças periodontais: Exame clínico periodontal, Exame
radiográfico periodontal, Diagnóstico clínico e radiográfico, Plano de tratamento periodontal,
Terapêutica periodontal : Terapia periodontal inicial associada à causa, Terapêutica periodontal –
Reavaliação, Terapêutica periodontal – Principíos básicos da cirurgia periodontal, Terapêutica
periodontal – Técnicas cirúrgicas, Terapêutica periodontal – Terapia mucogengival, Terapêutica
periodontal – Defeitos ósseos e lesões de furca, Tratamento das lesões periodontais agudas.
Prótese Parcial Fixa (CH – 110- clínica)
Abordar de modo teórico-prático o conhecimento da especialidade Prótese Parcial Fixa e
desenvolver habilidades cognitivas e motoras para realizar diagnósticos e planejamentos criteriosos
que permitam a seleção do tipo de prótese e sua indicação. Propor diferentes opções de tratamento
e seus complementos e executar todas as etapas do tratamento de modo a atender às necessidades
de cada paciente.
Prótese Total (CH – 120- clínica)
De essência teórico-prática, pretende fundamentar, iniciar, treinar e aprofundar
conhecimentos e habilidades que visam o diagnóstico, planejamento e tratamento de indivíduos
edêntulos ou na eminência desta condição, de forma que os alunos sejam capazes de integrar as
informações teóricas com a execução prática de procedimentos reabilitadores nessa área.
Prótese Parcial Removível (CH – 90- clínica)
Clínica: 1. Exame clínico e radiográfico; 2. Modelos de estudo e planejamento do aparelho; 3.
Preparo prévio e específico da boca; 4. Moldagem e obtenção do modelo; 5. Prova da estrutura
metálica e registro da relação intermaxilar e montagem em articulador; 6.Montagem dos dentes; 7.
Prova Funcional; 8. Instalação da Prótese Parcial; 9. Removível, orientação e controle.
Clínica Integrada (CH – 240)
De caráter teórico-prático, articular, aprofundar e integrar os conhecimentos adquiridos nas
especialidades odontológicas de tal modo que os alunos do curso sejam mobilizados em suas
atitudes e condutas, para adquirir e desenvolver capacidades que lhes permitam compreender a
importância do exame, do planejamento, do plano de tratamento e da interelação de procedimentos
na prática da clínica geral.
Odontopediatria II (CH – 210)
Procedimentos preventivos das maloclusões-mantedores de espaço e prótese aplicada;
Hábitos orais: significado e correção; Enfermidades orais mais comuns em crianças; Cariologia;
Assistência Odontológica ao Bebê.
Ortodontia Preventiva (CH – 120)
Introdução à Ortodontia; Crescimento e Desenvolvimento crânio-facial; Desenvolvimento da
Oclusão; Conceitos da Oclusão Normal e Más Oclusões; Etiologia das más oclusões; Diagnóstico em
Ortodontia; Cefalometria; Ancoragem; Ortodopedia Mecânica e Funcional dos Maxilares;
Procedimentos Preventivos; Procedimentos Interceptivos; Princípios da Movimentação Dentária
Induzida.
Odontologia para Pacientes Portadores de Necessidades Especiais (CH – 60)
Abordagem psico-social do Paciente Especial e de sua família; Deficiência mental. Etiologia e
aspectos clínicos; Condicionamento do Paciente Especial à assistência odontológica ambulatorial;
Síndrome de Down e assistência odontológica; Assistência odontológica ambulatorial a pacientes
portadores de Paralisia Cerebral; Assistência odontológica ambulatorial; Problemas médicos e
pediátricos de Pacientes Especiais; Cardiopatias em Pacientes Especiais; Fundamentos de neurologia
aplicados ao Paciente Especial; Assistência odontológica integrada ao Paciente Especial sob anestesia
geral.
Orientação Profissional II (CH – 30)
Estudo de conceitos básicos de administração e empreendedorismo, Abordagem de
processos para o gerenciamento interno de clínicas odontológicas, com relação a honorários, fluxo
de caixa, lucratividade, recursos humanos e outros conceitos. Conhecimento de estratégias de
marketing, incluindo, divulgação e propaganda. Orientação para o início do exercício profissional.
Saúde Coletiva II (CH – 180)
Desenvolvimento do planejamento em saúde bucal; Políticas públicas de saúde e de saúde
bucal no Brasil; Programa de Saúde da Família (PSF); Programa de Agentes Comunitários de Saúde
(PACS); Sistema único de saúde; Avaliação em saúde bucal e atendimento odontológico.
Atividades complementares (CH – 60)
Aprofundamento e/ou complementação de conhecimentos e atividades realizados durante o
curso, bem como o desenvolvimento de pesquisas e produção de artigo científico.
Estágio curricular supervisionado (CH – 840)
Conjunto de atividades de ensino que visa desenvolver, por meio de processo crescente de
complexidade, estudos teórico-práticos que contemple a situação de ensino propriamente dita na
instituição educativa, atividades extra-classe e de extensão, proporcionando o exercício
contextualizado da prática odontológica.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (CH - 60)
Este conjunto de atividades consiste na elaboração, por parte do aluno, de trabalho
monográfico de caráter teórico-prático sobre questões pertinentes à Odontologia, que atenda às
exigências da pesquisa científica. O Trabalho de Conclusão de Curso deverá contemplar a síntese do
processo de formação do CD ao longo do curso de Odontologia, constituindo em contribuição efetiva
aos estudos da odontologia, tendo em vista a melhoria da saúde bucal e consequentemente da
saúde geral do indivíduo.
8.3. Disciplinas Optativas , eixos, ementas e carga horária
A formação do Cirurgião-dentista não seria adequada sem certa flexibilização curricular
propiciada pela inclusão das Disciplinas Optativas que permitem ao futuro profissional compor,
dentro de certos limites impostos pela organização escolar, o perfil final de sua formação escolar. O
Curso de Odontologia oferece algumas opções, mas a rigor, o aluno poderá freqüentar disciplinas
outras até fora da Faculdade de Odontologia de Araçatuba, com conhecimento e aprovação da
Coordenação do Curso. Assim, as Disciplinas Optativas, na prática e na teoria, têm a função de
complementação da formação estabelecida institucionalmente pela Unidade Universitária que
oferece a formação profissional. As disciplinas arroladas têm o mesmo valor formativo das disciplinas
elencadas nos diferentes Eixos. Serão oferecidas para todos os alunos do Curso, porém a matrícula
será de livre escolha do aluno ficando estabelecido, previamente, que para o funcionamento de
qualquer delas haverá necessidade de pelo menos 50% do número de vagas oferecidas.
As disciplinas optativas também estão elencadas por Eixo e devem seguir as orientações
gerais, quanto aos temas e à articulação com a Prática Odontológica. A seguir, o rol de disciplinas
optativas e respectivas ementas e carga horária.
8.3.1. Eixo 1 - Ciências Básicas:
Disciplina
Princípios da Integração Básica e Clínica
8.3.2. Eixo 2 - Ciências Humanas e Sociais:
Disciplina
Projetos de Especiais I
Projetos de Especiais II
Humanidade e Saúde
8.3.3. Eixo - Articulador:
Disciplina
Introdução à Odontologia
Dentística III
Reabilitação Oral
Oncologia
Interdisciplinaridade para o Diagnóstico
8.3.4. Ementas das disciplinas optativas:
Introdução à Odontologia (CH – 30)
A disciplina de Introdução à Odontologia é responsável, de forma teórica e prática:
1) Pelo estudo dos Protocolos da Faculdade de Odontologia do Campus de Araçatuba – UNESP,
2) Pela aplicação dos protocolos para a execução correta da assistência odontológica clínica,
3) Pela aplicação das normas e legislações da vigilância sanitária, no que diz respeito aos Protocolos
desenvolvidos pela instituição,
4) Pela orientação sobre noções básicas de situações odontológicas urgentes e emergenciais
decorrentes de complicações sistêmicas do paciente e suas respectivas condutas mais comuns,
conforme protocolo sobre condutas urgentes e emergenciais nas clínicas odontológicas,
5) Pelo estabelecimento de relações entre os docentes com os alunos, os docentes ou alunos com
seus pacientes, a triagem com as disciplinas clínicas, outros serviços relacionados à prática
odontológica com as disciplinas clínicas, uma disciplina clínica com uma disciplina básica, uma
disciplina clínica com outra disciplina clínica, o cirurgião dentista (docente ou aluno) com a equipe
auxiliar (técnicos), o cirurgião dentista (docente ou aluno) com as unidades auxiliares, o ensino com a
pesquisa,
6) Pela Participação do aluno no Controle dos Protocolos para as Clínicas Odontológicas.
7) Pelo confronto do aluno com os problemas ocorridos em clínicas para que possa contribuir no
desenvolvimento de soluções, auxiliando a Faculdade de Odontologia do campus de Araçatuba na
melhoria dos Protocolos executados nas Clínicas Odontológicas em curto, médio e longo prazo.
Princípios da Integração Básica e Clínica (CH – 30)
Conhecimento das principais funções do organismo humano, através do estudo das ciências
biológicas. Compreensão do mecanismo de ação de drogas no organismo humano, através do estudo
da farmacocinéticas e farmacodinâmica, ação sobre os sistemas nervoso autônomo, nervoso central
e farmacotoxicologia. Formação integral e adequada do estudante através dos determinantes sociais
e éticos.
