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Disciplina: História
Série: 2ª EM
Assunto: Estudos Autônomos - GABARITO
Professor: Fernando Figueiredo
Data: __/__/2013
Dicas do professor:
Refaça as atividades da apostila. (livro 1 e slides sobre Período Joanino e Primeiro
Reinado).
Refaça as avaliações e exercícios avaliativos.
Conceitue os termos e expressões destacados no texto.
Procure outras fontes de leitura (livros didáticos e/ou sites educativos).
Conteúdo:
A vinda Corte Portuguesa para o Brasil. (A conjuntura internacional da vinda da Corte
para o Brasil, As inovações empreendidas pelo Príncipe Regente, As implicações culturais
da chegada da Corte, Rio de Janeiro: Nova sede do Império Português).
O processo de emancipação da América Portuguesa. (A independência do “alto”, A
independência brasileira no contexto das lutas anticoloniais americanas).
A formação do Estado Imperial no Brasil: de 1822 a 1831. (A Constituinte de 1823, A
Constituição de 1824, Brasileiros x Portugueses, A Abdicação).
Os caminhos da política Imperial brasileira: da Regência à proclamação da República. (O
Período Regencial, As revoltas regenciais, O regresso, O Segundo Reinado, A
proclamação da República: que república era aquela?).
A economia no Brasil Imperial. (As primeiras décadas do século XIX, A segunda metade
do século XIX, A economia cafeeira, Outras atividades econômicas, A Era Mauá: o
primeiro surto de industrialização no Brasil).
A introdução do trabalho livre no Brasil. (O fim do tráfico negreiro, O movimento
abolicionista, A introdução do trabalho livre no Brasil).
Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial. (A cultura no Brasil Imperial, A
urbanização no Brasil Imperial, Desordem na Corte).
A república dos excluídos. (O federalismo na Constituição de 1891, O sistema políticoeleitoral na República Velha, O processo econômico brasileiro entre 1889 e 1930, O
operariado e suas condições de vida na República Velha, Culturas políticas na República
Velha, O povo se levanta).
Os prenúncios de uma nova ordem: a década de 1920 e na Revolução de 1930. (1920:
uma década e a Revolução de 1930, O movimento de 1930, O resultado da vitória do
ideário da Aliança Liberal).
Revolução Constitucionalista de 1932 e os primeiros anos do governo provisório de
Vargas.
Exercícios (GABARITO):
Questão 01
B
Questão 02
C
Questão 03
A vinda da Corte portuguesa para o Brasil, em 1808, provocou mudanças significativas na vida
da colônia. Além de medidas de caráter econômico, permitindo uma relativa autonomia
comercial à elite colonial, o enriquecimento da vida cultural é uma das mais significativas
consequências do processo que finda por transformar o Brasil em Reino Unido a Portugal e
Algarves (1815).
Buscando estabelecer um ambiente o mais "civilizado" possível para a Família Real e para a
nobreza portuguesa, foram instalados em território colonial a Imprensa Régia, a Real Biblioteca,
depositária das obras trazidas de Portugal pela Coroa, e o Real Horto, que incentivou os estudos
sobre a flora e fauna da colônia com a vinda de inúmeros estudiosos europeus. A iniciativa
síntese dessa proposta foi a vinda da Missão Artística Francesa, subsidiada pelo Príncipe
Regente, que trouxe para a colônia artistas e artesãos.
Contudo, esse "efeito civilizador" não significou uma maior liberdade da sociedade colonial em
relação ao rígido controle do Estado metropolitano. Tendo em vista o contexto europeu de
contestação do Antigo Regime e a divulgação das "perniciosas ideias francesas", ou seja, as
ideias liberais burguesas, órgãos do Estado português, agora sediados no Brasil, continuaram a
exercer rígida censura sobre as atividades de edição e divulgação de obras e ideias que fossem
tidas como perniciosas à Coroa. A partir de 1808, por exemplo, a Mesa do Desembargo do Paço
passa a ter a função de examinar todos os impressos que aqui fossem publicados sob a
justificativa de cuidar da moral, da religião e dos bons costumes, além de fiscalizar todos os
impressos, inclusive livros, que fossem importados por membros da sociedade colonial.
