Matriz 6.-¦ ano Maio - Agrupamento de Escolas de Fajões
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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE FAJÕES 5ª Ficha de Avaliação H.G.P. Ano lectivo 2010/11 ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE FAJÕES Matriz da Ficha de Avaliação - 6.º ano 5ª Ficha de Avaliação H.G.P. Ano lectivo 2010/11 Matriz da Ficha de Avaliação - 6.º ano HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º ANO HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL MATRIZ DA FICHA DE AVALIAÇÃO N.º 05 de 03/2011 6.º ANO _______________________________________________ MATRIZ DA FICHA DE AVALIAÇÃO N.º 05 de 03/2011 _______________________________________________ Subtema: Portugal nos dias de hoje Objectivos: - Comparar espaço rural com espaço urbano; - Comparar a distribuição de diferentes fenómenos humanos à escala nacional (Ex: natalidade, esperança de vida à nascença, mortalidade infantil, envelhecimento da população), estabelecendo entre eles relações de causalidade e interdependência; - Identificar problemas sociais no território nacional, reconhecendo alguns factores associados; - Comparar e explicar a distribuição de diferentes fenómenos relacionados com a população, o povoamento e as actividades económicas em Portugal; - Reconhecer a importância da imigração e da emigração; - Distinguir população activa de população não activa; - Interpretar e explicar gráficos com dados específicos do subtema em estudo; - Enunciar diferenças ao nível das diferentes actividades económicas. Subtema: Portugal nos dias de hoje Objectivos: - Comparar espaço rural com espaço urbano; - Comparar a distribuição de diferentes fenómenos humanos à escala nacional (Ex: natalidade, esperança de vida à nascença, mortalidade infantil, envelhecimento da população), estabelecendo entre eles relações de causalidade e interdependência; - Identificar problemas sociais no território nacional, reconhecendo alguns factores associados; - Comparar e explicar a distribuição de diferentes fenómenos relacionados com a população, o povoamento e as actividades económicas em Portugal; - Reconhecer a importância da imigração e da emigração; - Distinguir população activa de população não activa; - Interpretar e explicar gráficos com dados específicos do subtema em estudo; - Enunciar diferenças ao nível das diferentes actividades económicas.