Projetos de Especiais I (CH – 60)
A fundamentação teórico-prática de um projeto bem sucedido. A obtenção de financiamento
para a viabilização do projeto. A incorporação de voluntários e a capacitação do pessoal. A liderança
em projetos de pequeno e médio porte.
Projetos de Especiais II (CH – 60)
A fundamentação teórico-prática de um projeto bem sucedido. A obtenção de financiamento
para a viabilização do projeto. A incorporação de voluntários e a capacitação do pessoal. A liderança
em projetos de grande porte.
Humanidade e Saúde (CH30)
Por que e para que humanidade e Saúde? Formação de vínculo e subjetividade na relação
profissional/paciente. Pediatria/infância. Adolescência. Adulto (estresse e ATM). Adulto (prótese e
psicooncologia). Geriatria. Marketing e ética.
Dentística III (CH – 45)
Considerações clínicas sobre os materiais utilizados em dentística. Proteção do complexo
dentino-pulpar (forramento) e técnicas de restaurações de amálgama.
Reabilitação Oral (CH – 150)
Prótese Parcial Fixa Metal Free; Prótese sobre implante; Próteses Provisórias; DTM; Próteses
Conjugadas; Planejamento.
Oncologia (CH – 30)
Epidemiologia; Considerações Gerais sobre Biologia Molecular do Câncer; Estadiamento
Clínico; Tratamento Oncológico Específico; Preparo do Paciente para Tratamento Oncológico; Efeitos
Secundários da Terapêutica Oncológica; Tratamento de Suporte do Paciente Oncológico.
Interdisciplinaridade para o Diagnóstico (CH – 30)
Exame clínico; Exame radiográfico; Exame anatomopatológico; Exame microbiológico
9. QUADROS EXPLICATIVOS E COMPLEMENTARES DO CURRICULO
DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS POR DEPARTAMENTO
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Ciências Básicas
Anatomia
Bioquímica
Ciências Humanas e Sociais
Farmacologia
Fisiologia
Histologia e Embriologia
Departamento
Cirurgia e Clínica
Integrada
Disciplinas
Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial
Clínica Integrada
Implantodontia
Periodontia
Departamento
Materiais
Odontológicos e
Prótese
Disciplinas
Materiais Dentários
Oclusão
Prótese Parcial Fixa
Prótese Parcial Removível
Prótese Total
Departamento
Odontologia Infantil e
Social
Disciplinas
Bioestatística e Informática
Odontologia Legal e Bioética
Odontologia para Pac. Portadores de Necessidades Especiais
Odontopediatria
Odontopediatria I
Odontopediatria II
Orientação Profissional I
Orientação Profissional II
Ortodontia Preventiva
Saúde Coletiva I
Saúde Coletiva II
Departamento
Odontologia
Restauradora
Departamento
Patologia e
Propedêutica Clínica
Disciplinas
Disciplinas
Dentística I
Dentística II
Endodontia
Disciplinas
Estomatologia
Estomatologia I
Estomatologia II
Microbiologia e Imunologia Básica
Microbiologia Bucal
Patologia Bucal
Patologia Geral
Radiologia Odontológica e Imaginologia
carga horária
integral
noturno
180
90
60
90
200
200
180
90
60
90
200
200
carga horária
integral
noturno
180
240
30
170
180
240
30
170
carga horária
integral
noturno
120
60
200
180
200
120
60
200
180
200
carga horária
integral
noturno
90
50
60
-30
210
30
30
120
30
180
90
50
60
240
--30
30
120
30
180
carga horária
integral
noturno
90
180
150
90
180
150
carga horária
integral
noturno
-60
60
80
80
110
110
120
120
--80
80
110
110
120
DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS POR DEPARTAMENTO
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso: Odontologia
Departamento
Ciências Básicas
Princípios da Integração Básica e Clínica
Projetos Especiais I
Projetos Especiais II
Departamento
Materiais Odontológicos e
Prótese
Humanidade e Saúde
Reabilitação Oral
Dentística III
carga horária
integral noturno
30
30
30
30
Disciplinas (optativa)
Interdisciplinaridade para o diagnóstico
Oncologia
Departamento
Cirurgia e Clínica
Integrada
carga horária
integral noturno
45
--
Disciplinas (optativa)
Departamento
Patologia e Propedêutica
Clínica
carga horária
integral noturno
30
-150
--
Disciplinas (optativa)
Departamento
Odontologia Restauradora
carga horária
integral noturno
30
30
60
60
60
60
Disciplinas (optativa)
carga horária
integral noturno
Disciplinas (optativa)
Introdução à Odontologia
30
-
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO POR EIXO FORMADOR E
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Eixos formadores e disciplinas
optativas
E1 – Ciências Básicas
E2 – Ciências sociais e Humanas
E3 – Pré-Clínica
EA – Articulador
Optativas
Atividades complementares
TCC
Carga horária do curso
Carga horária dos eixos
E
E1, E2, E3
Articulador
Disciplinas
optativas
oferecidas
1040
170
990
1870
465
Carga horária do
curso
1160
170
990
1750
60
60
4190
ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE ODONTOLOGIA - período integral
1º ANO
Disciplina
Anatomia
Bioestatística e Informática
Bioquímica
Ciências Humanas e Sociais
Histologia e Embriologia
Microbiologia e Imunologia Básicas
Microbiologia Bucal
TOTAL
2º ANO
Disciplina
Dentística I
Estomatologia I
Farmacologia
Fisiologia
Materiais Dentários
Patologia Bucal
Patologia Geral
Radiologia Odontológica e Imaginologia
Saúde Coletiva I
TOTAL
3º ANO
Disciplina
Cirurgia e Traum. B. M. F.
Dentística II
Endodontia
Estomatologia II
Oclusão
Periodontia
Orientação Profissional I
TOTAL
4º ANO
Disciplina
Odontologia Legal e Bioética
Odontopediatria I
Orientação Profissional II
Ortodontia Preventiva
Prótese Parcial Fixa
Prótese Parcial Removível
Prótese Total
TOTAL
Disciplina
5º ANO
Clínica Integrada
Carga Horária
pré-requisitos
-
Saúde Coletiva II
Odontologia para Pacientes Portadores de
Necessidades Especiais
TOTAL
2º sem
90
40
40
60
100
80
410
90
50
50
100
80
370
C.H.
total
180
90
90
60
200
80
80
780
Carga Horária
pré-requisitos
Bioquímica
Bioquímica
Histologia e Embr.
Histologia e Embr.
Anatomia
1º sem
2º sem
50
120
60
110
60
30
430
90
60
40
80
60
110
60
500
C.H.
total
90
60
90
200
120
110
110
120
30
930
Carga Horária
pré-requisitos
Farmacologia
Anatomia, Dentística I
Radiologia
1º sem
2º sem
120
90
70
60
60
80
480
60
90
80
90
30
350
C.H.
total
180
180
150
60
60
170
30
830
Carga Horária
pré-requisitos
Oclusão
1º sem
2º sem
50
30
60
90
90
80
400
30
60
110
90
120
410
C.H.
total
50
30
30
120
200
180
200
810
Carga Horária
pré-requisitos
Dent.II, Endo, Perio, Cirurgia
TBMF, PPFixa
Implantodontia
Odontopediatria II
1º sem
Endodontia, Dentística II,
Cirurgia TBMF
Saúde Coletiva I
Cirurgia TBMF, Perio, Dent.II,
P.Total, Endo.
1º sem
2º sem
C.H.
total
120
120
240
30
-
30
100
110
210
100
80
180
-
60
60
350
370
720
As Disciplinas que estão grifadas em negrito e itálico correspondem ao Estágio Curricular Supervisionado.
Atividades Complementares
Portaria GD FOA- 063/2011 - Dispõe sobre o Regulamento
Complementares do curso de graduação em Odontologia.
Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso
carga horária
das
Atividades
60
carga horária
60
ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE ODONTOLOGIA - período noturno
1º ANO
Disciplina
Anatomia
Bioestatística e Informática
Bioquímica
Ciências Humanas e Sociais
Histologia e Embriologia
Microbiologia e Imunologia Básicas
TOTAL
2º ANO
Disciplina
Farmacologia
Fisiologia
Patologia Bucal
Patologia Geral
Radiologia Odontológica e Imaginologia
Saúde Coletiva I
Microbiologia Bucal
TOTAL
3º ANO
Disciplina
Cirurgia e Traum. Buco-Maxilo-Facial
Dentística I
Estomatologia
Materiais Dentários
Oclusão
Orientação Profissional I
Prótese Total
TOTAL
4º ANO
Disciplina
Dentística II
Endodontia
Periodontia
Prótese Parcial Fixa
TOTAL
5º ANO
Disciplina
Odontologia Legal e Bioética
Orientação Profissional II
Ortodontia Preventiva
Prótese Parcial Removível
Saúde Coletiva II
TOTAL
pré-requisitos
-
pré-requisitos
Bioquímica
Bioquímica
Histologia e Embr.
Histologia e Embr.
