História da África I - Faed

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED
PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO:
CURSO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR(A):
ANO/SEMESTRE:
História
FASE:
História
TURNO:
História da África I
CRÉDITOS:
72 h/a
Claudia Mortari Malavota ([email protected])
2013/1
4ª
Noturno
04
1 EMENTA
As civilizações africanas entre os séculos XVI e XIX. O impacto da colonização européia e a escravidão
moderna. A presença das culturas islâmicas. A partilha do continente africano.
2 HORÁRIO DAS AULAS (OPCIONAL)
DIA DA SEMANA
Segunda-feira
Quarta-feira
HORÁRIO
20h:50min – 22h30min
20h:00min – 21:40min
CRÉDITOS
02
02
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Analisar algumas características das diversas sociedades africanas, especificamente aquelas pertencentes a
chamada África Sul Saariana, entre os séculos XVI e XIX. O objetivo é compreender o dinamismo dessas
sociedades nas suas formas de organização, no que há de comum e de específico entre elas, nas suas
determinações e dinâmicas internas e nas relações estabelecidas entre os povos africanos e os de fora do
continente.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Discutir a construção do conhecimento historiográfico acerca da história de África(s) objetivando apontar
caminhos para constituição de um olhar que, a partir do estudo de aspectos concernentes as diversas
sociedades africanas, evidencie as suas histórias e visões de mundo afastada de estereótipos e de preconceitos.
- Apontar as características da historiografia africana e africanista visando compreender seus contextos
históricos de produção e as mudanças de abordagens.
- Estudar os processos de organização das sociedades africanas, especificamente aquelas pertencentes a
região sul saariana, entre os séculos XVI e XIX, suas diversidades e complexidades objetivando construir uma
visão crítica acerca dos seus processos de permanências e de mudanças.
- Compreender as formas de escravidão que existiram nas Áfricas visando problematizar as suas características.
- Apontar as características do sistema de fornecimento de escravos africanos para o tráfico atlântico visando
compreender que este foi o elemento que motivou transformações fundamentais nas sociedades, dentro e fora
do continente, que se envolveram com ele.
- Problematizar o processo de construção de novas configurações de identidades no interior do continente a
partir da influência do tráfico atlântico e, também, no Novo Mundo, com a diáspora imposta pelo tráfico de
africanos escravizados.
- Estudar o contexto da segunda metade do século XIX nas Áfricas a partir do processo de disputas européias
visando compreender as causas internas e externas da ocupação colonial e o processo de Partilha do continente
com ênfase na perspectiva africana.
- Construir a concepção da relevância do estudo de África(s) para uma melhor compreensão da própria história
brasileira visando a apropriação por parte dos(as) acadêmicos(as) do seu compromisso com uma prática
pedagógica e de pesquisa que evidencie, problematize e valorize a história de África(s) e dos africanos.
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução aos estudos africanos
1.1. Porque estudar História de África? Relações Brasil e África e as leis educacionais.
1.2. A invenção “da África”: a historiografia africana e africanista.
1.3. Repensando as Áfricas: diversidade, dinamismo e movimento.
1.4. Formas africanas de lidar com o passado: oralidade, mitos, ritos, tradições.
2. As civilizações africanas entre os séculos XVI e XIX: formas de organização socioeconômica e política
e aspectos da sua cultura.
2.1. Os estados sudaneses ao redor do Saara
2.2. A Costa do Ouro: entre o Sael e o Atlântico
2.3. O Benin e o Delta do Níger
2.4. A África Centro-Ocidental: o Congo e Angola
2.5. A costa oriental da África: a Zambézia
3. O Impacto da colonização européia e a escravidão moderna
3.1. A escravidão em África
3.2. O tráfico atlântico: a África das feitorias e encraves costeiros.
4. A partilha do continente africano no final do século XIX: dominação e resistência.
4.1. A partilha européia e a conquista da África: a Conferência de Berlin.
4.2. A perspectiva africana da partilha
4.3. A nova fisionomia do continente
5 METODOLOGIA
Aulas expositivas-dialogadas.
Leitura e discussão de textos.
Análise de fontes históricas em grupos.
Utilização de imagens, mapas, filmes e fontes históricas.
Atividade orientada.
Visita de estudos.
6 CRONOGRAMA DAS AULAS (OPCIONAL)
MÊS
DIAS
7 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Seminário – em grupo. Consta de: Leitura, problematização, domínio do conteúdo,
apresentação (1ª nota), trabalho escrito (2ª apresentação e organização da apresentação oral.
nota) e perguntas para debate (3ª nota).
Articulação com as discussões realizadas na disciplina.
Entrega do texto escrito.
Prova 1. (com consulta, individual).
Conteúdo e análise crítica, argumentação, apropriação
das leituras realizadas e dos debates feitos em sala.
Utilização da norma culta na redação. Originalidade na
escrita do texto. Pontualidade na entrega.
Prova 2. (com consulta, individual).
Conteúdo e análise crítica, argumentação, apropriação
das leituras realizadas e dos debates feitos em sala.
Utilização da norma culta na redação. Originalidade na
escrita do texto. Pontualidade na entrega.
Participação (relativa a discussão em sala A nota de participação está vinculada a efetiva
dos textos da Unidade II. Serão porpostas contribuição nas discussões dos textos da disciplina (a
questões para debate).
partir de questões propostas), assiduidade, frequencia.
PESO
30
30
30
10
8 BIBLIOGRAFIA (Sujeita a alterações ao longo do semestre)
1. BÁSICA
APPIAH, Kwame Anthony. Ilusões de raça. In: Na Casa De Meu Pai. A África na Filosofia da Cultura. Rio de
Janeiro: Contraponto, 1997.
