Disciplina eletiva RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E

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Disciplina eletiva
RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E ATIVIDADE EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS E
DE TRABALHO
Ementa: Teoria do enunciado concreto; teoria dos gêneros do discurso; teoria da
atividade; teoria dos gêneros de atividade; intersecções linguagem, atividade, educação,
trabalho; metodologia e métodos desenvolvimentistas em pesquisas e intervenções sobre
a educação e o trabalho.
Bibliografia:
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal (4ª ed.). (Paulo Bezerra, trad.). São Paulo:
Martins Fontes, 2003.
. (VOLOCHINOV, V. N.). Marxismo e filosofia da linguagem. (Michel Lahud e Yara
Frateschi Vieira, trad.). 10. ed. São Paulo: Hucitec, 2002.
CLOT, Y. Trabalho e poder de agir. (Guilherme J. F. Teixeira e Marlene M. Z. Vianna,
trad.). Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
. A função psicológica do trabalho. (Adail Sobral, trad.). Petrópolis, RJ: Vozes,
2006.
LIMA, A. P. Visitas técnicas: interação escola-empresa. São Paulo: CRV, 2010.
. Educação profissional e interação verbal: a função do verbo modal “poder” no
diálogo professor-aluno. Linguagem em Dis(curso), v. 09, n.1, jan./abr, 2009.
. Visitas técnicas e autoconfrontações: a descoberta da atividade do professor na
atividade do aluno. Veredas on line, n.1, 2008.
VIGOTSKI, L. S. A construção do pensamento e da linguagem (Paulo Bezerra,
trad.). São Paulo: Martins Fontes, 2001.
. Psicologia da arte (Paulo Bezerra, trad.). São Paulo: Martins Fontes, 2001.
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