Anatomia
pré-requisitos
Farmacologia
pré-requisitos
Anatomia, Dentística I
Radiologia Odont. e Imag.
pré-requisitos
Oclusão
Saúde Coletiva I
Carga Horária
1º sem
2º sem
90
50
40
60
100
340
90
40
50
100
80
360
Carga Horária
1º sem
2º sem
50
90
110
60
80
390
40
110
110
60
30
350
Carga Horária
1º sem
2º sem
90
60
60
60
30
90
390
90
90
60
60
110
410
Carga Horária
1º sem
2º sem
90
70
80
80
320
90
80
90
120
380
Carga Horária
1º sem
2º sem
30
60
90
90
270
50
60
90
90
290
C.H.
Total
90
200
110
110
120
30
80
740
C.H.
Total
180
90
120
120
60
30
200
800
C.H.
Total
180
150
170
200
700
C.H.
Total
50
30
120
180
180
560
1º sem
2º sem
C.H.
Total
120
120
240
30
-
30
-
60
60
120
120
240
TOTAL
270
300
As Disciplinas que estão grifadas em negrito e itálico correspondem ao Estágio Curricular Supervisionado.
570
6º ANO
Disciplina
Clínica Integrada
pré-requisitos
Dent.II, Endo, Perio, Cirurgia
TBMF, PPFixa
Implantodontia
Odontologia para Pacientes Portadores de Cirurgia TBMF, Perio, Dent.II,
Ptotal, Endo.
Necessidades Especiais
Odontopediatria
Endodontia, Dentística II,
Cirurgia TBMF
Atividades Complementares
Portaria GD FOA- 063/2011 - Dispõe sobre o Regulamento das Atividades
Complementares do curso de graduação em Odontologia.
Trabalho de Conclusão de Curso
Trabalho de Conclusão de Curso
Carga Horária
C.H.
Total
180
90
90
60
200
80
700
carga horária
60
carga horária
60
CORPO DOCENTE DO CURSO INTEGRAL E NOTURNO
Titulação
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Adjunto
Profa. Ass. Dra.
Prof. Adjunto
Prof. Titular
Profa. Ass. Dra.
Adriana Cristina Zavanelli
Aimée Maria Guiotti
Alaíde Gonçalves
Alberto Carlos Botazzo Delbem
Alessandra Marcondes Aranega
Álvaro Francisco Bosco
Alvimar Lima de Castro
Ana Cláudia de Melo S. Nakamune
Reg.
trab
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
RDIDP
Profa. Ass. Dra.
Ana Cláudia Okamoto
RDIDP
Profa. Adjunto
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Ana Maria Pires Soubhia
Ana Paula Dossi de G. e Queiroz
Ana Paula Farnezi Bassi
André Luiz Fraga Briso
Antônio Augusto Ferreira Carvalho
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Prof. Adjunto
Artênio José Isper Garbin
RDIDP
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Célio Percinoto
Celso Koogi Sonoda
Cláudio Aparecido Casatti
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Profa. Adjunto
Clea Adas Saliba Garbin
RDIDP
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Ass. Dr.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Adjunto
Profa. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Cristiane Duque
Cristiane Furuse
Cristina Antoniali Silva
Daniel Galera Bernabé
Daniela Atili Brandini de Weert
Daniela Micheline Dos Santos
Daniela Ponzoni
Débora de Barros Barbosa
Denise Pedrini Ostini
Dóris Hissako Sumida
Eder Ricardo Biasoli
Edilson Ervolino
Eduardo Cesar Almada Santos
Eduardo Passos Rocha
Eduardo Piza Pellizzer
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Prof. Titular
Elerson Gaetti Jardim Júnior
RDIDP
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Prof. Adjunto
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Ass.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Ass. Dr.
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Eloi Dezan Junior
Felippo Ramos Verri
Francisley Ávila Souza
Gilberto Aparecido Coclete
Glauco Issamu Miyahara
Humberto Gennari Filho
Idelmo Rangel Garcia Júnior
João Carlos Callera
João César Bedran de Castro
João Eduardo Gomes Filho
José Américo de Oliveira
Jose Arlindo Otoboni Filho
José Carlos Monteiro de Castro
José Ricardo Kina
José Vitor Quinelli Mazaro
Juliano Milanezi de Almeida
Juliano Pelim Pessan
Karina Helga Turcio de Carvalho.
Laumer Pedro A. Silva e Quintella
Leda Maria Pescinini Salzedas
Letícia Helena Theodoro
Luciano Tavares Angelo Cintra
Marcelo Coelho Goiato
Marcelo Macedo Crivelini
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Nome
Disciplina
Prótese Parcial Fixa
Materiais Dentários
Histologia e Embriologia
Odontopediatria I, II e Odontopediatria
Cirurgia e T.BMF
Periodontia
Estomatologia I, II e Estomatologia
Bioquímica
Microbiologia e Imunologia Básicas,
Microbiologia Bucal
Patologia Bucal, Patologia Geral
Saúde Coletiva I e II
Cirurgia e TBMF
Dentística I, II e III
Radiologia Odont. e Imag.
Orientação Profissional I e II
Odontologia Legal e Bioética
Odontopediatria I, II e Odontopediatria
Clínica Integrada
Histologia e Embriologia
Saúde Coletiva I e II
Odontologia Legal e Bioética
Odontopediatria I, II e Odontopediatria
Patologia Geral e Patologia Bucal
Farmacologia
Estomatologia I, II e Estomatologia
Clínica Integrada
Prótese Parcial Fixa
Cirurgia e TMBF
Prótese Total
Clínica Integrada
Fisiologia
Estomatologia I, II e Estomatologia
Histologia e Embriologia
Ortodontia Preventiva
Prótese Parcial Removível
Prótese Parcial Removível
Microbiologia e Imunologia Básicas,
Microbiologia Bucal
Endodontia
Prótese Parcial Removível
Cirurgia e TBMF
Radiologia Odont. e Imag.
Estomatologia I, II e Estomatologia
Prótese Total
Cirurgia e TBMF
Fisiologia
Fisiologia
Endodontia
Anatomia
Endodontia
Clínica Integrada
Periodontia
Prótese Parcial Fixa
Periodontia
Odontopediatria I, II e Odontopediatria
Prótese Parcial Removível
Dentística I e II
Radiologia Odont. e Imag.
Periodontia
Endodontia
Prótese Total
Patologia Bucal, Patologia Geral
CORPO DOCENTE DO CURSO INTEGRAL E NOTURNO - continuação
Titulação
Prof. Adjunto
Profa. Adjunto
Profa. Adjunto
Profa. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Marcos Rogério de Mendonça
Maria Cristina Rosifini Alves Rezende
Maria José Hitomi Nagata
Maria Lúcia Marçal Mazza Sundefeld
Mauro Juvenal Nery
Osmar Aparecido Cuoghi
Osvaldo Magro Filho
Paulo Henrique dos Santos
Reg.
trab
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
Prof. Ass. Dr.
Paulo Renato Junqueira Zuim
RDIDP
Prof. Ass. Dr.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Prof. Ass. Dr.
Profa. Ass. Dra.
Profa. Ass. Dra.
Prof. Adjunto
Prof. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Profa. Adjunto
Paulo Roberto Botacin
Renata Callestini Felipini
Renato Herman Sundfeld
Renato Moreira Arcieri
Renato Nicolás Hopp
Renato Salviato Fajardo
Ricardo Coelho Okida
Rita Cássia Menegati Dornelles
Roberta Okamoto
Robson Frederico Cunha
Roelf Justino Cruz Rizzolo
Ronald Jefferson Martins
Sandra Helena Penha de Oliveira
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Profa. Adjunto
Sandra Maria H. C. Ávila de Aguiar
RDIDP
Profa. Ass. Dra.
Prof. Ass. Dr.
Profa. Adjunto
Prof. Ass. Dr.
Profa. Titular
Profa. Ass. Dra.
Prof. Titular
Prof. Titular
Prof. Adjunto
Sandra Rahal Mestrener
Silvio José Mauro
Sônia Regina Panzarini Barioni
Stefan Fiuza de Carvalho Dekon
Suzely Adas Saliba Moimaz
Tânia Adas Saliba Rovida
Wilson Galhego Garcia
Wilson Roberto Poi
Wirley Gonçalves Assunção
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RDIDP
Nome
Disciplina
Ortodontia Preventiva
Materiais Dentários e Oclusão
Periodontia
Bioestatística e Informática
Endodontia
Ortodontia Preventiva
Cirurgia e TBMF
Materiais Dentários
Prótese Parcial Removível,
Oclusão
Anatomia
Patologia Bucal e Patologia Geral
Dentística I e II
Saúde Coletiva I e II
Patologia Geral e Patologia Bucal
Prótese Total
Dentística I e II
Fisiologia
Anatomia
Odontopediatria I, II e Odontopediatria
Anatomia
Saúde Coletiva I e II
Farmacologia
Odontopediatria I, II, Odontopediatria
e Odontologia para Pacientes Port. de
Necessidades Especiais
Dentística I, II
Dentística I, II
Clínica Integrada
Prótese Parcial Fixa
Saúde Coletiva I e II
Orientação Profissional I e II
Ciências Humanas e Sociais
Clínica Integrada
Prótese Total
Docentes que possuem direito de aposentadoria adquirido
O quadro abaixo ilustra os docentes que já possuem direto de aposentadoria adquirido e,
portanto sinaliza o número de contratação docente que será necessário na Faculdade de Odontologia
de Araçatuba para que essas funções sejam repostas sem prejuízo do processo de ensino-aprendizagem.