BARRY, Boubacar. Reflexões sobre os discursos históricos das tradições orais em Senegâmbia. In: BARRY,
Boubacar. Senegâmbia: o desafio de uma história regional. Salvador, SEPHIS, s/d, pp. 5-34
HAMPATÉ BÂ, A. A tradição viva. In: KI-ZERBO (coord.). História Geral da África I. Metodologia e pré-história da
África. São Paulo: Ática; Paris: UNESCO, 1982, pp.181-218.
HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula: visita a história contemporânea. Belo Horizonte: Selo Negro,
2005.
KI-ZERBO, J., BOUBOU, Hama. Lugar da história na sociedade africana. In: In: KI-ZERBO (coord.). História
Geral da África I. Metodologia e pré-história da África. São Paulo: Ática; Paris: UNESCO, 1982, pp. 61-71.
LOVEJOY, Paul e. A escravidão na África. Uma história e suas transformações. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2002.
M’BOKOLO, Elikia. África negra. História e civilizações. Salvador/São Paulo: EDUFBA/Casa das Áfricas, 2009.
MEILLASOOUX, Claude. Antropologia da escravidão. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1995.
PRATT, Maire Louise. Ciência, consciência planetária e interiores. In: Os Olhos do Império: relatos de viagem e
transculturação. Bauru/São Paulo: EDUSC, 1999.
SERRANO, Carlos, WALDMAN, Maurício. Memória D’África. A temática africana na sala de aula. São Paulo:
Cortez, 2007.
SILVA, Alberto da Costa e. A manilha e o libambo. A África e a escravidão de 1500 a 1700. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira/Fundação Biblioteca Nacional, 2002.
SOUZA, Marina de Mello e. Catolicismo e comércio na região do Congo e de Angola, séculos XVI e XVII, em
Nas rotas do império, organizadores: João Fragoso, Manolo Florentino e outros. Ilha de Vitória, EDUFES, 2006,
pp.279-297.
THORNTON, John. A África e os africanos na formação do Mundo Atlântico, 1400-1800. Rio de Janeiro: Editora
Capus, 2003.
VANSINA, J, A tradição oral e sua metodologia. In: KI-ZERBO (coord.). História Geral da África I. Metodologia e
pré-história da África. São Paulo: Ática; Paris: UNESCO, 1982, pp. 157-179.
2. COMPLEMENTAR
ALENCASTRO, Luis Felipe de. O trato dos viventes. Formação do Brasil no Atlântico sul, São Paulo, Comapnhia
das Letras, 2000.
BLACKBURN, Robin. A construção do escravismo no Novo Mundo. Do barroco ao moderno, 1492-1800. Rio de
Janeiro, Record, 2003.
CONRAD, Robert. Tumbeiros. São Paulo: Tumbeiros, 1987.
CURTIN, Philip D. Tendências recentes das pesquisas históricas africanas e contribuição à história em geral, em
História Geral da África I. Metodologia e Pré-História da África, coordenação Joseph Ki-Zerbo. São Paulo,
Editora Ática/UNESCO, 1980, pp 73-89.
DAVIS, David Brion. O problema da escravidão na cultura ocidental. Tradução de Wanda Caldeira Brant. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
FANON, Frantz. Os Condenados da Terra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968.
FERREIRA, Roquinaldo. Dinâmica do comércio intracolonial: geribitas, panos asiáticos e guerras no tráfico
angolano de escravos (século XVIII), em O antigo regime nos trópicos. A dinâmica imperial portuguesa (séculos
XVI-XVIII), organizadores João Fragoso, Maria Fernanda Bicalho e Maria de Fátima Gouvêa. Rio de Janeiro,
Civilização Brasileira, 2001, Cap 11, pp 339-378.
FLORENTINO, Manolo Garcia. Em Costas Negras: Uma História do Tráfico Atlântico de Escravos entre a África
e o Rio de Janeiro (sécs. XVIII e XIX). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1996.
ILIFFE, John. Os Africanos: história de um continente. Lisboa: Terramar, 1999.
KI-ZERBO, J. História da África Negra. Volume I. Lisboa: Europa-América, 1991.
LAW, Robin. A carreira de Francisco Félix de Souza na África Ocidental (1800-1849), em Topoi 2, março de
2001, IFCS/UFRJ, Rio de Janeiro: 7Letras, pp.9-39.
MACKENZIE, J. M. A partilha da África 1880-1900. São Paulo: Ática, 1994.
MILLER, Joseph C. África central durante a era do comércio de escravizados, de 1490 a 1850, em Diáspora
negra no Brasil, org. Linda M. Heywood, São Paulo: Editora Contexto, 2008.
NETO, Edgard Ferreira. "História e Etnia". In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Domínios
da História. Ensaios de Teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
ROLAND, Oliver. A experiência africana: da pré-história aos dias atuais. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.
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SILVA, Alberto da Costa e. Francisco Félix de Souza, mercador de escravos. Rio de Janeiro, Nova Fronteira:
EdUERJ, 2004.
SILVA, Alberto da Costa e. Um rio chamado Atlântico - a África no Brasil e o Brasil na África. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2003.
SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. São Paulo, Ática, 2ª edição, 2008.
VAINFAS, Ronaldo; SOUZA, Marina de Mello e. Catolização e poder no tempo do tráfico: o reino do Congo da
conversão coroada ao movimento antoniano, séculos XV-XVIII. Tempo. Revista do Departamento de História da
UFF, Rio de Janeiro: 7Letras, v.3, n.6, p.95-118, dez. 1998. (disponível on line)
WESSELING, H. L. Dividir para dominar. A partilha da África 1880-1914. Rio de Janeiro: UFRJ / Revan, 1998.