A insígnia da lusofonia é promovida pela Comunidade de

A insígnia da lusofonia é promovida pela Comunidade de Escutismo Lusófono e visa promover o
conhecimento e intercâmbio entre escoteiros de países oficiais de Língua portuguesa. A insígnia de
progresso é composta por três níveis de conhecimento relativos às seguintes dimensões: Língua
Portuguesa, Escutismo, Cultura e Geografia.
Num primeiro nível pretende-se que cada escoteiro perceba o que há no seu país que vêm ou que
tem influência dos outros países da CEL – O que há cá de lá – em cada uma das dimensões.
Num segundo nível pretende-se que cada escuteiro possa trazer/partilhar um pouco dos outros
países no seu – Trazer o de lá para cá.
E por último, num ultimo nível pretende-se efectivar o intercambio entre os escoteiros e
estabelecer uma ligação entre dois ou mais países da CEL – Entre cá e lá.
A forma de implementação e atribuição da insígnia será da responsabilidade de cada uma das
associações de forma a poder adequar os conteúdos e procedimentos à sua proposta educativa.
Espera-se ainda que o sítio da internet da comunidade de escutismo lusófono possa funcionar
como espaço de partilha e de implementação desta insígnia.
Países da CEL a quem se destina a insígnia: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné – Bissau, Moçambique,
Portugal e São Tomé e Príncipe.
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Comunidade do Escutismo Lusófono
Níveis
Nível I
O que há cá de lá
Língua
Escutismo
Cultura
Geografia
Explorar a fala,
Fazer uma breve análise
Conhecer outras culturas
Perceber o que temos cá que
comunicar em Português
comparativa das diferentes
no nosso país
teve origem nos outros países e
Sugestões de acções:
metodologias
Por exemplo, contactar uma
como chegou cá (lusofonia no
Fazer uma entrevista a alguém
Sugestões de acções:
pessoa de outro país para dar
mundo – meios de transporte)
que já tenha estado/morado
Fazer uma lista de termos
um ateliê de dança
Sugestões de acções:
noutro país lusófono.
escutistas de vários países e
Sugestões de acções:
Pesquisar temperos e
Ver um filme nacional de outro
respectivas equivalências: por
Fazer um roteiro dos
especiarias de origem lusófona
país lusófono.
exemplo uma lista de material a
restaurantes com comida típica
presentes no teu país.
levar para um acampamento,
de outro país lusófono.
Pesquisar a fauna e a flora
nomes de técnicas escoteiras...
Visitar exposições referentes a
presentes no teu país e
Descobrir quais os distintivos
outros países lusófonos.
oriundos de outros países
que o jovem poderia conquistar
Ir a uma peça de teatro com
lusófonos.
se fosse de outro país da CEL.
referências a outros países
Pesquisar utensílios e
lusófonos.
ferramentas utilizadas no teu
país mas oriundos de outro país
lusófono.
NIVEL II
Trazer o de lá
para cá
Explorar a escrita,
Partilha de materiais escutistas
Aprender outras
Conhecer um pouco mais de lá
escrever em Português
Por exemplo, aprender uma
técnicas e partilhar
Por exemplo, organizar um
Por exemplo, comunicar com
canção escutista de outro país
Por exemplo, fazer uma peça de
seminário sobre viagens aos
um escuteiro estrangeiro e
(através do skype por exemplo)
artesanato de outro país ou
países lusófonos ou então fazer
elaborar uma noticia sobre uma
e ensiná-la aos elementos da
então preparar uma comida de
um livro sobre as montanhas da
actividade que tenha decorrido
unidade.
outro país para a unidade.
lusofonia.
Explorar a linguagem como
Preparar uma actividade
Explorar a dimensão da
Perceber como se prepara uma
veículo de comunicação e
em conjunto
interculturalidade
viagem e se possível realizá-la!
expressão
Por exemplo, Fazer parte da
Por exemplo, promover um
Por exemplo, preparar um
Por exemplo, realizar uma peça
iniciativa agrupamento/irmão
evento em conjunto com outros
roteiro em conjunto com um
de teatro em conjunto com um
e preparar uma actividade em
cidadãos lusófonos.
elemento de outro país, com
escuteiro de outro país.
conjunto.
noutro país.
NIVEL III
Entre cá e lá
sítios a visitar, transportes,
orçamento, contactos urgentes,
plano de acção, etc
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