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Ciências Básicas
Docentes
João César Bedran de Castro
Wilson Galhego Garcia
José Américo de Oliveira
Disciplina
Titulação
Regime
trabalho
Fisiologia
Ciências
Humanas e
Sociais
Anatomia
Titular
RDIDP
Titular
RDIDP
Titular
RDIDP
Disciplina
Titulação
Regime
trabalho
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Odontologia Restauradora
Docentes
Jose Arlindo Otoboni Filho
Endodontia
Mauro Juvenal Nery
Endodontia
Laumer Pedro A. Silva e Quintella
Renato Herman Sundfeld
Sandra Rahal Mestrener
Dentística
Dentística
Dentística
Livre
docente
Livre
docente
Mestre
Titular
Doutor
Disciplina
Titulação
Odontopediatria
Bioestatística e
Informática
Titular
Livre
docente
Disciplina
Titulação
Regime
trabalho
Prótese Total
Titular
RDIDP
Disciplina
Titulação
Regime
trabalho
Estomatologia
Titular
RDIDP
RDIDP
RDIDP
RTC
RDIDP
RDIDP
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Odontologia Infantil e Social
Docentes
Célio Percinoto
Maria Lúcia M. Mazza Sundefeld
Regime
trabalho
RDIDP
RDIDP
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Materiais Odontológicos e
Prótese
Docentes
Humberto Gennari Filho
U.U. FACULDADE DE ODONTOLOGIA
Curso.: Odontologia
Departamento
Patologia e Propedêutica
Clínica
Docentes
Alvimar Lima de Castro
ESTRUTURA CURRICULAR POR EIXO – CURSO INTEGRAL
1º Ano
2º Ano
3º Ano
1º
2º
1º
2º
1º
2º
semestre semestre semestre
semestre
semestre semestre
Anatomia
Anatomia
Dentística I 90 h
90 h
Humanidade e
90h
Dentística II - Dentística II 90h
90h
Bioestatística Bioestatística Saúde - 30h Estomatologia
e Inf. 40 h
e Inf. 50 h
I - 60h
Farmacologia - Farmacologia - Endodontia 50h
40h
70h
Bioquímica - Bioquímica Endodontia Estomatologia
40 h
50 h
80h
Fisiologia Fisiologia II - 60h
120h
80h
Estágio cur.
Histologia e
Embriologia 100h
Ciências H. e
Sociais - 60h
Microb.Imuno.
Bás.-80h
410h
4º Ano
1º
2º
semestre
semestre
5º Ano
1º
2º
semestre
semestre
Odont.Legal e Odontopediatria
Bioética - 50h
I - 30h
Clínica Integrada Clínica Integrada
- 120h
- 120h
Estágio cur.
Estágio cur.
Orient.Prof.II 30h
Projetos Esp.II
60h
TCC – 15h
TCC – 15h
Interdisc. p/ o
Dentística III
Diagn. 30h Reabilitação Oral Reabilitação Oral
45h
75 h
75 h
Prótese P.Fixa Prótese P. Fixa Implantodontia - Odontologia p/
Histologia e
Oclusão - 60h
Saúde
Patologia Bucal
Periodontia –
– 90h
- 110h
30h
Pacientes P.N.E
Embriologia Coletiva I-30h
-110h
90h
-60h
Periodontia Prótese Total – Prótese Total Oncologia
100h
Estágio curr.
80h
80h
120
30 h
Prótese
Prótese
Patologia
Orient.Prof. I
Radiologia
Princípios da
P.Removível - P.Removível - Odontopediatria Odontopediatria
Microb.Bucal - Geral -110h
-30h
90h
90h
Odon. e Imag. - Int. Bás. e Cl.
II 100h
II 110h
80h
60h
30h
Estágio cur.
Estágio cur.
Radiologia Od.
Proj.Esp.I
TCC – 15h
TCC – 15h
e Imag. - 60h
60h
Introdução à
Materiais
Saúde Coletiva II Saúde Coletiva II
Materiais
Cirurgia TBMF Cirurgia Ortodontia Prev. Ortodontia Prev.
Od. 30 h
Dentários - 100h
- 80h
Dentários - 60h
- 120h
TBMF - 60h
- 60h
- 60h
60h
Estágio cur.
Estágio cur.
370h
430h
CORES
500h
480h
EIXOS
Eixo 1
Ciências Básicas
Eixo 2
Ciências Humanas e
Sociais
Eixo 3
Ciências Pré-Clínica
Eixo 4
Articulador
Disciplinas Optativas
350h
400h
410h
350h
VALORES
Adquirir os conhecimentos fundamentais
dando suporte aos conteúdos das demais
disciplinas do Curso.
Compreensão dos determinantes sociais,
culturais,
sociais,
comportamentais,
psicológicos, éticos e legais do processo saúdedoença.
Desenvolver a capacidade psicomotora,
adquirir segurança e treinamento.
Articular os conhecimentos a serem construídos
ao longo do curso.
Complementação/Aprofundamento de Estudos
370h
ESTRUTURA CURRICULAR POR EIXO- CURSO NOTURNO
1º Ano
1º semestre
2º semestre
Anatomia - 90h
Anatomia-90h
2º Ano
1º semestre
2º semestre
Farmacologia50h
3º Ano
1º semestre
2º semestre
4º Ano
1º semestre
2º semestre
Farmacologia - Cirurgia e TBMF - Cirurgia e TBMF Endodontia - 70 h Endodontia - 70 h
40 h
90 h
90 h
5º Ano
1º semestre
2º semestre
Orientação
Prof. II - 30h
Odont. Legal e
Bioética - 50 h
6º Ano
1º semestre
2º semestre
Clínica Integrada Clínica Integrada
120 h
120 h
Estágio curricular Estágio curricular
Orientação Prof. I
Prótese P.Fixa - Prótese P. Fixa Dentística I - 90 h
TCC - 15 h
TCC - 15 h
TCC - 15 h
TCC - 15 h
30 h
80 h
80 h
Estomatologia Patologia Geral - Patologia Bucal - Estomatologia Periodontia Periodontia Ortodontia
Ortodontia
Implantodontia OPPNE - 60 h
Bioquímica-40h Bioquímica-50h
60 h
110 h
60 h
80 h
90 h
Preventiva - 60 h Preventiva - 60 h
30 h
Estágio curricular
Estágio curricular
Odontopediatria Odontopediatria
Histologia e
Histologia e
Radiologia Od. e Radiologia Od. e Prótese Total Prótese Total Dentística II Dentística II Prótese P.
Prótese P.
120 h
120 h
Embriologia- 100h Embriologia-100h
Imag. 60 h
Imag. 60 h
90 h
90 h
90 h
90 h
Removível - 90 h Removível - 90 h
Estágio Curricular Estágio curricular
Princípios da Int.
Saúde Coletiva II Saúde Coletiva II
Ciências H. e
Microbiologia e
Microbiologia Saúde Coletiva I Materiais
Materiais
Básica e Clínica 90 h
90 h
Oncologia - 30 h
Sociais -60h
Im. Bás. - 80h
Bucal 80 h
30 h
Dentários - 60 h Dentários - 60 h
30 h
Estagio curricular Estagio curricular
Projetos
Projetos
Especiais I - 60h
Oclusão - 60 h
Interdisc. p/ o Especiais II - 60 h
Diag. 30 h
Bioest. e Inf. 50h
Bioest.e Inf. 40h
Fisiologia - 90 h
Fisiologia -110h
340h
360h
390h
350h
390h
410h
CORES
EIXOS
Eixo 1
Ciências Básicas
Eixo 2
Ciências Humanas e Sociais
Eixo 3
Ciências Pré-Clínica
Eixo 4
Articulador
Disciplinas Optativas
320h
380h
270h
290h
270h
VALORES
Adquirir os conhecimentos fundamentais dando suporte aos
conteúdos das demais disciplinas do Curso.
Compreensão dos determinantes sociais, culturais, sociais,
comportamentais, psicológicos, éticos e legais do processo saúdedoença.
Desenvolver a capacidade psicomotora, adquirir segurança e
treinamento.
Articular os conhecimentos a serem construídos ao longo do curso.
Complementação/Aprofundamento de Estudos
300h
10. Recursos Físicos
A Faculdade de Odontologia de Araçatuba está instalada em dois prédios: um situado na Rua José
Bonifácio n0 1193 onde funciona a parte administrativa e 4 Departamentos de Ensino com respectivas
salas de docentes e laboratórios de pesquisa, Centro de Oncologia Bucal (COB), Clínica do Bebê, Centro
de Promoção da Qualidade de Vida (PROMOVI) e salas de aula da pós-graduação e, distando 7 km, o
Campus na Rodovia Marechal Rondon Km 527-528 onde está localizada a Central de Clínicas e
Laboratórios Multidisciplinares, onde são ministradas todas as aulas teóricas e práticas para a
graduação, a Central de Salas de Aulas, com 08 salas de aula para 80 alunos, 01 mini-sala para 20 alunos
e um Anfiteatro com 196 lugares, os Departamentos de Ensino com respectivas salas de docentes e
laboratórios de pesquisa, o Centro de Assistência Odontológica à Pessoa com Deficiência (CAOE) e o
Núcleo de Procriação de Macacos Prego.