Questão 04
B
Questão 05
C
Questão 06
E
Questão 07
E
Questão 08
C
Questão 09
C
Questão 10
a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular, realizada pelas camadas despossuídas,
representadas pelos cabanos, populações ribeirinhas do Pará. Já a Revolução Farroupilha teve
caráter elitista, por ter sido conduzida pelos estancieiros ligados à grande propriedade rural.
b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade do Brasil, na medida em que
representaram a defesa de interesses localizados, representados pelas proposições federalistas
e/ou separatistas presentes nos movimentos. Assim sendo, a derrota desses movimentos
significou a consolidação do centralismo/unitarismo e dos interesses da aristocracia fundiária e
escravista que marcaram a política do Segundo Reinado.
c) essas elites provinciais rebelavam-se fundamentalmente contra o excessivo centralismo do
Império, pois aspiravam à autonomia de suas províncias. No caso da Revolução Farroupilha,
deve-se acrescentar o descontentamento com as altas taxas cobradas sobre o charque e outros
produtos sul-rio-grandenses.
Questão 11
B
Questão 12
a) O fim da entrada de novos escravos africanos, com a Lei Euzébio de Queirós, e a constante
expansão cafeeira.
b) As consequências dos processos de Unificação e industrialização na Itália e na Alemanha, os
quais deixaram muitos pequenos proprietários rurais desprovidos de terras e o crescimento do
desemprego nas cidades, em razão das inovações tecnológicas.
Questão 13
O trecho está correto na medida em que boa parte das revoltas ocorridas ao longo do Período
Imperial – como a Confederação do Equador e a Farroupilha, por exemplo – chegaram a
proclamar repúblicas independentes.
Questão 14
O fato do Paraguai não possuir um desenvolvimento diferenciado dos demais países da região ;
A necessidade do Brasil, Argentina e Uruguai terem a garantia da livre-navegação na Bacia do
Prata, já que dependiam dela para atingir regiões interioranas e circular suas mercadorias.
Questão 15
O governo imperial, ao optar pela abolição a „conta-gotas‟, buscou impedir o possível colapso da
economia nacional, tal como temiam os latifundiários tradicionais, ao mesmo tempo em que
atendia, de forma também conciliatória, as reivindicações de setores mais progressistas pela
intensificação do trabalho livre e assalariado no país.
Questão 16
a) A inflação, que gerou uma alta do custo de vida;
b)
Sua
origem
foi
o
“Encilhamento”,
política
emissionista
de
Rui Barbosa, que desencadeou um processo de especulação sem controle, levando à inflação.
Questão 17
a) As condições de trabalho eram péssimas: elevada jornada de trabalho, baixos salários,
moradias precárias, exploração do trabalho infantil e feminino, dentre outras;
b) Os sindicatos desse período foram importantes nas lutas operária já que organizavam
greves, passeatas e manifestações reivindicando melhorias, além de muitos, vinculados ao
anarquismo, boicotarem a produção e sabotarem as máquinas.
Questão 18
a) Política dos Governadores;
b) Para o Poder Executivo, esse arranjo era fundamental na aprovação, no Congresso, de
medidas de interesse das oligarquias maiores, mantendo a casa legislativa sob seu controle.
Questão 19
A Semana de Arte Moderna representa, no âmbito cultural e ideológico, a necessidade de
romper com um passado tradicionalista e vinculado a culturas estrangeiras, buscando a
modernização e a criação de uma cultura que envolvesse a realidade nacional.
Questão 20
C
Questão 21
Resposta pessoal do aluno. Espera-se, contudo, que ele demonstre que a Era Vargas ampliou as
conquistas sociais sob o dirigismo e controle do Estado.
Questão 22
A