Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL

Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Câmpus Cornélio Procópio
PLANO DE ENSINO
CURSO ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
MATRIZ
Resolução nº 26/11 aprovada pelo COGEP em 02/08/2011.
Resolução nº 14/13 aprovada pelo COGEP em 15/04/2013.
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
CÓDIGO
PERÍODO
Filosofia da Ciência e da Tecnologia
ES34A
2º
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
88
CARGA HORÁRIA (horas)
Total
30
Não há.
OBJETIVOS
Possibilitar ao aluno a reflexão sobre a epistemologia e a produção do conhecimento científico, as definições de arte, técnica,
ciência e engenharia, bem como sobre o progresso científico e tecnológico e a civilização tecnológica, levando-o a analisar
criticamente as relações entre ciência, tecnologia e humanismo no contexto atual da sociedade em transformação.
EMENTA
Teoria do Conhecimento. Definições de Arte, Técnica, Ciência e Engenharia. O Progresso Científico. O Progresso Tecnológico.
Civilização Tecnológica. Ciência, Tecnologia e Humanismo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
EMENTA
1
Teoria do Conhecimento.
Definições de Arte, Técnica, Ciência e
2
Engenharia.
3
O Progresso Científico.
4
O Progresso Tecnológico.
5
Civilização Tecnológica.
6
Ciência, Tecnologia e Humanismo.
CONTEÚDO
O que é conhecimento? Tipos de conhecimento.
Arte, técnica, ciência e engenharia: definições e aproximações.
A ciência e sua evolução histórica.
A tecnologia e sua evolução histórica.
A reflexão filosófica sobre a civilização tecnológica.
Filosofia, Ciência, tecnologia e humanismo na sociedade
contemporânea.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
As aulas teóricas serão ministradas de forma expositiva dialogada (fazendo uso do quadro de vidro, DVD´s, slides e canhão
multimídia), trabalhos em equipes e seminários sobre temas do conteúdo programático.
AULAS PRÁTICAS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Descrição: Os alunos desenvolverão trabalhos em equipes compostas por 5 (cinco) componentes sobre temas contemplados
nos conteúdos programáticos.
Procedimentos: As equipes deverão desenvolver uma pesquisa de natureza bibliográfica sobre temas propostos pelo
professor da disciplina e apresentá-los em forma de um trabalho monográfico.
Período de realização:
03 a 31/05/2016: Atividades sobre Filosofia e Ciência no Renascimento, René Descartes e o Racionalismo, John Locke e o
Empirismo, Filosofia e Ciência no Iluminismo, Positivismo, Materialismo Histórico-Dialético, Thomas Kuhn e a Estrutura das
Revoluções Científicas e Ciência, tecnologia e humanismo na sociedade contemporânea.
Data de entrega: 05/07/2016.
Critérios de avaliação: As atividades terão valor de 3.0 (três) pontos; serão avaliadas a qualidade e a pertinência da pesquisa
desenvolvida e apresentada em forma de trabalho monográfico.
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
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Elaboração de 3 (três) produções textuais (individualmente ou em dupla): 1.5
Elaboração de 1 (um) relatório de leitura (individual): 1.0
Preparação do trabalho (nota individual): 0.5 – Datas: 03, 10, 17 e 24/05/2016
1 (um) trabalho escrito (APS): 3.0 – Data de entrega: 05/07/2016
Apresentação de 1 (um) seminário: 3.0 – Datas: 07, 14, 21 e 28/06/2016
Autoavaliação (Critérios: assiduidade, interesse e participação nas atividades desenvolvidas): 1.0
A nota final será a soma das notas das atividades
Caso o aluno não atinja a média mínima exigida (6.0), será orientado a produzir um trabalho escrito sobre tema
pertinente ao conteúdo programático.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
MORAIS, Régis de. Filosofia
10. ed. Campinas: Papirus, 1988.
da
Ciência
e
da
Tecnologia:
introdução
metodológica
e
crítica.
OLIVA, Alberto. Filosofia da Ciência. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
REALE, Miguel. Introdução à Filosofia. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
Referências Complementares:
ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência: introdução ao jogo e a suas regras. 16. ed. São Paulo: Loyola, 2011.
CHALMERS, A. F. O que é Ciência, afinal? Trad. de Raul Fiker. 10. reimp. da 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 2011.
CORDI, Cassiano (org.) et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a Filosofia? Trad. de Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. 3. ed. Rio de
Janeiro: 34, 2010.
DUSEK, Val. Filosofia da Tecnologia. Trad. de Luis Carlos Borges. São Paulo: Loyola, 2009.
KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. Trad. de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. 10 ed. São
Paulo: Perspectiva, 2011.
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 7. ed. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Editor, 2002.
NICOLA, Ubaldo. Antologia Ilustrada de Filosofia: das origens à Idade Moderna. Trad. de Maria Margherita De Luca. São
Paulo: Globo, 2005.
RUSSELL, Bertrand. História do Pensamento Ocidental. Trad. de Laura Alves e Aurélio Rebello. 3. ed. Rio de Janeiro:
Ediouro, 2003.
SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre a Ciência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
TOZZINI, Daniel Laskowski. Filosofia da Ciência de Thomas Kuhn: conceitos de racionalidade científica. São Paulo: Atlas,
2014.