O curso conta com uma boa e moderna infra-estrutura voltada ao ensino e atendimento a
comunidade.
Os Laboratórios Multidisciplinares Pré-clínicos estão equipados com 90 simuladores de paciente e
os alunos possuem, em seu Box, um monitor digital para acompanhar a explicação e demonstração dos
procedimentos e técnicas realizados pelos professores. Os laboratórios para aulas práticas de
disciplinas básicas possuem bancadas para aulas demonstrativas e experimentais equipadas com 44
microscópios.
As amplas clínicas possuem 150 consultórios e há um consultório em cada clínica equipado com
microscópio operatório e sistema de projeção para demonstração de procedimentos.
As unidades auxiliares CAOE (Centro de Assistência Odontológica à Pessoa com Deficiência) e COB
(Centro de Oncologia Bucal) possuem centro cirúrgico e consultórios modernos.
11.1 – Descrição da infraestrutura existente:
Laboratório Didático de Fisiologia:
•
•
Multimídia e tela de projeção automática;
Câmera filmadora para demonstração em aulas
práticas;
• Um computador com pacote Office 2007 para
apresentação de aula e quatro computadores para
acoplar equipamentos didáticos;
• Cabeamento para possibilitar a visualização
simultânea da aula no monitor do computador da
sala de aula e na projeção do multimídia;
• cabeamento para utilização do notebook sem ser
Figura 1 – Sala n. 8
necessário desconectar o computador do
multimídia da sala de aula;
• mochos odontológicos, divã e escada para aulas práticas;
• Quarenta mochos de altura normal e 8 mochos com altura diferenciada;
•
Equipamentos:
1 Analgesímetro digital (INSIGHT);
3 Medidor de pH, modelo TEC3MP (marca TECNAL);
1 Agitador magnético com aquecimento (marca TECNAL).
2 Balança eletrônica de precisão – capacidade 400 g (0,001) Marca BEL;
1 Balança analítica eletrônica Marca BEL;
1 Labirinto em cruz elevado (INSIGHT);
2 Banho termostático com temperatura de 0 a 1000 C (marca TECNAL);
2 Espectrofotômetro FAIXA 325 - 1000NM;
2 Centrífuga sorológica (marca EVLAB);
1 Conjunto de Farmacologia - código PTK13;
1 Bomba de água com controle de temperatura.
Ainda faltam muitos equipamentos para suprir a necessidade das aulas práticas das disciplinas
básicas.
Laboratórios Didáticos de Microscopia I e II:
Figura 2 – Fotos dos Laboratórios Didáticos de Microscopia I e II.
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Microscópios novos;
Dois computadores com pacote Office 2007;
Cabeamento que possibilita a visualização simultânea da aula no monitor do computador da sala de
aula e na projeção do multimídia;
Cabeamento para utilização do notebook sem ser necessário desconectar o multimídia do
computador da sala de aula;
Projetor multimídia e tela de projeção;
Quatro televisores de 29” em cada sala;
Bancadas com altura ergonômica e 96 mochos;
Sala climatizada.
Laboratório Didático de Anatomia:
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Figura 3 – Laboratório Didático de Anatomia
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•
Computador com pacote Office 2007;
Cabeamento para possibilitar a visualização
simultânea da aula no monitor do
computador da sala de aula e na projeção do
multimídia;
Cabeamento para utilização do notebook
sem ser necessário desconectar o multimídia
do computador da sala de aula;
Sala climatizada;
110 Mochos Odontológicos;
22 mesas em inox;
Tela para projeção de 120 polegadas.
Laboratório Didático de Radiologia:
Figura 4 – Laboratório Didático de Radiologia e computadores para utilização do Sistema de Informatização de Clínicas.
•
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•
•
•
Processadora automática de radiografia;
Sala climatizada;
45 Mochos (altura normal);
Computador (do professor) para sala de interpretação, com Licença Office 2007, Distribuidor de
sinal VGA/SVGA e Chaveador KVM de vídeo, teclado e mouse, para conexão simultânea do
computador e do notebook;
Instalação de 30 computadores all-in-one nas bancadas de interpretação de radiografia, para
facilitar a interpretação das radiografias digitais.
Multimídia;
Aparelhos de RX;
Tomógrafo Odontológico de feixe cônico (em fase de instalação);
Equipamento de Raio X Panorâmico Digital
Figura 5 – Equipamento de RX Panorâmico digital.
No intuito de elevar o nível do ensino de graduação e de melhorar o diagnóstico dos
pacientes atendidos nas Clínicas da Faculdade de Odontologia foi adquirido um equipamento
de Raio X Panorâmico e um Tomógrafo Odontológico de feixe cônico.
Este equipamento de Raio X Panorâmico Digital fortalece e concretiza o estabelecido
no “Protocolo de Cadastro, Agendamento, Triagem, Atendimento e Encaminhamento de
Pacientes”, onde todos os pacientes cadastrados para atendimento serão submetidos à
Radiografia Panorâmica Digital, para que tanto a triagem como o diagnóstico possa ser mais
preciso no momento do atendimento do paciente pelas disciplinas clínicas.
Outro fator enriquecedor é que esta documentação já faz parte do banco de dados de
documentação do paciente e pode ser visualizada dentro das clínicas e está vinculada ao
Sistema de Informatização de Clínicas.
Laboratórios Didáticos Multidisciplinares I e II - Pré-clínicos:
Os laboratórios multidisciplinares possuem uma importância ímpar na preparação do aluno
para iniciar suas atividades clínicas. É nestes laboratórios que aluno passa a ter contato com as
técnicas e procedimentos clínicos que serão executados nos pacientes. Daí a grande necessidade de
que o aluno possa visualizar, de forma adequada, a demonstração do professor.
Vislumbrando trazer a Odontologia praticada no Câmpus de Araçatuba para a era tecnológica e
melhorar as ferramentas didáticas para que o professor possa ensinar de forma mais dinâmica e,
assim, aumentar o interesse do aluno e consequentemente o seu aprendizado, estes laboratórios
foram os primeiros a sofrerem reformas e adequações.
Figura 6 – Laboratórios Didáticos Mulridisciplinares após a reforma.
Figura 7 – Aulas de demonstratação utilizando a câmera filmadora e o microscópio cirúrgico.
Os laboratórios foram totalmente remodelados e equipados com equipamentos de imagem e
som, conquistando os seguintes avanços:
PROJEÇÃO E DEMONSTRAÇÃO DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS
A projeção da imagem dos equipamentos abaixo descritos é realizada na tela de projeção e
simultaneamente nas telas de LCD existentes nas bancadas para que os alunos acompanhem os
detalhes com maior nitidez, sem sair da sua área de trabalho. Existe, ainda, a interligação dos dois
laboratórios permitindo que a projeção da imagem e do som seja simultânea nas duas localidades.
•
COMPUTADOR: A aula pode ser projetada do computador da sala ou do notebook do Professor.
•
CÂMERA FILMADORA: O Professor pode ensinar as técnicas diretamente da mesa de
demonstração, de onde a câmera filmadora projetará a imagem macro de todo o manuseio de
instrumentos e modelos.
•
MICROSCÓPIO CIRÚRGICO: É uma ferramenta para que o Professor mostre procedimentos mais
precisos em áreas de difícil visualização.
O Professor pode, também, fazer projeções complementares, ou seja, projetar a aula na tela de
projeção e projetar na tela do aluno a demonstração realizada com a câmera filmadora ou com o
microscópio cirúrgico e vice-versa.
Laboratório Didático de Informática I e II:
O Laboratório de Informática I é o mais antigo e
possui computadores e mobiliários defasados. Será
necessário
readequá-lo
atualizando
seus
computadores e melhorando a infra-estrutura física
para igualá-lo ao Laboratório de Informático II.
O Laboratório de Informática II está constituído da
seguinte forma:
• Computadores com monitores de LCD e mesas
ergonômicas;
• Tela para projeção e Projetor LCD multimídia;
• Sala climatizada.
Figura 8 – Laboratório de Informática II – Odontologia.
CENTRAL DE SALAS DE AULA TEÓRICA
A Central de Salas de Aulas é
composta por 7 salas de aula e uma
mini-sala, uma copa e sala de apoio
para evento e uma espaço interno
denominado Espaço Cultural, além
de um anfiteatro com 196 lugares.
Destas 7 salas 4 são mais antigas, e
as outras 3 salas, mini-sala, copa,
sala de apoio e Espaço Cultural são
construções mais recentes.
Todas
as
salas
são
equipadas
com
computadores
para
Figura 9 – Central de salas de aula Odontologia
utilização pelo professor, com
computador e cabeamento para possibilitar a visualização simultânea da aula no monitor do
computador da sala de aula e na projeção do multimídia, com licença do pacote Office 2007 Microsoft.
Todas as salas são climatizadas e possuem sistema de som e imagem.
O projeto inicial para esta Central era a construção de mais 4 salas de aula. No entanto, o
projeto foi modificado substituindo a oitava sala de aula por uma sala de apoio ao docente, uma minisala de aula e uma copa de apoio a eventos. Entre um prédio e outro foi construída uma interligação
que hoje é denominada Espaço Cultural, utilizada para realização de vários eventos, inclusive da
Jornada Acadêmica.
Figura 10 – Espaço Cultural e Sala de Apoio ao Docente.
Com a construção do Espaço Cultural, foram abertas as portas das salas de aula antigas no
fundo da sala para dar acesso a este local, de modo que este passou a ser um espaço de vivência.
Figura 11 – Mini sala de aula e copa de apoio a eventos.
Figura 12 – Sala de aula antiga e sala de aula nova.
As novas salas de aula foram equipadas com carteiras confortáveis, sistema de som e de
projeção, quadro branco e climatização. Recentemente, as antigas salas de aula tiveram suas telas de
projeção e quadro branco substituídos.
Salas de aula da sede urbana
Durante muito tempo as salas de aula da Sede Urbana foram utilizadas pela graduação, pois a
central de salas existente não possuía número suficiente para abrigar o Curso de graduação em
Odontologia Noturno. Somente após a ampliação da Central de Salas de Aula da Faculdade de
Odontologia é que as aulas de graduação passaram a ser ministradas integralmente no Câmpus da
Faculdade.
Atualmente, as salas de aula da sede urbana são utilizadas para cursos, eventos, aulas de pósgraduação, especialização e, diariamente pelo Cursinho pré-vestibular ministrado por alunos de
graduação do Câmpus de Araçatuba a alunos carentes de escolas públicas.
Na Sala de Aulas n. 3, da Sede Urbana, o sistema de som foi amplificado, a tela de projeção foi
trocada e o sistema de projeção foi readequado, o sistema de climatização foi trocado, foram
adquiridas cadeiras e mesas para realização de concursos. A sala foi pintada e seu piso foi restaurado
com a aplicação de sinteco.
As salas de aula 1 e 2 tiveram suas cadeiras trocadas, confecção de rack para o computador,
troca das cortinas, instalação de projetor multimídia, tela de projeção e tela branca. As mesas de
cerimonial estão em fase de confecção.
Figura 13 – Sala de aula n.1 da Sede Urbana.
Figura 14 – Sala de aula n. 2 da Sede Urbana.
Figura 15 – Sala de aula n.3 da Sede Urbana.
CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS – AVANÇOS NO ENSINO E NA EXTENSÃO
As clínicas odontológicas é a sala de aula onde o graduando colocará em prática todo o
conteúdo teórico adquirido como também praticar as técnicas e procedimentos aprendidos em aulas
teórico-práticas. A Direção da Unidade, desde a gestão passada tem como objetivo dar ao curso de
graduação em Odontologia direcionamento para uma odontologia diferenciada, prenunciando uma
odontologia hospitalar. Para que isto fosse possível, várias providências teriam que ser tomadas, tanto
de infraestrutura de reforma e adequação do espaço físico, como de aquisição de equipamentos.
Informatização das Clínicas Odontológicas
O Serviço Técnico de Informática realizou um protótipo de um Sistema de Informatização das
Clínicas e este Sistema teve como ponto de partida a Disciplina de Radiologia. Esta Disciplina vem
utilizando o sistema informatizado para agendamento e atendimento de seus pacientes. No entanto, o
grande problema da disseminação deste sistema junto às outras disciplinas clínicas foi a aquisição de
equipamentos de informática para as clínicas e também para a própria disciplina de radiologia.
Figura 16 – Computadores das Clínicas I, II e III e Laboratório Didático de Radiologia.
Com o intuito de melhorar a arrecadação do SUS, informatizar os dados referentes ao
tratamento de pacientes, agilizar o agendamento e encaminhamento de pacientes, registrar a produção
dos alunos e documentar as ocorrências em clínica está sendo desenvolvido um sistema de computador
em linguagem web, para informatizar as clínicas.
Para que o desenvolvimento de um novo sistema fosse efetivo e tivesse a participação de todas
as disciplinas clínicas, foi necessário que o sistema obedecesse a um protocolo. Este é o “Protocolo de
Cadastramento, Agendamento, Triagem e Encaminhamento de Pacientes” que foi desenvolvido pelos
Coordenadores de Clínica durante o ano de 2010, aprovado pelos Conselhos de departamento e pela
Congregação, em maio de 2011.
Baseado nos princípios do Protocolo e acompanhado pelos Coordenadores de Clínicas, o novo
Sistema está em fase de desenvolvimento.
O Sistema de Clínicas está sendo desenvolvido em linguagem web, o que facilita sua utilização.
Ele está integrado ao Sistema da Seção Técnica de Triagem, Emergência e
Documentação.
Portanto, todos os pacientes que serão atendidos em clínicas deverão estar
cadastrados. O cadastramento só poderá ser realizado pela Seção de triagem que agendará o primeiro
atendimento do paciente. A partir daí o agendamento será realizado pelo próprio aluno ou docente.
O Objetivo do projeto é integrar todos os serviços de clínica de forma que o professor possa ter
acesso a todas as informações do paciente, tais como exames patológicos (realizados no Departamento
de Patologia) e clínicos laboratoriais (a serem realizados nos Laboratórios de Análises Clínicas, sob
responsabilidade do Departamento de Ciências Básicas. Assim como integrar os serviços de
esterilização, e distribuição de materiais, além de todos os dados referente a produção do aluno em
clínica para que seja possível a análise do professor a qualquer momento.
Melhoria das ferramentas didáticas dentro das Clínicas
Também para as Clínicas houve a preocupação em
reservar um Box para que o professor pudesse realizar as
demonstrações necessárias ao aluno, sem que eles
tivessem que se aglomerar dentro do Box de
demonstração para conseguir acompanhar os
procedimentos realizados pelo professor.
O mesmo esquema didático para demonstração
instalado nos Laboratórios Multidisciplinares 1 e 2 foi
instalado nas 3 clínicas. Ou seja, foi definido um Box
exclusivo para demonstração, chamado de Box Didático,
Figura 18 – Box Didático da Clínica III
onde foi instalado um computador, câmera filmadora,
microscópio cirúrgico, sistema de projeção com tela e projetor multimídia.
Por enquanto, apenas na Clínica 1, foram instaladas TVs de LCD de 42” para ampliar a visualização do
caso clínico demonstrado pelo Professor.
Figura 19 – Projeção do bos didático da Clínica II e telas de LCD da Clínica I.
Outras melhorias realizadas nas clínicas
•
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•
•
•
•
Em cada clínica foi instalado um Aparelho de RX novo e está sendo adquirido mais um para
a clínica II;
Foram adquiridos mais quatro microscópios odontológicos com o objetivo de existir um
equipamento volante em cada clínica para ser utilizado individualmente no Box do aluno,
quando necessário;
Foram adquiridos 22 aparelhos para profilaxia e 13 fotopolimerizadores. Encontram-se à
disposição do aluno na Central de Distribuição de Materiais para empréstimo;
Todas as clínicas são climatizadas, porém, a Clínica I ainda possui problemas ainda não
solucionados.
Instalação de câmeras de vigilância em todas as clínicas;
Os mochos velhos foram trocados, sendo 86 mochos para a clínica I, 90 para a clínica II e 14
para clínica III;
Implantação da Central de Distribuição de Materiais e Apoio às Clínicas
Para melhorar o controle da aquisição, controle
de validade e a dinâmica da distribuição de materiais
odontológicos, foi criada a Central de Distribuição de
Materiais Odontológicos e Apoio às Clínicas - CDMAC.
Seu principal objetivo é controlar os materiais de
subsídio ao aluno de graduação e organizar as clínicas
apoiando as disciplinas.
A implantação deste setor foi de fundamental
importância em razão da economia gerada na compra
dos materiais odontológicos, fato que possibilitou o
aumento da lista de material oferecido ao aluno para
atendimento do paciente, além da aquisição de campo
cirúrgico suficiente para atender a demanda das
disciplinas.
A concepção deste setor sempre foi ter um
servidor dentro da cada clínica para auxiliar as disciplinas
na distribuição dos materiais aos alunos e fazer um
gerenciamento da clínica em todas as suas necessidades.
No entanto, no início de suas atividades não foi possível
ter o contingente necessário para atender aos cursos de
odontologia (integral e noturno). Por esta razão a CDMAC
iniciou suas atividades focando a organização dos
materiais e distribuição às disciplinas, assim como toda a
logística de preparação da clínica para as aulas práticas.
No mês de julho de 2011 foi possível
complementar este projeto com a contratação de mais
três Auxiliares de Odontologia, integrando à equipe
existente e assim possibilitando a atuação dentro das
Figura 20 – Central de Distribuição de Materiais e
Clínicas Odontológicas nos três períodos.
Apoio às Clínicas – CDMAC
A equipe será dividida em 3 duplas, onde cada
dupla ficará responsável por uma clínica, fazendo escala de trabalho de forma que haverá um servidor
da CDMAC auxiliando a disciplina na distribuição de materiais para o aluno, manhã, tarde e noite.
A Atuação dentro da clínica será da seguinte forma: separação dos materiais no container da
disciplina, levar o container para a clínica no início da aula, distribuir o material aos alunos, fazer a
requisição do material da próxima clínica junto ao Responsável pela Disciplina, devolver o container na
CDMAC e deixar o container pronto para a próxima clínica.
O controle de estoque dos materiais utilizados nas clínicas fica sob responsabilidade deste
setor. No entanto, atualmente, o quadro de funcionário está desfalcado. Fato que atinge diretamente o
bom andamento das clínicas de graduação.
O horário de atendimento ao público é das 07h00 às 23h00.
Outras atividades que ficarão a cargo da CDMAC nos horários em que o servidor não estiver em
horário de Clínica:
• Preparo de revelador e fixador em todas as clínicas;
• Embalar Gaze para esterilização;
• Auxílio ao servidor da disciplina na preparação de Kits de campo (simples e cirúrgico);
• Reposição e abastecimento de materiais da respectiva clínica e laboratório;
• Reposição do papel para impressoras do Sistema de Clínicas;
• Organização do Estoque;
• Organização dos containers;
• Solicitação de Materiais (almoxarifado sede urbana);
• Controle de estoque (entrada e saída) de materiais;
• Lavagem das garrafinhas dos equipos;
• Reposição de grau cirúrgico para que os alunos embalem o instrumental;
•
•
•
•
•
•
Preparação da solução com hipoclorito e água;
Embalar películas de filmes radiográficos;
Verificação de ar condicionado;
Informar a Área de Manutenção e Apoio às Clínicas Odontológicas – AMACO sobre os problemas
ocorridos nos equipamentos das clínicas;
Dar apoio no Box didático;
Dar apoio no Sistema de Clínicas Odontológicas.
Central de Esterilização
Figura 21 – Área limpa: armazenamento do material
estéril
Figura 22 – Área Suja: sala de expurgo – pias e
cubas ultrassônicas
Figura 23: Sala de esterilização - autoclaves
Com o objetivo de resolver este problema, foi necessário instituir um horário de funcionamento
ininterrupto, ou seja, das 7h às 23h. Para instituição deste horário, principalmente em razão do Curso
de Odontologia Noturno, foi necessária a contratação de um servidor, para completar a escala de
horários.
Atualmente já está instalada no prédio novo, construído com todas as exigências de
biossegurança. Possui a sala de expurgo, onde os alunos fazem a assepsia do seu instrumental, uma sala
onde fazem a embalagem das caixas de instrumentos e entregam para o setor esterilizar, na área
denominada área suja.
Para a esterilização dos instrumentais odontológicos a Central conta com duas autoclaves
grande e uma pequena, sendo que mais uma autoclave grande está em fase de compra.
Lavanderia – Nível Hospitalar
A Lavandeira é responsável por lavar todos os campos utilizados pelas disciplinas e alguma
rouparia utilizadas pelo departamento e administração da Faculdade. Recebeu uma reforma completa
em sua infraestrutura física.
Figura 24 – Lavanderia após a reforma.
Coordenação de Clínicas e Protocolos
Para melhorar o acompanhamento das atividades clínicas
foram nomeados, por meio de Portaria GD, os Coordenadores das Clínicas I,
II, III e IV (Estomatologia), Clínica de Radiologia e Laboratórios
Multidisciplinares I e II.
Foi realizada a indicação de dois professores e dois
discentes para cada localidade, sendo um membro titular e outro suplente.
A criação desta coordenação propiciou uma ligação mais
direta e constante dos professores de disciplinas clínicas com a Direção da
Faculdade, proporcionando a discussão dos problemas e proposição de
soluções.
A elaboração dos Protocolos foi uma das principais ações
desta equipe e muitas mudanças e novos direcionamentos foram dados em Figura 25 – Publicação dos
razão da elaboração destes protocolos, tais como: padronização do protocolos aprovados.
acondicionamento do instrumental dos alunos para esterilização; aquisição
de recipientes adequados para o descarte de resíduos; padronização dos procedimentos em caso de
acidentes com pérfuro-cortante, padronização da vestimenta, kit de campo e condutas clínicas.
Todos eles foram aprovados pela Congregação. O Protocolo mais recentemente
aprovado foi o de Protocolo de Cadastro, Triagem, Atendimento e Encaminhamento de Pacientes. Este
protocolo dá um novo direcionamento ao fluxo da triagem de pacientes. Para atendimento deste
protocolo já foram providenciados o aparelho de RX Panorâmico, a contratação de uma Assistente
Social e um Técnico de Radiologia. Com base neste protocolo está sendo desenvolvido o Sistema de
Clínicas.
Os protocolos elaborados terão sua implantação na íntegra após o término das obras
do “Projeto de Modernização e Ampliação do Complexo de Clínicas Odontológicas – Projeto
Odontologia do Futuro”.
PROTOCOLOS APROVADOS PELA CONGREGAÇÃO E EM FASE DE ELABORAÇÃO:
• Central De Processamento E Esterilização;
• Protocolo Da Comissão De Resíduos;
• Protocolo da Lavanderia;
• Protocolo da Prótese e Laboratório;
• Protocolo De Acidentes Ocupacionais;
• Protocolo de Condutas Clínicas (implantação - fase 1);
• Protocolo De Condutas Clínicas - Definitivo (para implantação após a reforma e
adequação das clínicas);
• Normas para o Laboratório de Microscopia (Salas 10 e 11 do Câmpus - Rodovia)
• Protocolo de Cadastro, Triagem, Atendimento e Encaminhamento de Pacientes;
• Protocolo de Documentação (em elaboração);
• Protocolo de Exames Complementares (em elaboração);
Modernização e Ampliação do Complexo de Clínicas Odontológicas –
Projeto Odontologia do Futuro
Figura 26 –
Projeto de Modernização e Ampliação do Complexo de Clínicas Odontológicas.
O Projeto de Modernização e Ampliação do Complexo de Clínicas Odontológicas nasceu da
indignação de ver nossos pacientes expostos às variações climáticas e em contato direto com animais.
Com o objetivo de realizar um acolhimento humanizado ao nosso paciente, elaboramos inicialmente,
uma ampliação da Seção Técnica de Triagem, Emergência e Documentação, melhorando a área de
documentação, esterilização e atendimento ao paciente e construindo uma sala de espera para
pacientes, além de interligar as clínicas para que o trânsito de professores e alunos pudesse ser
realizado em ambiente apropriado e do PROMOVI.
No decorrer do desenvolvimento do projeto outras inovações foram sendo agregadas as quais
passamos a descrever conforme a legenda do Projeto.
Clínicas Odontológicas 1 a 3
Clínica I: contará com salas para paramentação masculino
e feminino, laboratórios de apoio, sala de RX com câmera
escura e abrigará, ainda, o Núcleo de ATM.
Clínica II: contará com salas para paramentação masculino
e feminino, laboratórios de prótese e Central de
Distribuição de Materiais e Apoio às Clínicas. (Reforma
Figura 27 – Clínicas de 1 a 3
finalizada e está em utilização).
Clínica III : contará com salas para paramentação masculino e feminino, laboratório de apoio, sala de
RX com câmera escura e escovódromo e sala de informática. A sala de informática é de onde os alunos
e professores terão acesso ao sistema de clínicas. (Em reforma).
Figura 28 –
Detalhe da Clínica 01.
Figura 29 –
Detalhe da Clínica 02.
Figura 30 –
Detalhe da Clínica 03.
Clínica Odontológica 4
Figura 31 –
Item 08 da legenda: Clínica 04.
Com a restruturação do curso de graduação em Odontologia, o curso integral passou
para 5 anos de duração. Por esta razão as clínicas existentes serão utilizadas continuamente. Sendo
assim, para que haja disponibilidade de clínica para atender o quinto ano do integral, e outros cursos a
serem ministrados, será construída a 4ª clínica, com 25 boxes.
Assim como as outras clínicas ela possuirá local apropriado para paramentação, além de
laboratório de prótese, sala de RX com câmera escura e, diferente das outras, terá uma sala de
recuperação para ser utilizada em casos de cirurgias complexas e uma copa que não tem interligação
direta com a clínica.
Anexo à Clínica 4 será construída a área de atendimento de urgências, denominada Setor de
Emergência da Faculdade de Odontologia. Nesta localidade, além das urgências que ocorrem
diariamente, as profissionais farão, também, a triagem de pacientes. É nesta localidade que ficará a
assistente social que fará o atendimento de todos os pacientes triados pelo setor de emergência.
Com esta infraestrutura poderá ser concretizado um grande desejo da comunidade que é dar a
oportunidade para as disciplinas orientarem alunos de graduação no atendimento de urgências e
emergências, aprimorando, assim, o ensino de graduação.
Esterilização (Obra finalizada e está em utilização)
O Setor de Esterilização
ganhou um espaço adequado para
entrega separada do material sujo
do limpo.
Este local os alunos passarão
a utilizar para lavar o seu
instrumental, deixando de fazer
esta atividade dentro das clínicas.
No término da clínica o
aluno deverá juntar seu material
sujo e se deslocar até a área de
esterilização onde ele irá lavar seu
instrumental na Sala de Lavagem,
embalar conforme preconiza o
protocolo e entregar para
esterilizar.
Neste local haverá, também,
a Sala de Preparo e a Sala de Apoio
a serem utilizadas para a
preparação de kits de campo para
esterilização e para armazenamento dos campos dobrados antes
de serem esterilizados.
O horário de atendimento ao
público é das 07h00 às 23h00.
Figura 32 –
Item 06 da legenda: Esterilização.
Sala para Docentes
Uma das grandes necessidades dos docentes hoje
é não ter um local apropriado e reservado para guardar
seus pertences para não adentrar as clínicas com bolsas
e outros materiais, para tomar água e/ou café e utilizar
o sanitário.
Esta sala para docentes servirá de apoio aos
docentes de todas as clínicas ao mesmo tempo. No caso
de ocorrência de cursos de extensão que necessitem
fazer parada para lanche, a copa da sala de docentes
também poderá ser utilizada para este fim.
Figura 33 –
Item 04 da legenda: Sala de
Docentes.
Triagem
Figura 34 –
Item 02 da legenda: TRIAGEM.
A Seção Técnica de Triagem, Emergência e Documentação é responsável pelos serviços de
Cadastramento de pacientes, triagem, convocação do paciente, documentação (prontuários),
esterilização de instrumental e kits, central de distribuição de materiais, atendimento ao público,
cadastramento das fichas SUS.
Toda a parte burocrática da seção ficará abrigada nesta localidade. Até hoje a seção funcionou
precariamente dentro da clínica I, onde os espaços para atendimento ao público e para
armazenamento de prontuários não são apropriados.
Com o novo espaço o arquivo de prontuário ganha um local adequado e que deverá ser
mobiliado com arquivos deslizantes para melhor preservar estes documentos que são de guarda
permanente. A entrega de prontuários aos alunos será realizada na sala de recepção.
O atendimento ao público passa a ser mais humanizado, pois ele poderá ser atendido sentado e
o atendente poderá dar-lhe mais atenção.
O principal objetivo da ampliação e reforma do complexo de clínicas é melhorar o acolhimento
dado aos pacientes enquanto espera o seu atendimento. Será construída uma sala de espera para,
aproximadamente, 180 lugares, onde o paciente poderá esperar por seu atendimento sentado, em
ambiente climatizado, protegido do frio e do vento.
A sala de espera deverá ser equipada com TVs que devem ser utilizadas para passar
informações sobre saúde bucal e informações úteis à saúde geral do paciente e sistema de senhas
para dinamizar a chamada para o atendimento.
PROMOVI, SAEPE e AMACO
Este bloco contemplará a Seção
Técnica de Apoio ao Ensino, Pesquisa e
Extensão - STAEPE, assim como, à Área
de Manutenção e Apoio às Clínicas
Odontológicas – AMACO.
O PROMOVI, que vem realizando
um trabalho relevante junto aos
alunos e servidores, terá seu lugar
junto às clínicas para ampliar seu
leque de atuação, passando a dar
atendimento também aos pacientes.
A STAEPE estará próxima das
clínicas e salas de aula.
Figura 35 –
Item 07 da legenda: PROMOVI.
Laboratório de Análises Clínicas
O Laboratório de Análises Clínicas irá
possibilitar que o aluno tenha uma visão
mais ampla da saúde do paciente, pois neste
laboratório serão realizados exames de
sangue, de urina e outros, que darão
informações importantes sobre a saúde geral
do paciente.
Sala de Armários para Alunos
Figura 37 – Item 10 da legenda: Sala de Armário de
Alunos.
Figura 36 –
atividades.
Item 0 da legenda:
A Sala de armários será ampliada e
adequada com mais armários e câmeras de
vigilância para que os alunos possam deixar
seus pertences no momento em que chegam
para a aula. Neste local também haverá
banheiros específicos para a utilização
exclusiva de alunos. Este laboratório já se
encontra praticamente pronto, mas ainda
não está equipado para iniciar suas
11. Recursos Financeiros
Origem dos Recursos Orçamentários da UNESP – Custeio Tesouro
Histórico
O modelo de autonomia financeira (MAF) foi criado com o decreto estadual 29.598, em 02 de
fev de 1989. O índice de repasse financeiro partiu de 8,4% do ICMS Liquido (1989), 9,0% (1992) e hoje
está em 9,57 (desde 1995).
A Lei de diretrizes Orçamentárias (LDO) sanciona o índice de 1,94% (1989), 2,205% (1992) e
2,3447% (1995 até hoje) para a UNESP.
Para o ano de 2013 a LDO dispõe sobre o orçamento das universidades da seguinte forma - Lei
14837 de 23/07/12:
““Artigo 4º - Os valores dos orçamentos das Universidades Estaduais serão fixados na proposta
orçamentária do Estado para 2012, devendo as liberações mensais dos recursos do Tesouro respeitar,
no mínimo, o percentual global de 9,57% (nove inteiros e cinquenta e sete centésimos por cento) da
arrecadação do Imposto sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de
Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação - ICMS - Quota-Parte do
Estado, no mês de referência.
§ 1º - À arrecadação prevista no “caput” deste artigo serão adicionados 9,57% (nove inteiros e
cinquenta e sete centésimos por cento) das Transferências Correntes da União, decorrentes da
compensação financeira pela desoneração do ICMS das exportações, da energia elétrica e dos bens de
ativos fixos, conforme dispõe a Lei complementar federal nº 87, de 13 de setembro de 1996,
efetivamente realizadas.
§ 2º - O Poder Executivo poderá dar continuidade ao programa de expansão do ensino superior público
em parceria com as Universidades Estaduais.
§ 3º - O Governo do Estado publicará no Diário Oficial, trimestralmente, demonstrativo dos repasses
para as Universidades Estaduais, disponibilizando-o por meio eletrônico pela Secretaria da Fazenda
§ 4º - As Universidades Estaduais publicarão no Diário Oficial, trimestralmente, relatório detalhado
contendo os repasses oriundos do Estado e de outras fontes, o número de alunos atendidos, bem como
as despesas efetuadas para o desempenho de suas atividades, incluindo a execução de pesquisas.”.
CAPTAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS
Com relação à captação de recursos, principalmente com as agências nacionais de fomento à
pesquisa; CNPq, FAPESP, FINEP, FUNDUNESP e Repasses da Reitoria através dos Programas do PDI.
CONVÊNIO SUS
Convênio SMA/DLC nº 077/2010 - entre a Prefeitura Municipal de Araçatuba, através do Fundo
Municipal de Saúde com Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - Faculdade de
Odontologia do Câmpus de Araçatuba, cujo objetivo é a prestação de serviços médico-odonto-
ambulatoriais. De acordo com o termo aditivo do convênio, as despesas decorrentes dos atendimentos
consignadas no sistema de informação ambulatorial - SIA/SUS tem o valor estimado de:
-Faculdade de Odontologia do Câmpus de Araçatuba - FOA, R$ 7.514,28;
-Centro de Assistência Odontológica a Pessoa com Deficiência - CAOE, R$ 4.836,69;
-Centro de Oncologia Bucal - COB, R$ 1.304,83.
12. Avaliação
AVALIAÇÃO INTERNA
O curso de Graduação em Odontologia de Araçatuba realiza a avaliação de docentes e disciplinas
pelos alunos desde 1992.
Atualmente a avaliação é feita on-line onde os alunos são estimulados pelo Conselho do Curso de
Graduação, que mostra a importância da participação dos mesmos nessa Avaliação.
No atual modelo de avaliação interna do curso compõem:
a) Auto-avaliação
b) Avaliação do Curso
c) Avaliação da Disciplina
d) Avaliação do Corpo Docente da Disciplina
e) Sugestões para melhoria do curso (os alunos fazem comentários mostrando os aspectos positivos e
negativos, dando sugestões para solução dos problemas)
Os resultados parciais são encaminhados aos Chefes dos Departamentos, de forma impressa, que
por sua vez dão conhecimento aos respectivos docentes.
O Diretor da Faculdade recebe uma cópia completa da Avaliação.
AVALIAÇÃO EXTERNA
EXAME NACIONAL DE CURSOS - 2002 e 2003 (PROVÃO)
2003 - O Curso de Graduação em Odontologia do Câmpus de Araçatuba - UNESP, recebeu o conceito
“A” do INEP/MEC com a média 63,3.
A média máxima foi de 69,8
Média geral da área = 56,0
ENADE - Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
2004 - o curso de graduação em Odontologia do Câmpus de Araçatuba - UNESP recebeu o conceito “5”
2007 - o curso de graduação em Odontologia do Câmpus de Araçatuba - UNESP recebeu o conceito “5”
2010 - o curso de graduação em Odontologia do Câmpus de Araçatuba - UNESP recebeu o conceito “4”
13. Referências
1. Vasconcelos, CS. Planejamento: Projeto de Ensino-Apredizagem e Projeto Político Pedagógico.
Editora Libertad, São Paulo, 2007.
2. Diogo, F. Por um projeto educativo de rede, 2a Ed. Lisboa: Asa, 1998.
3. Daibem, A. M. L., Minguili, M. G. Projeto Pedagógico, Trabalho Coletivo, Interdisciplinaridade:
uma proposta instigadora. In: CIRCUITO PROGRAD, 4, 1995, São Paulo. As Disciplinas de seu
curso estão integradas? S. Paulo: Pró - Reitoria de Graduação, Unesp, 1996. p. 11-22.
4. http://gcex.com.br/portugues/editorial/index.asp - Perfil Econômico do noroeste Paulista.
5. Resolução N0 CNE/CES 3, de 19 de fevereiro de 2002 - Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso
de Graduação em Odontologia.
6. Kosik, K. Dialética do Concreto. 2ed. Trad. C. Neves A. Toríbio, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
230 p.
7. Machado, N. J. Epistemologia e didática: as concepções de conhecimento e inteligência e a
prática docente. São Paulo: Cortez, 1995. 320 p.
8. Vásquez, A. S. Filosofia da Praxis. Trad. L. F. Cardoso, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1968. 454p.